Chủ đề 5 Bài 1: Tôn trọng, thuyết phục và ứng xử để người thân hài lòng | Bài giảng PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 | Kết nối tri thức

Bài giảng điện tử Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Kết nối tri thức được biên soạn kỹ càng, tính toán chi tiết về thời gian, các hoạt động dạy và học sẽ đảm bảo giờ học đi theo trình tự, diễn ra thành công. Giúp người giảng dạy trình bày bài giảng sinh động, thu hút hơn. Đồng thời học sinh dễ dàng học tập, từ đó trình bày ý tưởng, báo cáo của mình với thầy cô và bạn bè. Vậy dưới đây là trọn bộ Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 Kết nối tri thức mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

Thông tin:
19 trang 1 năm trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Chủ đề 5 Bài 1: Tôn trọng, thuyết phục và ứng xử để người thân hài lòng | Bài giảng PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 | Kết nối tri thức

Bài giảng điện tử Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Kết nối tri thức được biên soạn kỹ càng, tính toán chi tiết về thời gian, các hoạt động dạy và học sẽ đảm bảo giờ học đi theo trình tự, diễn ra thành công. Giúp người giảng dạy trình bày bài giảng sinh động, thu hút hơn. Đồng thời học sinh dễ dàng học tập, từ đó trình bày ý tưởng, báo cáo của mình với thầy cô và bạn bè. Vậy dưới đây là trọn bộ Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 Kết nối tri thức mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

335 168 lượt tải Tải xuống

       
    ! "!
 # $ %& '(  )
* ') +    !
"! ,- ./ 0( 1
234)'50
CH Đ 5: EM VI GIA ĐÌNH
Tit 18: TÔN TRỌNG,
THUYẾT PHỤC VÀ ỨNG XỬ
ĐỂ NGƯỜI THÂN HÀI LÒNG
1. Tìm hiểu về những việc làm, lời nói để
người thân hài lòng
Nhiệm vụ 1:6'7&8)
,-'(9*'),60(1)'5:
;
<=>
?6'7&8)
,-'(9*'),6
0(1)'5:
@2A0/
)!)B,0C,&
D&.
DE
F2! '& !  G!H 2! '& &
2 'IJK  ,L 7 '( 9 * ') ,6
,)'5
Nhiệm vụ 2: Trao đổi về những lời
nói, việc làm để người thân hài lòng?
F MAJN
3&O
P*D)$
Q&1,/B0( !)
!!-9'RJJ
SN)92
SD0(1
.L8
TT:
7'(9*'),60(1)'5:
:
UFVWX
Những việc làm, lời nói để
người thân hài lòng
Lời nói Việc làm
?)!9'RJJIM)9N: ?SD0(1:
? Q& 19   . 0( 1 
&4*&9&Y9..S:
?AJ,ZL:
?'(4[&0OI0(1: ?DEM*,:
?V(6*D\M B0(1:
? F\ &4* ') 4 J] * &^
 *+)[..]:
? V(  6 *   * ,8 I
0(1:
?F\&4**5%&4'C:
::: :::
2. Tìm hiểu cách thể hiện sự tôn trọng và
thuyt phục người thân
0,-6*D\M B)&4/J_8N0/
)!
? 0 ,- '` 9 M  B ) ,Y
2ID&4a+8N)0,-'R
JJ,0 b./+9&4/J_
8Nc,0 7'Cd)
M e,':
T H O L U N N H Ó M
+ Nhóm 1,3: F2!'&),L6*D\M
 Bb./.&+0(1 !,:
+ Nhóm 2,4: F2!'&),L&4/J_0(
1 !,:
+ 6*D\M Bb./.&+0(1 !,f
V`b./+0(1g,H)!L d+0(,63&6&g
/hD\CJ'd9*d!b./+0(1g'(2O.
7b./CJ'd9*dg')!i\*7b./JjCJ+
0(1:
k  &4/ J_ 0( 1  !  ,f B ( ,6 d CJ .
0(1,!29ll)1 8g,0 7J0O
CJ9CJ'dg"R, m )',6&4/J_ga.b./
 &g,0 ,0C"n#9'J'&!%&,6+g.!'!
,^,/2&4/8.&4/J_,6,*&%&2!&8:
UFVWX
o
po
Fq
pr
3. THỰC HÀNH
? s14 "\ .L 2 ) D`  6 * D\ M
 B9&4/J_0(1 !&8:
o
po
Fq
pr
- Tình huống 1:
Thảo xin ý kiến của bmẹ về dự định kinh doanh của mình. Bố mcho rằng lứa tuổi của Thảo
chưa nên kinh doanh, chnên tập trung vào việc học. Thảo băn khoăn không biết n thuyết phục bố
mẹ thế nào.
- Tình huống 2:
m nay cả nhà An cùng nhau n kế hoạch tổ chức mừng thọ nội. Bố muốn tổ chức mâm cơm
gia đình cho ấm cúng, mẹ thì muốn mời họ hàng cùng tham dự. Còn An biết thích một điểm du
lịch cách nhà không xa nên muốn cả nhà ng đi đến nơi đó. An băn khoăn không biết nên ứng x
thế o để vừa thể hiện sự tôn trọng người thân vừa thuyết phục được mọi người chấp nhận ý tưởng
của mình.
- Tình huống 3:
Sau khi biết tin ông nội mắc bệnh hiểm nghèo, bố mẹ lo lắng mất ăn, mất ngủ. Trang vừa thương ôn
vừa lo cho bố mẹ. Trang không biết làm thế nào để động viên ông và giúp bố mẹ bớt lo lắng.
o
po
Fq
pr
4. VẬN DỤNG
?F6*7'()*'),60(1)'5
 !&^D8c)4:
?F6*D\M B).aS&4/J_0(1.
D\3,Yb./7)[ !*2%&4/
^3,6)!,:
?J'7./%&292A)7..S
t0.`J_:
Gia đình giá trị quan trọng đối với mỗi người.
Chúng ta cần thể hiện thái độ, lời nói, hành động để
người thân i lòng tôn trọng và biết thuyết phục
người thân khi các thành viên trong gia đình ý kiến
khác nhau ngay từ lứa tuổi HS THCS.
UFVWXW
Cám ơn các
em!
| 1/19

Preview text:

KHỞI ĐỘNG
? Các em có nhận xét gì về hai bạn nhỏ trong video?
Cách ứng xử qua lời nói và
việc làm của bạn nam trong
video đã khiến người thân cảm thấy hài lòng chưa?
CHỦ ĐỀ 5: EM VỚI GIA ĐÌNH
Tiết 18: TÔN TRỌNG,
THUYẾT PHỤC VÀ ỨNG XỬ
ĐỂ NGƯỜI THÂN HÀI LÒNG
1. Tìm hiểu về những việc làm, lời nói để
người thân hài lòng

Nhiệm vụ 1: Kể lại những tình huống mà em
đã có lời nói, việc làm để người thân hài lòng.
- Kể lại những tình huống mà
em đã có lời nói, việc làm để GÓC người thân hài lòng. CHIA SẺ Em có cảm xúc như thế
nào và học được điều gì sau khi nghe bạn chia sẻ?
Nhiệm vụ 2: Trao đổi về những lời
nói, việc làm để người thân hài lòng?

• Thảo luận theo nhóm (hoặc thảo luận chung
cả lớp) xác định những lời nói, việc làm để gia đình hài lòng?
Những lời nói, việc làm để người thân hài lòng. .  Trông em giúp mẹ  Nấu cơm  Vệ sinh nhà cửa  Chăm sóc người thân
 Quan tâm đến mọi người trong nhà khi bị ốm  Ngoan ngoãn, lễ phép  …….
 Nói năng nhẹ nhàng, tình cảm KẾT LUẬN
Những việc làm, lời nói để
người thân hài lòng Lời nói Việc làm
- Chào hỏi, lễ phép với ông bà, cha mẹ. - Chăm sóc người thân.
- Quan tâm, hỏi han khi người thân có - Giúp đỡ anh chị em.
chuyện vui, buồn, khó khăn.
- Nói lời yêu thương với người thân.
- Chia sẻ công việc gia đình.
- Tự nguyện làm thay phần việc thuộc
- Lời nói thể hiện sự tôn trọng người thân. trách nhiệm của thành viên khác khi cần.
- Lời nói thể hiện trách nhiệm đối với - Tự nguyện nhận thiệt thòi về quyền lợi. người thân. ... ...
2. Tìm hiểu cách thể hiện sự tôn trọng và
thuyết phục người thân

? Hưng đã thể hiện sự tôn trọng và thuyết phục bố mẹ như thế nào?
- Hưng đã lắng nghe, tôn trọng và đồng
cảm với suy nghĩ của bố mẹ và Hưng đã lễ
phép đưa ra ý kiến của mình, thuyết phục
bố mẹ bằng cách đưa ra những lợi ích mà môn bóng rổ đem lại.
T H Ả O L U Ậ N N H Ó M
+ Nhóm 1,3: Thảo luận và xác định cách thể hiện sự tôn
trọng ý kiến khác nhau của người thân trong gia đình.
+ Nhóm 2,4: Thảo luận và xác định cách thuyết phục người thân trong gia đình. KẾT LUẬN
+ Cách thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác nhau của người thân trong gia đình:
Lắng nghe ý kiến của người thân; đặt mình vào vị trí của người nói để thấu hiểu;
biết thừa nhận sự hợp lí, thiện chí trong ý kiến của người thân; nói lời cảm ơn khi
nhận những ý kiến hợp lí, thiện chí; làm theo/ thực hiện những ý kiến phù hợp của người thân.
+ Cách thuyết phục người thân trong gia đình: Chọn thời điểm thích hợp khi
người thân đang thoải mái, cởi mở và có tâm trạng tốt; đưa ra những phương án
hợp tình, hợp lí; diễn đạt rõ ràng mạch lạc để thuyết phục; bình tĩnh khi có ý kiến
trái chiều; đưa ra được dẫn chứng, lập luận cho quan điểm của mình; khéo léo tác
động đến tình cảm huyết thống khi thuyết phục để đạt hiệu quả mong muốn. 3. THỰC HÀNH CÁI BÁNH
- Xây dựng kịch bản và sắm vai thể hiện sự tôn
TÌNH trọng, thuyết phục người thân trong các tình huống. BẠN
- Tình huống 1:
Thảo xin ý kiến của bố mẹ về dự định k
inh doanh của mình. Bố mẹ cho rằng ở lứa tuổi của Thảo
chưa nên kinh doanh, chỉ nên tập trung vào việc học. Thảo băn khoăn không biết nên thuyết phục bố mẹ thế nào. CÁI
- Tình huống 2: BÁNH TÌN Hôm H
nay cả nhà An cùng nhau lên kế hoạch tổ chức mừng thọ bà nội. Bố muốn tổ chức mâm cơm gia đ B ìn ẠN
h cho ấm cúng, mẹ thì muốn mời họ hàng cùng tham dự. Còn An biết là bà thích một điểm du
lịch cách nhà không xa nên muốn cả nhà cùng bà đi đến nơi đó. An băn khoăn không biết nên ứng xử
thế nào để vừa thể hiện sự tôn trọng người thân vừa thuyết phục được mọi người chấp nhận ý tưởng của mình.
- Tình huống 3:
Sau khi biết tin ông nội mắc bệnh hiểm nghèo, bố mẹ lo lắng mất ăn, mất ngủ. Trang vừa thương ôn
vừa lo cho bố mẹ. Trang không biết làm thế nào để động viên ông và giúp bố mẹ bớt lo lắng.
4. VẬN DỤNG
- Thể hiện những lời nói và việc làm để người thân hài lòng
trong cuộc sống hằng ngày. CÁI BÁNH
- Thể hiện sự tôn trọng và kĩ năng thuyết phục người thân khi TÌNH BẠN
có sự bất đồng ý kiến giữa các thành viên trong việc giải quyết một vấn để nào đó.
- Ghi chép lại những kết quả, cảm xúc và những khó khăn
cũng như cách khắc phục. KẾT LUẬN CHUNG
Gia đình là giá trị quan trọng đối với mỗi người.
Chúng ta cần thể hiện thái độ, lời nói, hành động để
người thân hài lòng tôn trọng và biết thuyết phục
người thân khi các thành viên trong gia đình có ý kiến
khác nhau ngay từ lứa tuổi HS THCS.
Cám ơn các em!
Document Outline

  • Slide 1
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Slide 6
  • Slide 7
  • Slide 8
  • Slide 9
  • Slide 10
  • Slide 11
  • Slide 12
  • Slide 13
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19