Đề khảo sát HSG Toán 8 năm 2015 – 2016 phòng GD&ĐT Ý Yên – Nam Định

Xin giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát HSG Toán 8 năm 2015 – 2016 phòng GD&ĐT Ý Yên – Nam Định; đề thi có đáp án, lời giải và hướng dẫn chấm điểm.

Chủ đề:

Đề thi Toán 8 455 tài liệu

Môn:

Toán 8 1.7 K tài liệu

Thông tin:
4 trang 9 tháng trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Đề khảo sát HSG Toán 8 năm 2015 – 2016 phòng GD&ĐT Ý Yên – Nam Định

Xin giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát HSG Toán 8 năm 2015 – 2016 phòng GD&ĐT Ý Yên – Nam Định; đề thi có đáp án, lời giải và hướng dẫn chấm điểm.

41 21 lượt tải Tải xuống
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
HUYỆN Ý YÊN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI THCS
NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN : TOÁN – LỚP 8
Thời gian làm bài: 150 phút
Đề gồm 01 trang
Bài 1. (3 điểm)
1) Chứng minh :
3 2 2 3 4 4
( )( ) .
x y x x y xy y x y
2) Phân tích đa thức thành nhân tử :
2
( 2)( 2 2) 1
x x x x
.
3) Tìm a, b, c biết :
2 2 2
a b c ab bc ca
8 8 8
a b c
.
Bài 2. (4 điểm) Cho biểu thức :
2 2 2 2
2 2 2 2
2
P .
x y x y x y
x x xy xy xy y x xy y
với yxyx
,0,0 .
1) Rút gọn biểu thức P.
2) Tính giá trị của biểu thức P biết x, y thỏa mãn đẳng thức:
)3(210
22
yxyx .
Bài 3. (4 điểm)
1) Giải phương trình:
2
(6 8)(6 6)(6 7) 72
x x x
.
2) Tìm các cặp số nguyên (x; y) thỏa mãn:
2 2
3
x x y
.
Bài 4. (2 điểm) Cho các số a, b, c thỏa mãn
1 , , 0
a b c
. Chứng minh rằng :
a + b
2
+ c
3
abbcca
1.
Bài 5. (5,5 điểm)
Cho hình vuông ABCD có cạnh bằng a, biết hai đường chéo cắt nhau tại O. Lấy điểm I
thuộc cạnh AB, điểm M thuộc cạnh BC sao cho
0
IOM 90
(I M không trùng với các
đỉnh của hình vuông). Gọi N là giao điểm của AM và CD, K là giao điểm của OM và BN.
1) Chứng minh ΔBIO = ΔCMO và tính diện tích tứ giác BIOM theo a.
2) Chứng minh
BKM BCO
.
3) Chứng minh
2 2 2
1 1 1
= + .
CD AM AN
Bài 6. (1,5 điểm)
Cho tam giác ABC (AB < AC), trọng tâm G. Qua G vẽ đường thẳng d cắt các cạnh
AB, AC thứ tự ở D và E. Tính giá trị biểu thức
AB AC
+
AD AE
.
.
Họ và tên thí sinh: …………………
Số báo danh:…………………………
Họ, tên chữ ký GT 1: ………………………….
Họ, tên chữ ký GT 2: ………………………….
ĐỀ CHÍNH THỨC
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP 8
I. Hướng dẫn chung:
1) Hướng dẫn chấm chỉ trình bày một cách giải với các ý cơ bản học sinh phải trình bày, nếu
học sinh giải theo cách khác mà đúng và đủ các bước thì vẫn cho điểm tối đa.
2) Điểm toàn bài là tổng điểm của các ý, các câu và không làm tròn.
II. Đáp án và thang điểm:
Bài Ý Nội dung trình bày Điểm
1.
(3đ)
1)
(0,5đ)
Chứng minh :
3 2 2 3 4 4
( )( ) .
x y x x y xy y x y
Ta có:
))((
3223
yxyyxxyx
=
4322332234
yxyyxyxxyyxyxx
0,25
=
44
yx
V
ậy đẳng thức đ
ư
ợc chứng
minh.
0,25
2)
(1đ)
Phân tích đa thức thành nhân tử :
2
( 2)( 2 2) 1
x x x x
.
Ta có:
2
( 2)( 2 2) 1
x x x x
2 2
( 2 )( 2 2) 1
x x x x
0,25
2 2 2
( 2 ) 2( 2 ) 1
x x x x
0,25
2 2
( 2 1)
x x
0,25
4
( 1)
x
0,25
3)
(1,5đ)
Tìm a, b, c biết :
2 2 2
a b c ab bc ca
8 8 8
3
a b c
.
Biến đổi
2 2 2
a b c ab bc ca
về
2 2 2
( ) ( ) ( ) 0
a b b c c a
0,5
L
ập luận suy ra a = b = c
0,25
Thay vào a = b = c vào
8 8 8
3
a b c
ta có
8 8
3 3 1 1
a a a
.
0,5
V
ậy a = b = c = 1 v
à a = b = c =
-
1.
0,25
2.
(4đ)
1)
(2đ)
Với
yxyx
,0,0
ta có:
P =
22
2222
.
)(
))((2
yxyx
yx
yxxy
xyyxyxyx
x
0,5
=
x
2
-
)(
)).(()(
2
yxxy
yxyxyxxy
.
22
yxyx
yx
0,5
=
x
2
+
)(
))((
22
yxxy
yxyxyx
.
22
yxyx
yx
0,5
=
x
2
+
xy
yx
0,25
=
xy
yx
0,25
2)
(2đ)
Ta có:
)3(210
22
yxyx
2 2
2 2
2 1 6 9 0
1 3 0
x x y y
x y
0,5
Lập luận suy ra
1; 3
x y
0,5
Ta thấy x = 1; y = -3 thỏa mãn điều kiện:
yxyx
,0,0
1,0
nên thay x = 1; y =- 3 vào biểu thức P =
xy
yx
ta có: P=
3
2
)3.(1
)3(1
3.
(4đ)
1)
(2đ)
Giải phương trình:
2
(6 8)(6 6)(6 7) 72
x x x
Đặt
6 7 .
x t
Ta có
2 2 2 4 2
( 1)( 1) 72 ( 1) 72 72 0
t t t t t t t
0,5
4 2 2 2 2 2 2 2
9 8 72 0 ( 9) 8( 9) 0 ( 9)( 8) 0
t t t t t t t t
0,5
2
8 0
t
nên
2 2
9 0 9 3
t t t
0,5
Từ đó tìm được
2
3
x
hoặc
5
.
3
x
Vậy phương trình có tập nghiệm là
2 5
S = ;
3 3
.
0,5
2)
(2đ)
2
2 2 2 2 2
3 4 4 12 4 2 1 4 11
x x y x x y x y
0, 25
2 2 1 2 2 1 11
x y x y
0,25
Do x, y nguyên nên
2 2 1
x y
2 2 1
x y
là các số nguyên
0,25
Do đo xảy ra các trường hợp sau
2 2 1
x y
=1 và
2 2 1
x y
= -11. Tìm được x =-3 và y = 3
0,25
2 2 1
x y
=-1 và
2 2 1
x y
= 11. Tìm được x = 2 và y = -3
0,25
2 2 1
x y
=11 và
2 2 1
x y
= -1. Tìm được x = 2 và y = 3
0,25
2 2 1
x y
= -11 và
2 2 1
x y
= 1. Tìm được x = -3 và y = - 3
0,25
KL:………………………..
0,25
4.
(2đ)
Cho các số a, b, c
0 ; 1
. Chứng minh rằng : a + b
2
+ c
3
abbcca
1.
Vì b, c
0;1
nên suy ra
2 3
b b; c c
.
0,25
Do đó: a + b
2
+ c
3
– ab – bc – ca
a + b + c – ab – bc – ca (1).
0,5
Lại có: a + b + c – ab – bc – ca = (a – 1)(b – 1)(c – 1) – abc + 1 (2)
0,5
Vì a, b, c
0 ; 1
nên (a – 1)(b – 1)(c – 1)
0 ; – abc
0
0,25
Do đó từ (2) suy ra a + b + c – ab – bc – ca
1 (3).
0,25
Từ (1) và (3) suy ra a + b
2
+ c
3
– ab – bc – ca
1.
0,25
Hình vẽ:
1)
Xét
BIO
CMO
có:
1,0
E
K
N
M
I
O
D C
B
A
5.
( 5,5đ)
(2đ)
0
( 45 )
IBO MCO ( tính chất đường chéo hình vuông)
BO = CO ( tính chất đường chéo hình vuông)
BOI COM
( cùng phụ với
BOM
)
BIO
=
CMO
(g.c.g)
BIO CMO
S S
BMOI BOI BMO
S S S
Do đó
2
1 1
4 4
BMOI CMO BMO BOC ABCD
S S S S S a
1,0
2)
(1,5đ)
Ta có
BIO
=
CMO
(cmt)
CM = BI ( cặp cạnh tương ứng)
BM = AI
Vì CN // AB nên
BM AM IA AM
CM MN IB MN
. Từ đó suy ra IM // BN
1,0
Ta có OI = OM ( vì
BIO
=
CMO
)
IOM
cân tại O
0
45
IMO MIO
Vì IM // BN
0
45
BKM IMO
BKM BCO
0,5
3)
(2đ)
Qua A kẻ tia Ax vuông góc AN cắt CD tại E.
Chứng minh
( . . )
ADE ABM g c g AE AM
0,5
Ta có
ANE
vuông tại A có AD
NE nên
. .
2 2
AEN
AD NE AN AE
S
2 2
. . ( . ) ( . )
AD NE AN AE AD NE AN AE
0,5
Áp dụng định lí Pitago vào
ANE
ta có AN
2
+ AE
2
= NE
2
2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1
.( ) .
.
AN AE
AD AN AE AN AE
AN AE AD AE AN AD
0,5
AE AM
và CD = AD
2 2 2
1 1 1
CD AM AN
0,5
5.
(1,5 đ)
Hình vẽ:
Gọi M là trung điểm của BC.
Qua B vẽ đường thẳng song song với d cắt AM tại I, ta có:
(1)
AB AI
AD AG
0,25
Qua C vẽ đường thẳng song song với d cắt AM tại K, ta có:
(2)
AC AK
AE AG
0,25
Từ (1) và (2) suy ra:
(3)
AB AC AI AK
AD AE AG
Mặt khác: AI + AK = (AM - MI) + (AM + MK) = 2AM (4)
(vì MI = MK do
BMI =
CMK)
0,5
Từ (3) và (4) suy ra:
2 2
3
2
3
AB AC AM AM
AD AE AG
AM
0,5
K
M
I
E
D
d
G
C
B
A
| 1/4

Preview text:

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI THCS HUYỆN Ý YÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN : TOÁN – LỚP 8 ĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian làm bài: 150 phút Đề gồm 01 trang Bài 1. (3 điểm) 1) Chứng minh : 3 2 2 3 4 4
(x  y)(x  x y  xy  y )  x  y .
2) Phân tích đa thức thành nhân tử : 2
x(x  2)(x  2x  2) 1. 3) Tìm a, b, c biết : 2 2 2
a  b  c  ab  bc  ca và 8 8 8 a  b  c  3.
Bài 2. (4 điểm) Cho biểu thức : 2 2 2 2 2  x y  x y  x  y P      . với x  0, y  , 0 x   y . 2 2 2 2 x x  xy xy xy  y x  xy  y  
1) Rút gọn biểu thức P.
2) Tính giá trị của biểu thức P biết x, y thỏa mãn đẳng thức: 2 2
x  y 10  2(x  3y) . Bài 3. (4 điểm) 1) Giải phương trình: 2
(6x  8)(6x  6)(6x  7)  72 .
2) Tìm các cặp số nguyên (x; y) thỏa mãn: 2 2 x  x  3  y .
Bài 4. (2 điểm) Cho các số a, b, c thỏa mãn1  a, ,
b c  0 . Chứng minh rằng :
a + b2 + c3 – ab – bc – ca  1. Bài 5. (5,5 điểm)
Cho hình vuông ABCD có cạnh bằng a, biết hai đường chéo cắt nhau tại O. Lấy điểm I
thuộc cạnh AB, điểm M thuộc cạnh BC sao cho  0
IOM  90 (I và M không trùng với các
đỉnh của hình vuông). Gọi N là giao điểm của AM và CD, K là giao điểm của OM và BN.
1) Chứng minh ΔBIO = ΔCMO và tính diện tích tứ giác BIOM theo a. 2) Chứng minh  BKM   BCO . 3) Chứng minh 1 1 1 = + . 2 2 2 CD AM AN Bài 6. (1,5 điểm)
Cho tam giác ABC (AB < AC), trọng tâm G. Qua G vẽ đường thẳng d cắt các cạnh
AB, AC thứ tự ở D và E. Tính giá trị biểu thức AB AC + . AD AE .
Họ và tên thí sinh: …………………
Họ, tên chữ ký GT 1: ………………………….
Số báo danh:………………………… Họ, tên chữ ký GT 2: ………………………….
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP 8 I. Hướng dẫn chung:
1) Hướng dẫn chấm chỉ trình bày một cách giải với các ý cơ bản học sinh phải trình bày, nếu
học sinh giải theo cách khác mà đúng và đủ các bước thì vẫn cho điểm tối đa.
2) Điểm toàn bài là tổng điểm của các ý, các câu và không làm tròn.
II. Đáp án và thang điểm: Bài Ý Nội dung trình bày Điểm Chứng minh : 3 2 2 3 4 4
(x  y)(x  x y  xy  y )  x  y . Ta có: (x  y)( 3 2 2 3 x  x y  xy  y ) 1) 0,25 4 3 2 2 3 3 2 2 3 (0,5đ) = 4
x  x y  x y  xy  x y  x y  xy  y = 4 4 x  y 0,25
Vậy đẳng thức được chứng minh.
Phân tích đa thức thành nhân tử : 2
x(x  2)(x  2x  2) 1. Ta có: 2
x(x  2)(x  2x  2) 1 2 2
 (x  2x)(x  2x  2) 1 0,25 2) 2 2 2 1. (1đ)
 (x  2x)  2(x  2x) 1 0,25 (3đ) 2 2  (x  2x 1) 0,25 4  (x 1) 0,25 Tìm a, b, c biết : 2 2 2
a  b  c  ab  bc  ca và 8 8 8 a  b  c  3. Biến đổi 2 2 2
a  b  c  ab  bc  ca về 2 2 2
(a  b)  (b  c)  (c  a)  0 0,5 3) Lập luận suy ra a = b = c 0,25
(1,5đ) Thay vào a = b = c vào 8 8 8 a  b  c  3 ta có 0,5 8 8
3a  3  a  1  a  1.
Vậy a = b = c = 1 và a = b = c = -1. 0,25 Với x  , 0 y  , 0 x   y ta có: 2 2 2 2
2  x y  (x  y )(x  y)  xy  x  y 0,5 P =  .   2 2 x xy(x  y) x    xy  y 2
xy(x  y)  (x  y).(x  y)2 x  y = - . 0,5 x xy(x  y) 2 2 x  xy  y 1) 2 2 (2đ) 2 (x  y)(x  xy  y ) x  y = + . 0,5 x xy(x  y) 2 2 x  xy  y 2 x  y 2. = + 0,25 (4đ) x xy x  y = 0,25 xy Ta có: 2 2 x  y 10  2(x  3y) 2 2
 x  2x 1 y  6y  9  0 0,5 2) 2 2 (2đ)  x   1   y  3  0
Lập luận suy ra x  1; y  3 0,5
Ta thấy x = 1; y = -3 thỏa mãn điều kiện: x  , 0 y  , 0 x   y 1,0 x  y 1 ( ) 3 2
nên thay x = 1; y =- 3 vào biểu thức P = ta có: P=  xy . 1 ( ) 3 3 Giải phương trình: 2
(6x  8)(6x  6)(6x  7)  72 Đặt 6x  7  t. Ta có 2 2 2 4 2
(t 1)(t 1)t  72  (t 1)t  72  t  t  72  0 0,5 4 2 2 2 2 2 2 2
 t  9t  8t  72  0  t (t  9)  8(t  9)  0  (t  9)(t  8)  0 0,5 1) Mà 2 t  8  0 nên 2 2
t  9  0  t  9  t  3 (2đ) 0,5 2 5
Từ đó tìm được x   hoặc x   . 3 3  0,5 2 5
Vậy phương trình có tập nghiệm là S =  ;  .  3 3 
x  x   y  x  x   y   x  2 2 2 2 2 2 3 4 4 12 4 2 1  4y  1  1 0, 25 3.  2x  2y   1 2x  2y   (4đ) 1  1  1 0,25
Do x, y nguyên nên 2x  2 y 1 và 2x  2 y  1 là các số nguyên 0,25
Do đo xảy ra các trường hợp sau
2x  2 y 1=1 và 2x  2 y 1 = -11. Tìm được x =-3 và y = 3 0,25 2) (2đ)
2x  2 y 1=-1 và 2x  2 y 1 = 11. Tìm được x = 2 và y = -3 0,25
2x  2 y 1=11 và 2x  2 y 1 = -1. Tìm được x = 2 và y = 3 0,25
2x  2 y 1= -11 và 2x  2 y 1 = 1. Tìm được x = -3 và y = - 3 0,25
KL:……………………….. 0,25
Cho các số a, b, c 0 ; 
1 . Chứng minh rằng : a + b2 + c3 – ab – bc – ca  1. Vì b, c 0;  1 nên suy ra 2 3 b  b; c  c . 0,25 4.
Do đó: a + b2 + c3 – ab – bc – ca  a + b + c – ab – bc – ca (1). 0,5 (2đ)
Lại có: a + b + c – ab – bc – ca = (a – 1)(b – 1)(c – 1) – abc + 1 (2) 0,5 Vì a, b, c 0 ; 
1 nên (a – 1)(b – 1)(c – 1)  0 ; – abc  0 0,25
Do đó từ (2) suy ra a + b + c – ab – bc – ca  1 (3). 0,25
Từ (1) và (3) suy ra a + b2 + c3 – ab – bc – ca  1. 0,25 Hình vẽ: A I B O M K E D C N 1) Xét B  IO và C  MO có: 1,0 5. (2đ)  IBO   0
MCO ( 45 ) ( tính chất đường chéo hình vuông) ( 5,5đ)
BO = CO ( tính chất đường chéo hình vuông)  BOI   COM ( cùng phụ với  BOM )  B  IO = C  MO (g.c.g)  S  S mà S  S  S BIO CMO BMOI BOI BMO 1 1 1,0 Do đó 2 S  S  S  S  S  a BMOI CMO BMO BOC 4 ABCD 4 Ta có B  IO = C  MO (cmt)
 CM = BI ( cặp cạnh tương ứng)  BM = AI 1,0 2) BM AM IA AM Vì CN // AB nên    . Từ đó suy ra IM // BN (1,5đ) CM MN IB MN Ta có OI = OM ( vì B  IO = C  MO )  I  OM cân tại O   IMO   0 MIO  45 0,5 Vì IM // BN   BKM   0 IMO  45   BKM   BCO
Qua A kẻ tia Ax vuông góc AN cắt CD tại E.
Chứng minh ADE  ABM (g. . c g)  AE  AM 0,5 Ta có A
 NE vuông tại A có AD  NE nên A . D NE AN.AE S   2 2  A . D NE  AN.AE  (A . D NE)  (AN.AE) 0,5 3) AEN 2 2 (2đ)
Áp dụng định lí Pitago vào A  NE ta có AN2 + AE2 = NE2 2 2 AN  AE 1 1 1 1 0,5 2 2 2 2 2
 AD .(AN  AE )  AN .AE      2 2 2 2 2 2 AN .AE AD AE AN AD 1 1 1 Mà AE  AM và CD = AD    0,5 2 2 2 CD AM AN Hình vẽ: A d E G D I M B C K 5.
Gọi M là trung điểm của BC. (1,5 đ) AB AI
Qua B vẽ đường thẳng song song với d cắt AM tại I, ta có:  (1) 0,25 AD AG AC AK
Qua C vẽ đường thẳng song song với d cắt AM tại K, ta có:  (2) 0,25 AE AG AB AC AI  AK Từ (1) và (2) suy ra:   (3) AD AE AG 0,5
Mặt khác: AI + AK = (AM - MI) + (AM + MK) = 2AM (4)
(vì MI = MK do  BMI =  CMK) AB AC 2AM 2AM Từ (3) và (4) suy ra:     3 AD AE AG 2 0,5 AM 3