



 
!"#$#%&'()*(#+,!-.
(Không kể thời gian giao đề)
/ 01
/2(4,0 điểm)
Em hãy khoanh tròn chữ cái in hoa đầu câu trả lời đúng.
345/6!7&$




34/ !"#$%&'()*
 #+(&' %&'
 %&, - .(/
348/016!7&$23)4"5
 01()"56&75-!"8
 012-#$3899$:
 01#$8"56)4;
 01#$8"56%:35-
349/<-(1&'=()*
 >#$ ?#$ @+#$ 01#$
34/:3)A !"$9)B
 C)$9)D$9).D#
9)
 >D$9).D#9)
 C)$9)D$9).D  C)$9)DD#9)
34/E@%-"9)D8'3$9)+"<1F
G.&'=()
C @$9)
H" IH"
34;/398(:48J.$"K%L1)4"5
 0)MN+OMI=MM07M>)MP7
 N+OM0)MI=MM07M>)MP7
 P7M>)M07MMI=MN+OM0)
 0)MN+OMMI=M07M>)MP7
34</Q%44+# 49)9;9LR
2L:#+ 2# &7-
2.:$9)4 &"2.:$9)
34+/Q#S()
2482.:4D# &7-
2482.:1D# &7-
248&"2.:$9)D# &7-
248&"2.:$9)D# &74T-
345/>5T48()248
 2.:$9)1D"4+2# &7-
 2.:$9)4D"4+2# &7-
 &"2.:$9)D"4+2# &7-
 2.:$9)1D# &7(7
3455/@%5=&,"4U34'#-()
0)%&,#.&7
PR3:$5
0)V1T%3"S8
0)()$&"D8=
345/WT44KLF)
X49Y9)U X49Y:
X49Y3  X49Y35B
3458/@%&,')4"56!7&$()41&
>&7=%T(35)964347
>&7939T)!(:#."
>&7=J=%T(354"#&75
>&793&7;B#."
3459/I&')4"56!7&$()4125
CZ('"%"#2
@$)"%"#&"35)2")
T3N"("%9"KO)5%(%"L2
9"A%"
1")934F2D2"%").(/)3
3
345/[3%L)4"5- .3=
I)"&,)&7
:&7&,)&,
2&,7(R\..)K
2&,]-%;-5-4"&,]-(/
345E<^-4\..5L&,"4_=^()
Q8( >5T(
>T( `$(
/=>?(6,0 điểm)
345/(1,5 điểm)
"Dab5T.:!"#$c$>#$5$:1"%T5T(c)
9Dab5TT3(1\.%3%&,'4"*
dF%Te.D-":Tfff(Te.
dR&7J$(TD"5"3)A&7ffff
d&"""7A"DR:%"ffffeffff
34/(3,0 điểm)Ib5%(,3/4"5*
"D@%L9)5"%g!".
9Dab5#-T39#S)%45%"&,)348
#3
D>T393g9%4)#S5%"]&,
348/(1,5 điểm) 1")%:3&,""T().5(:C^
(:(.5h E
0/@ABC
/2 (4,0 điểm)
DEF5G34E-&$
34 5 8 9 ; < + 5 55 5 58 59 5 5
H,H& 0 A A 0
/=>? (6,0 điểm)
34 I#J4&$ #K)
5/
"D>#$5$BiA
dA1.(/
dj#$
d.(/N@kO
dQ:"
>#$5$:1"K5T(c]L!"
.(/
NlDm-O
9Dd01n
d01#n
d01R
d01S5
NlDmohcO
/
"DQ"%g!".B*
d`.D\348
d0)FGN.4gD.<)DO
d0)+N.(D%<:DO
d$9$1SN.K4\.9"D93Lp.
+<%()&DO
NlDmohcO
9D>q9#S)%45T*
&,*
r#S*+3D&)D9("D
r%4*RD8<"DH"9D4]D9:(DT"D
TbDFIsQosX
48
rQ%459+%q"]5GHD9+%;e
%T(35D9R"A
r#S599:(3Dn(3]5
NlDmohcO
D-g9%4)#S5%"]&,A
*
dPq%&,4+4:4_
d@G&,8-
d2$&Z'( 
d@1393-g%3(5("9
B
NlDmohcO
8/
d>T(%;
d>T((/
d>T(# 
NlDmohcO
0.5&'h  NlDtmO
/ ?
!LEM
NO
P&$QRG34D
RS
#K)
QR
!T&*#U. !7&$!#K4 VT&JW&$ VT&JW&$G%X
Y'4T&
Z[G
&$!#\
)
Y
'4T&
Z[G
&$!#\
)
Y
'4T&
Z[G
&$!#\
)
Y'4T&
Z[G
&$!#\
)
Y
'4T&
Z[G
&$!#\
)
X&!#\.EI u h
=YG](.HGJW&$GL%'YG h h
HG.!KGL%G!^.D
_`a$b&](6!7&$6!c
h u lDtm
I.QR]T.'#\4D&!#d&
'#\4D&$4ad&'#\4D'ef&$
.!YGg.!YG,!h).!7&$
JW&$ic&!G!^.
](j&$JW&$
h h h u 1 Dl
U*(X h h lDm
%Jk&$.!U$#l#QR&$ h u h h h im
RG34F
RS
#K)QR
P&$QRE#K) 9 8 8
A/ 0mnm
I#J4&$ jGEI d4Go4Go&Ek.
RG34!p#D
QRS
34!p#
 =  =
1.Đo nhiệt độ
X&!#\.EI
!T&
*#U.
d>T&'3"
d>T&'3\3%"
K(44
u

hDDi
!7&$
!#K4
>T&'5T(c:!"#$5$
h

h"
2.Lực và tác dụng của lực
=YG](.HGJW&$GL%
'YG
!T&
*#U.
0.5&' v3!"(1 h u
VT&
JW&$
0.5 v(1)33!"(1 h

h9
3.Tế bào
U*(X
!T&
*#U.
>89$3)A.:!"$9) h m
!7&$
!#K4
dC&'3.6F!"-"9)
d@JFGT&'6F.:&F
h w
4.Đa dạng thế giới sống
%Jk&$.!U$#l#QR&$ !T&
*#U.
d>T&'398(:48J.$"
d@%L9)5&'e-!"#S
d@%L9)5&'e-!"5T48
d@%L9)5&'"%g!".
u h 
tDxDhl

"
!7&$
!#K4
dC&'e-.:!".
dCe-.:!"%T
d@%L9)5&'39#S)%45%"
&,)348#3
h

hhDh

9
VT&
JW&$
dQ8&'e-.:!"%4- L
4"%4(:4+# 49;9
dQ8&'q-9$v"%gy&3:
!"%4-T&'393g9%4)
#S5%"]&,
h


5.
HG.!KGL%G!^.D
_`a$b&](
6!7&$6!c
!T&
*#U.
$4+Q0D>0)>0 h

hw
I.QR]T.'#\4D&!#d&
'#\4D
&$4ad&'#\4
!7&$
!#K4
`(:&'3(:T( h u

Preview text:

TRƯỜNG THCS YÊN THẮNG

TỔ: KH TỰ NHIÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

NĂM HỌC: 2025 – 2026

MÔN: KHTN 6

Thời gian làm bài 90 phút

(Không kể thời gian giao đề)

  1. ĐỀ BÀI
  2. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)

Em hãy khoanh tròn chữ cái in hoa đầu câu trả lời đúng.

Câu 1. Đâu không phải đơn vị đo nhiệt độ?

  1. m2 B. oC C. oK D. oK

Câu 2. Công dụng chính của nhiệt kế rượu là:

  1. Đo khối lượng. C. Đo độ rượu.
  2. Đo nhiệt độ môi trường. D. Đo thể tích chất lỏng.

Câu 3. Lực không có tác dụng nào sau đây?

  1. Lực làm thay đổi hướng chuyển động của vật
  2. Lực có thể khiến các vật bị biến dạng.
  3. Lực khiến vật thay đổi màu sắc.
  4. Lực khiến vật thay đổi trạng thái chuyển động.

Câu 4. Dụng cụ dùng để đo lực được gọi là:

  1. Nhiệt kế. B. Ẩm kế. C. Tốc kế. D. Lực kế.

Câu 5. Các thành phần chính của tế bào gồm?

  1. Màng tế bào, tế bào chất, không bào.
  1. Nhân, tế bào chất, không bào.
  1. Màng tế bào, tế bào chất, nhân.
  1. Màng tế bào, nhân, không bào.

Câu 6. Trong cơ thể đa bào, tập hợp các tế bào giống nhau cùng thực hiện một chức năng nhất định được gọi là?

  1. Mô.
  1. Tế bào.
  1. Cơ quan.
  1. Hệ cơ quan.

Câu 7. Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

  1. Loài →Chi (giống)→Họ→Bộ→Lớp→Ngành→Giới.
  2. Chi (giống)→Loài→Họ→Bộ→Lớp→Ngành→Giới.
  3. Giới→Ngành→Lớp→Bộ→Họ→Chi(giống)→Loài.
  4. Loài→Chi(giống)→Bộ→Họ→Lớp→Ngành→Giới.

Câu 8. Virus sống kí sinh nội bào bắt buộc vì chúng

A. có hình dạng không cố định. B. có kích thước hiển vi.

C. có cấu tạo tế bào nhân sơ. D. chưa có cấu tạo tế bào.

Câu 9. Vi khuẩn là?

A. nhóm sinh vật có cấu tạo nhân sơ, kích thước hiển vi.

B. nhóm sinh vật có cấu tạo nhân thực, kích thước hiển vi.

C. nhóm sinh vật chưa có cấu tạo tế bào, kích thước hiển vi.

D. nhóm sinh vật chưa có cấu tạo tế bào, kích thước siêu hiển vi.

Câu 10. Nguyên sinh vật là nhóm sinh vật?

  1. Có cấu tạo tế bào nhân thực, đa số có kích thước hiển vi.
  2. Có cấu tạo tế bào nhân sơ, đa số có kích thước hiển vi.
  3. Chưa có cấu tạo tế bào, đa số có kích thước hiển vi.
  4. Có cấu tạo tế bào nhân thực, kích thước lớn.

Câu 11. Trong y học người ta sử dụng các sợi kitin để làm

A. Làm môi trường không thấm nước.

B. Giúp cho máu hạn chế chảy.

C. Làm chỉ tự tiêu trong các ca phẩu thuật.

D. Làm lành vết thương do dao, vật nhọn.

Câu 12. Rêu sinh sản theo hình thức nào?

A. Sinh sản bằng bào tử. B. Sinh sản bằng hạt.

C. Sinh sản bằng cách phân đôi. D. Sinh sản bằng cách nảy chồi.

Câu 13. Trường hợp nào sau đây không phải là sự ngưng tụ?

A. Nước đọng trên lá cây vào buổi sáng sớm.

B. Nước bám bên ngoài tủ lạnh khi độ ấm cao.

C. Nước đọng từng giọt trên lá cây sau khi tưới cây.

D. Nước bám dưới nắp nồi khi nấu canh.

Câu 14. Hiện tượng nào sau đây không phải là sự nóng chảy?

A. Mỡ lợn tan ra khi đun nóng.

B. Thiếc hàn tan ra khi đưa máy hàn có nhiệt độ cao vào.

C. Cho viên đá vôi (calcium carbonate) vào dung dịch hydrochloric acid thì nó bị tan dần ra.

D. Cho nhựa thông vào bát sứ nung nóng, nó tan ra thành chất lỏng màu cánh gián.

Câu 15. Quá trình nào sau đây thể hiện tính chất hoá học?

A. Hoà tan đường vào nước.

B. Cô cạn nước đường thành đường.

C. Đun nóng đường tới lúc xuất hiện chất màu đen.

D. Đun nóng đường ở thể rắn để chuyển sang đường ở thể lỏng.

Câu 16 Khi dùng gỗ để sản xuất giấy thì người ta sẽ gọi gỗ là

A. Vật liệu. B. Nguyên liệu.

C. Nhiên liệu. D. Phế liệu.

II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Câu 1. (1,5 điểm)

a, Em hãy nêu cấu tạo của nhiệt kế ý tế.Nhiệt kế y tế hoạt động dựa trên nguyên lý nào?

b,Em hãy nêu tên các lực xuất hiện trong các trường hợp sau:

-Khi đứng trên mặt đất,cơ thể ta tạo nên một……… lên mặt đất.

-Khi múc nước từ giếng lên,tay ta tác dụng vào gầu nước một………….

-Khi đưa hai nam châm tới gần nhau,chúng tạo ra…………hoặc………….

Câu 2. (3,0 điểm) Hãy trả lời các câu hỏi sau đây:

a, Trình bày vai trò của nấm?

b, Em hãy kể tên các bệnh do vi khuẩn và virus gây ra cho con người và các sinh vật khác?

c, Nêu các biện pháp phòng bệnh do virus và vi khuẩn gây ra ở người?

Câu 3. (1,5 điểm) Dựa vào trạng thái người ta phân chia nhiên liệu thành mấy loại? Mỗi loại lấy 1 ví dụ ?

B.HƯỚNG DẪN CHẤM

  1. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)

0,25 đ/1 câu đúng

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Đáp án

A

B

C

D

C

A

A

D

A

A

C

A

C

C

C

B

  1. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Câu

Nội dung

Điểm

1.

a,Nhiệt kế y tế gồm 4 phần

-Bầu đựng chất lỏng

-Ống nhiệt kế

-Chất lỏng (Thuỷ ngân)

-Vạch chia độ

Nhiệt kế y tế hoạt động dựa theo nguyên lý nở vì nhiệt của chất lỏng

(0,5điểm)

b,-Lực ép

-Lực kéo

-Lực hút

-Lực đẩy

(0,25đ/1 ý)

2.

a, Vai trò của nấm gồm:

- Phân giải chất thải, xác sinh vật.

- Làm thức ăn (nấm sò, nấm đùi gà,...).

- Làm thuốc (nấm linh chi, đông trùng hạ thảo,...).

- Chế biến thực phẩm (nấm men sản xuất bia, bánh mì; nấm mốc dùng trong làm tương,...).

(0,25đ/1 ý)

b, Những bệnh do vi khuẩn và virus gây nên:

Cho con người:

+ Do vi khuẩn: uốn ván, thương hàn, bệnh lao,...

+ Do virus: cúm, đậu mùa, quai bị, sởi, bại liệt, viêm gan, viêm não, hội chứng HIV/AIDS

Cho sinh vật

+ Virus gây bệnh thối rữa ở cây ăn quả, bệnh đốm trắng hoặc nâu trên lá cây, bệnh cúm gia cầm...

+ vi khuẩn gây bệnh bạc lá, héo lá ở cây...

(0,25đ/1 ý)

c, Để phòng bệnh do virus và vi khuẩn gây ra ở người cần phải:

- Giữ cho môi trường sống sạch sẽ.

- Tăng cường vận động cơ thể.

- Có chế độ dinh dưỡng hợp lí.

- Thực hiện các biện pháp để phòng tránh lây lan bệnh cho cộng đồng.

(0,25đ/1 ý)

3.

- Nhiên liệu rắn.

- Nhiên liệu lỏng.

- Nhiên liệu khí.

(0,25đ/1 ý)

Lấy được 1 ví dụ.

(0,75 đ)

  1. MA TRẬN

Chủ đề

MỨC ĐỘ

Tổng số câu,

Số ý

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Đo nhiệt độ

3

1

Lực và tác dụng của lực

1

1

Các thể của chất, Oxygen và không khí

1

3

0,75

Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực-thực phẩm thông dụng; Tính chất

và ứng dụng

1

1

1

3

1

2,0

Tế bào

1

1

0,5

Đa dạng thế giới sống

1

3

1

2

1

1

4.5

Số câu/

Số ý

Điểm số

Tổng số điểm

4

3

3

0

  1. BẢN ĐẶC TẢ

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi,

số ý

Câu hỏi

TN

TL

TN

TL

1.Đo nhiệt độ

Đo nhiệt độ

Nhận biết

-Nêu được các thang đo nhiệt độ

-Nêu được cách xác định nhiệt độ trong thang nhiệt độ Celsius

3

Câu 1,2,4

Thông hiểu

Nêu được nguyên lý hoạt động của nhiệt kế y tế

1

Câu 1a

2.Lực và tác dụng của lực

Lực và tác dụng của lực

Nhận biết

Lấy được ví dụ về tác dụng của lực

1

Câu 3

Vận dụng

Lấy ví dụ về lực và các tác dụng của lực.

1

Câu 1b

3.Tế bào

Tế bào

Nhận biết

Nhận biết các thành phần cấu tạo của tế bào.

1

Câu 5

Thông hiểu

-Mô tả được các cấp độ tổ chức của cơ thể đa bào.

-Từ chức năng nêu được tổ chức cấu tạo tương ứng.

1

Câu 6

4.Đa dạng thế giới sống

Đa dạng thế giới sống

Nhận biết

- Nêu được các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao.

- Trình bày được đặc điểm của vi khuẩn.

- Trình bày được đặc điểm của nguyên sinh vật.

- Trình bày được vai trò của nấm.

3

1

Câu 7,9,10

Câu 2a

Thông hiểu

- Mô tả được đặc điểm cấu tạo của nấm.

- Mô tả đặc điểm cấu tạo của rêu.

-Trình bày được các bệnh do vi khuẩn và virus gây ra cho con người và các sinh vật khác.

2

1

Câu 11,12

Câu 2b

Vận dụng

- Vận dụng được đặc điểm cấu tạo của virus để giải thích vì sao virus lại sống kí sinh bắt buộc.

- Vận dụng được những hiểu biết về vai trò cũng như tác hại của virus để nêu được các biện pháp phòng bệnh do virus và vi khuẩn gây ra ở người

1

Câu 2c

5.

Các thể của chất, Oxygen và

không khí

Nhận biết

Biết một số VL, NL và NL thông dụng.

1

Câu 16

Một số vật liệu, nhiên liệu,

nguyên liệu

Thông hiểu

Phân loại được các loại nhiên liệu thông dụng.

1

Câu 3