Chương 2: Quá Trình Nghiên Cứu Thống Kê Và Các Bước Thực Hiện môn Thống kê trong kinh tế và kinh doanh | Trường Đại học Kinh tế Quốc dân

CHƯƠNG 2: QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ
Quá trình nghiên cứu thống kê gồm 3 bước chính: 1. Điều tra thống kê
●Khái niệm: Là hình thức tổ chức khoa học, theo kế hoạch thống
nhất nhằm thu thập thông tin dữ liệu về hiện tượng nghiên cứu
trong điều kiện không gian và thời gian cụ thể.
○Yêu cầu: Trung thực, đầy đủ, kịp thời, khách quan, chính xác, đầy đủ. ●Phân loại:
○Theo tính chất liên tục:
■Điều tra thường xuyên: Tiến hanh thu nhập một cách thường xuyên.
■điều tra không thường xuyên: Điều tra không thường
xuyên, không gắn liền với quá trình phát sinh, phát
triển của hiện tượng và thường phản ánh trạng thái ở một thời điểm.
○Theo phạm vi đối tượng:
■Điều tra toàn bộ: Điều tra, tiến hành thu nhập thông
tin ở tất cả đơn vị thuộc thuốc đối tượng nghiên cứu.
■điều tra không toàn bộ: chỉ tiến hành thu nhập thông
tin ở một số đơn vị thuộc đối tượng nghiên cứu. Điều tra chọn mẫu Điều tra trọng điểm Điều tra chuyên đề Phương
Điều tra một số đơn vị Điều tra một bố phận
Chỉ điều tra ở một số đơn pháp thuộc tổng thể nhưng
chiếm tỷ trọng lớn của
vị hoặc thậm chí một số
phải là mẫu thu nhỏ của tổng thể đơn vị nhưng đi sâu tổng thể chung
nghiên cứu chi tiết nhiều khía cạnh Kết quả Suy rộng thành kết quả
Nhận thức về bộ phận chủ Kết quả tìm ra nhân tố chung yếu mới, rút ra bài học kinh nghiệm Ví dụ
Điều tra thu nhập hộ gia
Điều tra năng suất lúa vụ
Điều tra về mức độ hài
đình tại TP. Hồ Chí Minh. đông xuân tại các tỉnh
lòng của sinh viên đối với Đồng bằng sông Cửu
chất lượng giảng dạy tại => Chọn ngẫu nhiên Long. một trường đại học.
1.000 hộ đại diện cho các quận, huyện.
=> Thực hiện điều tra trên = >Chỉ điều tra trên một
một số cánh đồng có diện
số khoa hoặc lớp học cụ => Kết quả được suy
tích lớn, có sản lượng cao,
thể, đi sâu vào nhiều khía cạnh như phương pháp rộng cho toàn thành phố.
đại diện cho toàn vùng. giảng dạy, cơ sở vật chấ tài liệu học tập. => Đánh giá năng suất
lúa của các khu vực trọng
=> Tìm hiểu chi tiết về
điểm, không suy rộng kếttrải nghiệm của sinh viên
quả cho toàn vùng mà chỉ
từ đó đề xuất các giải
để nhận diện khu vực cópháp cải thiện chất lượng năng suất cao. giảng dạy.
●Phương pháp thu thập thông tin: Trực tiếp và gián tiếp.
●Phương án điều tra: Xác định mục đích, đối tượng, nội dung, thời
gian điều tra, phương pháp điều tra, soạn bảng hỏi và lập kế
hoạch tổ chức điều tra. 2. Tổng hợp thống kê
○Khái niệm: Tập trung, chỉnh lý và hệ thống hóa tài liệu thu thập được từ điều tra.
○Nhiệm vụ: Chuyển đặc điểm các đơn vị thành hiện tượng số lớn để phân tích.
○Phương pháp: Phân tổ thống kê, lập bảng thống kê và đồ thị thống kê. 3. Phân tích thống kê
○Khái niệm: Tổng hợp bản chất và quy luật của hiện tượng kinh tế
- xã hội qua biểu hiện về lượng và tính toán các mức độ trong tương lai.
○Ý nghĩa: Giúp nhận rõ bản chất hiện tượng, quy luật phát triển và
mối liên hệ nội tại giữa các bộ phận.
○Yêu cầu: Phân tích dựa trên lý luận xã hội, thực tế và sử dụng phương pháp phù hợp.
Câu hỏi ôn tập và thảo luận
●Phân biệt các loại điều tra thống kê (toàn bộ, chọn mẫu, trọng điểm, chuyên đề).
●Phân biệt đối tượng và đơn vị điều tra.
●Trình bày nội dung phương án điều tra và phân tổ thống kê.