Hướng dẫn làm bài tập lớn chủ đề 1_HK212 môn chủ nghĩa xã hội khoa học | Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP. Hồ Chí Minh

Quy định trích dẫn tài liệu: các thông tin trong bài viết cần phải chú thích nguồn. Thực hiện tốt trích dẫn nguồn góp phần tăng tính khoa học, thuyết phục của đề tài, nâng cao chất chất lượng đề tài. Cách chú thích trong bài: Chú thích đặt ở cuối trang theo chế độ footnote tự động. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

12 6 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Môn: Chủ nghĩa xã hội khoa học (LLCT120405)

Trường: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Thông tin:

13 trang 2 tháng trước

Tác giả:

Profile Lê Kim Dung
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬ LỚN Ủ ĐỀ 1_HK212P CH
YÊU C U V C TH C HI C Ầ Ề TỔ CHỨ Ự ỆN VÀ HÌNH THỨ
Bài tập l n (BTL/TL):ớ Bài t p l n là m u lu n theo nhóm (mậ ớ ột tiể ận được th c hiự ệ ỗi
nhóm t sinh viên). M i nhóm ti ối đa 5 ỗ ến hành 01 đề tài
Về dung lượng và hình thức: Tiểu lu c trình bày ận đượ tối thiểu 15 trang A4, đánh
máy kiểu ch Times New Roman, c 13, giãn dòng 1.5; ữ ỡ chữ bìa ti u lu n ph ể ậ ải có đầy đủ
tên đề tài, thứ ự t củ ọ ủa nhóm và h tên, MSSV c a thành viên trong nhóm.
Về b cố ục: Tiểu lu n g m: PH N M U, PH N N I DUNG, PH N Kậ ồ Ầ Ở ĐẦ Ầ Ộ Ầ ẾT
LUẬN và DANH M C TÀI LI U THAM KH O, Ụ Ệ Ả PHỤ L C (n u có). Ụ ế Kết thúc m i ỗ
phần ph i qua trang m ả ới.
Quy định trích dẫn tài liệu: các thông tin trong bài vi t c n ph i chú thích ngu n. ế ầ ả ồ
Thực hi n t t trích d n ngu n góp ph c, thuy t ph c c tài, nâng ệ ố ẫ ồ ần tăng tính khoa họ ế ụ ủa đề
cao chất chất lượng đề tài.
Cách chú thích trong bài: Chú thích đặt ở cuối trang theo chế độ footnote tự động.
Tài li u trích d n trình bày theo th t : tên tác gi t b n), , nhà xu t b n, ệ ẫ ứ ự ả (năm xuấ ả tên sách ấ ả
nơi xuất bản, trang trích dẫn.
Ví d abc ụ: “Lịch s dân t c Vi t Nam, k t ng là nh ng trang s hào ử ộ ệ ể ừ khi có Đả ữ ử
hung nh t, oanh li t nh t và v vang nh t. K tấ ệ ấ ẻ ấ ể ừ khi có Đảng, nhân dân ta đã thoát khỏi
ách nô l ng lên làm ch c t ng l i c a Cách mệ đứ ủ đất nướ ừ thắ ợ ủ ạng Tháng Tám năm 1945,
lập ra nướ ếp đó là thành công củc Việt Nam dân chủ cộng hoà; ti a công cuộc đổi mới đất
nước, dưới s ự lãnh đạ ủa Đả ệt Nam đã và đang khẳng định đượo c ng, Vi c uy tín ngày càng
v
ững ch ng qu c t . ắc trên trườ ố ế”
1
Qua v trên, chúng ta thấn đề ấy rằng, nh m chính ững điể
của…. (nhóm ph n xét, nhóm t ng quát l i ý c n trích trên, ải trình bày đánh giá, nhậ ổ ạ ủa đoạ
bằng cách di t c a nhóm)ễn đạ ủ
Cách vi u tham khết Tài liệ ảo: Tài li t cuệu tham khảo đặ ối bài viết, xếp th t ứ ự A, B,
C,…; ghi theo trình tự ả/ tên cơ quan ban hành ệu (năm xuấ: Tên tác gi tài li t bản), tên tài
liệu, nhà xu t b t b t b t trong ngo u in ấ ản, nơi xuấ ản. Chú ý năm xuấ ản đặ ặc đơn, tên tài liệ
nghiêng.
1
BBT (2018), Sự ra đời Đảng cộng sản Việt Nam đáp ứng yêu cầu tất yếu của lịch sử,
https://www.camau.gov.vn/wps/portal/?1dmy&page=trangchitiet&urile=wcm%3Apath%3A/camaulibrary/camauofs
ite/trangchu/thamluannghiencuu/lichsuvhtlnc/dfgsdftsadrt346, ngày truy cập 12/1/2022.(cỡ chữ 10)
Ví dụ:
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Giáo trình Lịch sử Đảng Đảng Cộng sản Việt
Nam ( không chuyên ngành Mác-Dành cho sinh viên đại học khối Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
2. (2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo ),…..
3. Bộ Quốc phòng – Thành u Thành ph H Chí Minh (2011), ỷ ố ồ Đại th ng mùa Xuân ắ
1975, s c mứ ạnh đại đoàn kết toàn dân t c th i H Chí Minhộ ời đạ ồ , Nxb. Quân đội Nhân dân,
Hà Nội.
4. Nguyễn Dũng (2015), Giáo dục tại thành phố Hồ Chí Minh: nơi quá tải, chỗ vắng
hoe, http://news.zing.vn/Giao-duc-tai-TP-HCM- -qua- -vang-hoeNoi tai-cho , ngày truy cập,
22/05/2021.
5. Nguyễn Văn (2015) Dũng
6. Đảng C ng s n Vi t Nam (2003), , T p 27, Nxb. Chính ộ ả ệ Văn kiện Đảng toàn tập ậ
tr i.ị ố qu c gia, Hà Nộ
7. n (2020) Nguyễ Văn Đạt
(sắp x p th t ABC theo tên tác gi , ch u tiên c ế ứ ự ả ữ đầ ủa tên cơ quan ban hành sách)
(Tất c ả những tài li c, tham kh u ghi trong danh m c tài li u tham kh o) ệu nhóm đã đọ ảo đề ụ ệ ả
(Các phần footnote ph n danh m u tham kh ải thêm vào phầ ục tài liệ ảo)
Ví dụ: tham kh u sách, v a có tác gi , WEB ảo 20 đầ ừa có cơ quan ban hành, vừ ả
DANH MỤC TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả
A. THEO CƠ QUAN BAN HÀNH
1.
2..
3.
4.
5.
6.
B. THEO TÁC GI Ả
7.
8.
9.
10.
C. TÀI LIỆU TRÊN TRANG WEB
11.
12.
13.
…
LƯU Ý CHUNG:
1. Để các đoạ liên kết các câu, n: NÊN dùng các thuật ngữ để liên kết: bên c thêm ạnh đó,
vào đó, như vậ ặt khác, song song đó, tóm lạy, ngoài ra, m i…
1 đoạn phải có nhiều câu,
Bắt đầu đoạ ới: Như vậ ạnh đó….n m y, bên c
2. H n ch s d ng nhi u -, + d u dòng, vì làm bài r i r t các ý, có th thay th các d u -ạ ế ử ụ ề ầ ờ ạ ể ế ấ ,
+ b ng các thuằ ật ng : ữ thứ nh haiất/ thứ ; m t là/hai là. ộ
VD: Ba yếu ra đờ ủa Đải c ng Cộng sản Việt Nam:
Thứ nhất, ch ủ nghĩa Mác – Lênin….
•
•
(1)
(2)
(a)
(b)
Thứ hai, phong trào công nhân
Thứ ba, phong trào yêu nước
3. Câu ng n g ng , v ng , ắ ọn, súc tích, rõ nghĩa, câu phải có đủ chủ ữ ị ữ 1 câu dài nh t 3 ấ
dòng.
Văn viết (trang tr ng, khoa họ ọc, khách quan) # văn nói (nói rút gọn, thu t ng ậ ữ địa phương,
không ph bi n) (tránh dùng nh ng t ng : k ổ ế ữ ừ ữ ỳ thị, thù hằn…:chúng nó, bọn chúng, mày…)
Trích 1 câu nói c a Bác: trích d n phủ ẫ ải nguyên văn (không thêm, bớt chữ, không ngắt
câu), để trong dấu ngoặc kép, in nghiêng đoạn trích.
4. Cách phân tích: luôn luôn đặt câu h lỏi, trả ời câu hỏi, có được đáp án 1 thì đặt câu h i ỏ
tiếp cho đáp án 1 đó.
VD: Ba yếu ra đờ ủa Đải c ng Cộng sản Việt Nam:
Chủ nghĩa Mác – Lênin (tại sao phải có yếu tố này? Yếu tố này có quan trọng hay không?
có ưu điểm, nhược điểm? ưu điểm gì? Ưu điểm 1, ưu điểm 2, tại sao có ưu điểm 1? t i sao ạ
có ưu điểm 2?
Đặ ờt câu hỏi trong giấy nháp, câu trả l i thì viết trong bài
5. Vi t t t: c m t ế ắ ụ ừ chủ nghĩa xã hội (CNXH), lần đầ đó xuấu tiên thuật ngữ t hiện thì phải
ghi đầy đủ ặc đơn viế và mở ngo t tắt)
Nếu có nhi u thu t ng vi p danh m c thu t ng vi t ề ậ ữ ết t t: lắ ậ ụ ậ ữ ết tắ
1. Ch CNXH ủ nghĩa xã hội:
2. Khoa h ọc công nghệ: KHCN
6. S p: ắp xế bìa > bìa lót > m c > danh m vi u có) > M u >Nục lụ ục thuật ngữ ết t t (nắ ế ở đầ ội
dung > K t lu n > Danh m u tham kh o ế ậ ục tài liệ ả
7. K t thúc m u k ế ỗi chương phải có tiể ết
Nhóm khái quát chương, tóm ý
8. Nên đề ập đế ững quan điể c n nh m của nhóm, nhận xét của nhóm khi trích dẫn nguồn tài
liệu.
VD: “ngay t khi m i và trong su o cách m ng ta luôn ừ ới ra đờ ốt quá trình lãnh đạ ạng, Đả
xác định vấn đề dân t c, công tác dân tộ ộc và đoàn kết các dân t c có v trí chi c quan ộ ị ến lượ
trọng trong cách m c ta. D a trên nh m c a chạng nướ ự ững quan điể ủ ủ nghĩa Mác-Lênin, tư
tưởng H Chí Minh v v dân t ra các chồ ề ấn đề ộc, Đảng ta đã đề ủ trương, chính sách dân
tộc, v i nh ng n n là: nhau cùng ớ ữ ội dung cơ bả “Bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ
phát . (triển””
2
nên nh n xét, a nhóm v vậ đánh giá, nêu quan điểm củ ề ấn đề này)
Qua nh m trên, chúng ta th y r ng: v dân t t dân t c là ững quan điể ấ ằ ấn đề ộc, đoàn kế ộ
vấn đề ừng giai đoạ ử. Do đó, Đả ta đã đề quan trọng trong t n lịch s ng ra các chủ
trương, chính sách dân tộ ện nay là đình đẳng, đoàn ết, tương trợ giúp đỡc hi k nhau
cùng phát tri n. ể
9. Chính t ả
10. Các bài gi m ống nhau: 0 điể
11. Hình th ức trình bày:
CHƯƠNG 1. CHỮ ĐẬM, IN HOA, CANH GIỮA
1.1. m, Chữ đậ đứng
1.1.1. Ch m, nghiêng ữ đậ
2
U Minh Nam (2020), Công tác th ng l m c i v i v dân tể chế đườ ối, quan điể ủa Đảng đố ớ ấn đề ộc,
http://www.bandantoc.kontum.gov.vn/nghien-cuu-trao-doi/Cong-tac-the-che-duong-loi,-quan-diem-cua-Dang- -doi
voi de-van- -dan-toc-811, ngày truy c p 9/1/2022.ậ
1.1.2. Ch m, nghiêng ữ đậ
1.2. Ch m, ữ đậ đứng
1.3. Ch m, ữ đậ đứng
CHƯƠNG 2. CHỮ ĐẬM, IN HOA, CANH GIỮA
2.1. Ch ữ đậm, đứng
2.1.1. m, nghiêng Chữ đậ
2.1.1.1.
• Chữ nghiêng, đậm
• Chữ nghiêng, đậm
2.1.2. m, nghiêng Chữ đậ
2.2. m, Chữ đậ đứng
11. m c: KHÔNG s d ng d u CH M Sau tên đề tài, tên chương, tiêu đề, đề ụ ử ụ ấ Ấ
12. Dung lượng phần mở đầu và kết luận sẽ tương đương nhau, chênh lệch số trang không
nhiều.
VD: Mở đầu 1 trang k n 1, 2 trang – ết luậ
13. trang gi y cho toàn bài Canh đều ấ
14. Canh gi a: PH N M N N I DUNG, PH N Kữ Ầ Ở ĐẦU, CHƯƠNG 1,2,3, PHẦ Ộ Ầ ẾT
LUẬN, DANH M C TÀI LI U THAM KH O Ụ Ệ Ả
15. Ph nh l i màu ch 13, ki u ch Times New Roman cho toàn bài ải chỉ ạ ữ (đen), cỡ chữ ể ữ
16. Có th n các n i dung trong BTL ể thêm bài thơ, bài hát có liên quan đế ộ
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
1. Ề TÀI: ĐẢ ỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜ – SỰ TÊN Đ NG C I SÀNG LỌC
NGHIÊM KHẮ ỦA LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAMC C
TRONG THỜI ĐẠI MỚI
PHẦN MỞ ĐẦU
Sinh viên phải trình bày 03 nội dung:
- Trình bày l ọn đề ứu đềý do ch tài (ý nghĩa khoa học và thực tiễn của sự nghiên c tài…)
- nh m Xác đị ục đích nghiên cứu đề tài
- ng nhi m v c n gi hoàn thành n i dung c tài. Nêu nhữ ệ ụ ầ ải quyế ểt đ ộ ủa đề
Lưu ý: Để viết ph n M u t t, các em nên th c hiầ ở đầ ố ự ện sau khi đã hoàn thành xong toàn
bộ n i dung c tài. Khi y nh ng ki n th c khái quát nh c hi n Phộ ủa đề ấ ữ ế ứ ất đã có, thự ệ ần m ở
đầu sẽ thuận lợi hơn.
1. Làm rõ đặc điể ệt Nam dướ ộc địm kinh tế, xã hội Vi i sự thống trị và khai thác thu a
của th c dân Pháp (ự Phân tích đặc điểm kinh t và xã h i c a Viế ộ ủ ệt Nam dưới tác động của
các chính sách th ng tr và khai thác thuố ị ộc địa của thực dân Pháp; đặc điểm c a t ng giaủ ừ i
cấp, kh ả năng tham gia chống thực dân Pháp của từng giai cấp; Phân tích mâu thu n ch ẫ ủ
yếu và nhiệm v u c a cách m ng Vi t Nam, làm sáng t yêu c u khách quan cụ hàng đầ ủ ạ ệ ỏ ầ ủa
lịch sử dân tộc Việt Nam lúc đó).
2. làm rõ nh ng nguyên nhân th t b i c a các c Vi t Nam theo ữ ấ ạ ủ phong trào yêu nướ ệ
các khuynh hướ ến và tư sả XIX đến đầu năm ng chính trị phong ki n từ cuối thế kỷ
1930 (Giới thi u khái quát nệ ội dung, phân tích nguyên nhân thất b a mại và ý nghĩa củ ỗi
phong trào yêu nước theo các khuynh hướng phong ki n và ế tư sản; Ch ra tình tr ng khỉ ạ ủng
hoảng v o cách m ng và yêu cề lãnh đạ ạ ầu b c thi t c a lứ ế ủ ịch s là ph i có m ng ử ả ột con đườ
cứu nước mới, m t tộ ổ chức lãnh đạo m i) ớ
3. Làm rõ vi ng gi i phóng dân t ng vô s n và ệc xác định con đườ ả ộc theo khuynh hướ ả
sự chu n b ẩ ị những điều kiện để thành lập Đảng C ng sộ ản ở Việt Nam (Tóm t t và nhắ ận
xét quá trình l a chự ọn con đường gi i phóng dân tả ộc theo khuynh hướng vô s n c a Nguyả ủ ễn
Ái Qu c (1911-1920); Phân tích nh ng ho ng c a Nguy n Ái Qu c trong nhố ữ ạt độ ủ ễ ố ững năm
20 c a th k XX: a) V n d ng sáng t o lý lu n Mác-ủ ế ỷ ậ ụ ạ ậ Lênin vào điều kiện l ch s c ị ử ụ thể của
Việt Nam để xây dựng “lý luận cách m ng gi i phóng dân tạ ả ộc” và truyền bá vào Vi t Nam ệ
(chuẩ ịn b điều ki n v ng chính tr ); b) Sáng l p H i Vi t Nam cách m ng thanh ệ ề tư tưở – ị ậ ộ ệ ạ
niên và đào tạ ra đời Đảo cán bộ (chuẩn bị điều kiện về tổ chức) cho sự ng Cộng sản Việt
Nam)
4. S phát tri n c a phong trào cách m ng vô s n; s i ba ự ể ủ ạng theo khuynh hướ ả ự ra đờ
tổ chức c ng s n và sộ ả ự thống nh t các tấ ổ chức đó thành Đảng Cộng sản Việt Nam
(Yêu cầu: 1- phát tri n c c Vi ng Tóm tắt sự ể ủa phong trào yêu nướ ệt Nam theo khuynh hướ
vô s c thiản, đặt ra yêu cầu bứ ết cần có s o c a m ng C ng s n; 2- Làm sáng ự lãnh đạ ủ ộ ảt Đ ộ ả
tỏ cuộc đấu tranh trong các t c ti n c ng s n (H i Vi t Nam cách m ng thanh niên và ổ chứ ề ộ ả ộ ệ ạ
Tân Vi t cách m ng) d n s phân hóa tích c c, hình thành nên ba t c c ng ệ ạng đả ẫn đế ự ự ổ chứ ộ
sản m và h n ch c a ba tở Việt Nam năm 1929; đánh giá ưu điể ạ ế ủ ổ chức đó để chỉ ra s ự
cần thi t ph i th ng nh t các tế ả ố ấ ổ chức đó thành một đảng; 3- Tóm tắt nội dung Hội nghị
thành lập Đảng
5. làm sáng t i c ng C ng s n Viỏ ý nghĩa sự ra đờ ủa Đả ộ ả ệt Nam và Cương lĩnh chính
trị đầu tiên c (ủa Đảng 1- Khẳng định sự ra đờ ủa Đải c ng Cộng sản Việt Nam là kết quả
của s k t h p ch ự ế ợ ủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng H Chí Minh v i phong trào công nhân ồ ớ
và phong trào yêu nước Việt Nam; là sản phẩm của sự sàng lọc nghiêm khắc của lịch sử
đấu tranh dân t u tranh giai cộc và đấ ấp ở Việt Nam dướ ời đại ánh sáng của th i mới.2-
Phân tích đượ ra đờ ền lãnh đạ ủa Đảc sự i và nắm quy o duy nhất c ng Cộng sản Việt Nam
là bước ngoặt vĩ đại trong ti n trình phát tri n c a cách m ng Vi t Nam: a) Ch m d t tình ế ể ủ ạ ệ ấ ứ
trạng kh ng ho ng v ng l i c u th k ng Vi t Nam tiủ ả ề đườ ố ứu nước đầ ế ỷ XX, đưa cách mạ ệ ến
lên con đườ con đường độ nghĩa xã hộng mới – c lập dân tộc gắn liền với chủ i, b) Chứng
tỏ giai c p vô s n Vi s o cách m ng; c) Làm cho ấ ả ệt Nam đã trưởng thành và đủ ức lãnh đạ ạ
cách m ng Vi t Nam th c s thành m t b phạ ệ ự ự trở ộ ộ ận khăng khít của cách mạng thế gi i; d) ớ
Là s n b cho m i th ng l i c a cách m ng Vi t Nam v sau. S o c a ng ự chuẩ ị ọ ắ ợ ủ ạ ệ ề ự lãnh đạ ủ Đả
là nhân t u b m m i th ng l i c a cách m ng Vi t Nam. 3- Phân tích tính ố hàng đầ ảo đả ọ ắ ợ ủ ạ ệ
đúng đắ ạo trong Cương lĩnh chính trị ủa Đả ẳng địn và sáng t đầu tiên c ng, kh nh giá trị
chiến lược của Cương lĩnh)
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1
BỐI CẢNH L CH SỊ Ử VIỆT NAM DƯỚI CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ,
KHAI THÁC THU C DÂN PHÁP VÀ CÁC PHONG TRÀO ỘC ĐỊA CỦA THỰ
YÊU NƯ N ĐỚC VIỆ Ố ẾT NAM TỪ CU I TH KỶ XIX ĐẾ ẦU TH KẾ Ỷ XX
1.1. B ch sối cảnh lị ử
1.1.1. B i c ch s gi i và nh n Vi Nam ố ảnh lị ử thế ớ ững tác động đế ệt
(Làm rõ b i c nh th gi i vào ố ả ế ớ cuối th k u th k XX và nhế ỷ XIX, đầ ế ỷ ững tác động đến Việt
Nam)
1.1.2. B i c ch s t Nam và nhi c a Vi t Nam ố ảnh lị ử Việ ệm vụ ủ ệ
(Cần phân tích để làm rõ đặc điể ệt Nam dướ m của Vi i chính sách thống trị và khai thác
thuộc đị ực dân Pháp; đặc điể năng tham gia chốa của th m của từng giai cấp, khả ng thực
dân Pháp c a t ng giai c p; nhi m v u c a cách m ng Vi ng ủ ừ ấ ệ ụ hàng đầ ủ ạ ệt Nam;??? Để chố
thực dân Pháp, giành độc l p t do cho dân tậ ự ộc đòi hỏi dân t c Vi t Nam ph i làm gì???...). ộ ệ ả
1.2. Các phong trào yêu nước Việt Nam cuối thế kỷ ầ XIX, đ u thế kỷ XX
1.2.1. Phong trào yêu nước vào cuối thế kỷ XIX
1.2.2. Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX
(Tập trung làm rõ các phong trào yêu nướ tư tưở ến và tư sảc theo hệ ng phong ki n vào cuối
thế k ỷ XIX, đầu th k XX (k t qu , nguyên nhân thành công, không thành công, tác d ng ế ỷ ế ả ụ
gì đối với sự phát triển của cách mạng Việt Nam)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
(Trong ph n này, các em khái quát nh ng n i dung tr ng tâm cầ ữ ộ ọ ủa Chương 1, là cơ sở
để luận giải/phân tích những nội dung c ) ủa các chương sau
CHƯƠNG 2
SỰ L A CH NG CÁCH M NG VÔ S Ự ỌN CON ĐƯỜ Ạ ẢN,
CHU CHẨN B V CHÍNH TR NG VÀ T Ị Ề Ị, TƯ TƯỞ Ổ ỨC CHO VI ỆC
THÀNH L NG C T NAM C A NGUY N ÁI QU C Ậ ẢP Đ ỘNG S N Ả Ở VIỆ Ủ Ễ Ố
2.1. L a ch ng cách m ng vô s n c a Nguy n Ái Qu c (1911-1920) ự ọn con đườ ạ ả ủ ễ ố
2.1.1. Nh ng y u t tác n quy ng c c c a Nguyữ ế ố động đế ết định đi tìm đườ ứu nướ ủ ễn
Ái Quốc c 1911) (trướ
(tình hình c a Viủ ệt Nam trước s ự thống tr và khai thác thuị ộc địa c a th c dân Pháp, nh ng ủ ự ữ
phong trào yêu nướ ới các khuynh hướng… không thành công; yế gia đình; bảc v u tố n
thân…)
2.1.2. Quá trình l a ch ng cách m ng vô s n ự ọn con đườ ạ ả
(Làm rõ quá trình l a ch ng cách m ng vô s n c a Nguy n Ái Qu c 1911-ự ọn con đườ ạ ả ủ ễ ố
1920)
2.2. Chu n b v ng, chính tr và t c cho vi c thành l ng C ng s ẩ ị ề tư tưở ị ổ chứ ệ ập Đả ộ ản ở
Việt Nam (1921 - 1929)
2.2.1. Chu v ng, chính tr ẩn bị ề tư tưở ị
(Cần tập trung làm rõ được nh ng nữ ội dung quan điểm c a H Chí Minh v cách m ng giủ ồ ề ạ ải
phóng dân t c, s c l p, sáng t o c i trong v n d ng lý lu n Mác- xây ộ ự độ ậ ạ ủa Ngườ ậ ụ ậ Lênin để
dựng lý lu n CMGPDT cho Vi t Nam) ậ ệ
2.2.2. S chu v t ự ẩn bị ề ổ chức
(chuẩn b lị ực lượng cán b , thành l p H i Vi t Nam cách m ng thanh niên- t ộ ậ ộ ệ ạ ổ chức ti n ề
thân của Đảng sau này…)
2.3. Phát tri ng vô sển phong trào yêu nước Việt Nam theo khuynh hướ ản
2.3.1. S phát tri a phong trào công nhân ự ển củ
- c Chi n gi n I Trướ ế tranh thế ới lầ
- T -1925 ừ năm 1919
- T -1929 ừ năm 1926
2.3.2. S a các t ự ra đời củ ổ chức Cộng sản
(Làm rõ bước phát triển c c Vi t Nam phát tri n theo khuynh ủa các phong trào yêu nướ ệ ể
hướng chính tr vô s n diị ả ễn ra như thế nào? Tr thành phong trào l n m nh nh c? tác ở ớ ạ ất nướ
dụng đế ập Đản yêu cầu phải thành l ng?...)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
(Trong phần này, các em khái quát nh ng n i dung tr ng tâm c ữ ộ ọ ủa Chương 2)
CHƯƠNG 3
CHỦ ĐỘNG TRI U T TRÌ H I NGH THÀNH L Ệ ẬP, CHỦ Ộ Ị ẬP ĐẢNG
VÀ SO N THẠ ẢO CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN
3.1. H i ngh thành l ng và n u tiên ộ ị ậ ảp Đ ội dung Cương lĩnh chính trị đầ
3.1.1. H i ngh thành l ộ ị ập Đảng
(Trình bày khái quát về vi , thành ph ệc tổ chức Hội nghị ần tham gia, nơi tổ chức…)
3.1.2. Cương lĩnh chính trị đầu tiên
(Chú ý phân tích t ng n i dung c n. D a vào th c ti n Vi t Nam ph n ừ ộ ủa văn kiệ ự ự ễ ệ ở ầ Bối
cảnh l ch sị ử Việt Nam vào cu i thố ế k u thỷ XIX, đầ ế kỷ XX để làm rõ s n cự đúng đắ ủa
văn kiện này)
3.2. Giá tr ị thực ti n c a s ễ ủ ự kiện Đảng C ng s n Viộ ả ệt Nam ra đời và Cương lĩnh chính
trị đầu tiên
3.2.1. Đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc, thố ấ ổng nh t T quốc (1930-1975)
(với sự ra đờ ủa Đả ụng gì đối c ng Cộng sản Việt Nam có tác d i với thắng lợi của cách
mạng tháng Tám, cu c kháng chi n ch ng Pháp, Mộ ế ố ỹ; Cương lĩnh chính trị đầu tiên ra đời,
một Cương lĩnh đúng đắ ụng gì đến định hướ c có tác d ng phát triển cho cách mạng Việt
Nam)
3.2.2. Đố ủa đấi với sự phát triển c t nước hiện nay -nay) (1975
(Hiện nay trong quá trình đẩ ện đạy mạnh công nghiệp hóa, hi i hóa, hội nhập quốc tế,
sự lãnh đạ ủa Đả ụng gì??? Cương lĩnh chính trịo c ng Cộng sản Việt Nam có tác d đầu tiên
với vi c xác i, t p h p l ng toàn dân t ệ định con đường đi lên chủ nghĩa xã hộ ậ ợ ực lượ ộc, đề
cao quy n t quy t c a dân t i v i s nghi p xây d ng và b o v T ề ự ế ủ ộc… có giá trị gì đố ớ ự ệ ự ả ệ ổ
quốc hiện nay???)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
(Trong phần này, các em khái quát nh ng n i dung tr ng tâm c ữ ộ ọ ủa Chương 3)
PHẦN KẾT LUẬN
(Dựa vào nhi m v c ng vi t ph n K t lu n. Yêu c u trình bày khái ệ ụ ủa đề tài để định hướ ế ầ ế ậ ầ
quát k t qu nghiên c c th c hi n trong ph n n i dung. hi n vi c hoàn ế ả ứu đượ ự ệ ầ ộ Qua đó thể ệ ệ
thành nhi m vệ ụ t ra cđặ ủa đề tài).
Một là, làm rõ tình hình th gi m kinh t , xã h i Vi i chính sách ế ới, đặc điể ế ộ ệt Nam dướ
thống tr , khai thác thu a c a th c dân Pháp và k t qu cị ộc đị ủ ự ế ả ủa các phong trào yêu nước
Việt Nam cu k X u th k XX. ối thế ỷ IX, đầ ế ỷ
Hai là, làm rõ quá trình l a ch ng cách m ng vô s n và s n b cự ọn con đườ ạ ả ự chuẩ ị ủa
Nguyễn Ái Qu c v chính tr ng và t ố ề ị-tư tưở ổ chức cho vi c thành lệ ập Đảng Cộng s n ả ở Việt
Nam;
Ba là, làm rõ s phát tri n c a phong trào công nhân Vi t Nam t khi ti p thu lý luự ể ủ ệ ừ ế ận
về cách m ng gi i phóng dân tạ ả ộc c a Nguy n Ái Quủ ễ ốc qua th c ti n ho ng cự ễ ạt độ ủa Hội
Vi Việt Nam cách m ng Thanh niên và s i c a các t c c ng sạ ự ra đờ ủ ổ chứ ộ ản ở ệt Nam vào
cuối năm 1929;
Bốn là, làm rõ sự chủ động của Nguyễn Ái Quốc trong việc triệu tập, chủ trì Hội nghị
thành lập Đả ảo Cương lĩnh chính trịng và soạn th đầu tiên
Năm là, làm rõ giá tr s i c ng C ng s n Vi ị ự ra đờ ủa Đả ộ ả ệt Nam và Cương lĩnh chính trị
đầu tiên đố năm 1930 đếi với sự phát triển của cách mạng Việt Nam từ n nay).
DANH M C TÀI LI U THAM KH O Ụ Ệ Ả
Danh m c tài li u tham kh nh. ụ ệ ảo trình bày theo quy đị
| 1/13
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP LỚN CHỦ ĐỀ 1_HK212
YÊU CẦU VỀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ HÌNH THỨC
Bài tập lớn (BTL/TL): Bài tập lớn là một tiểu luận được thực hiện theo nhóm (mỗi
nhóm tối đa 5 sinh viên). Mỗi nhóm tiến hành 01 đề tài
Về dung lượng và hình thức: Tiểu luận được trình bày tối thiểu 15 trang A4, đánh
máy kiểu chữ Times New Roman, cỡ chữ 13, giãn dòng 1.5; bìa tiểu luận phải có đầy đủ
tên đề tài, thứ tự của nhóm và họ tên, MSSV của thành viên trong nhóm.
Về bố cục: Tiểu luận gồm: PHẦN MỞ ĐẦU, PHẦN NỘI DUNG, PHẦN KẾT
LUẬN và DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO, PHỤ LỤC (nếu có). Kết thúc mỗi
phần phải qua trang mới .
Quy định trích dẫn tài liệu: các thông tin trong bài viết cần phải chú thích nguồn.
Thực hiện tốt trích dẫn nguồn góp phần tăng tính khoa học, thuyết phục của đề tài, nâng
cao chất chất lượng đề tài.
Cách chú thích trong bài: Chú thích đặt ở cuối trang theo chế độ footnote tự động.
Tài liệu trích dẫn trình bày theo thứ tự: tên tác giả (năm xuất bản), tên sách, nhà xuất bản,
nơi xuất bản, trang trích dẫn.
Ví dụ: abc “Lịch sử dân tộc Việt Nam, kể từ khi có Đảng là những trang sử hào
hung nhất, oanh liệt nhất và vẻ vang nhất. Kể từ khi có Đảng, nhân dân ta đã thoát khỏi
ách nô lệ đứng lên làm chủ đất nước từ thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945,
lập ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà; tiếp đó là thành công của công cuộc đổi mới đất
nước, dưới sự lãnh đạo của Đảng, Việt Nam đã và đang khẳng định được uy tín ngày càng
vững chắc trên trường quốc tế”1. Qua vấn đề trên, chúng ta thấy rằng, những điểm chính
của…. (nhóm phải trình bày đánh giá, nhận xét, nhóm tổng quát lại ý của đoạn trích trên,
bằng cách diễn đạt của nhóm)
Cách viết Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo đặt cuối bài viết, xếp thứ tự A, B,
C,…; ghi theo trình tự: Tên tác giả/ tên cơ quan ban hành tài liệu (năm xuất bản), tên tài
liệu, nhà xuất bản, nơi xuất bản. Chú ý năm xuất bản đặt trong ngoặc đơn, tên tài liệu in nghiêng.
1 BBT (2018), Sự ra đời Đảng cộng sản Việt Nam đáp ứng yêu cầu tất yếu của lịch sử,
https://www.camau.gov.vn/wps/portal/?1dmy&page=trangchitiet&urile=wcm%3Apath%3A/camaulibrary/camauofs
ite/trangchu/thamluannghiencuu/lichsuvhtlnc/dfgsdftsadrt346, ngày truy cập 12/1/2022.(cỡ chữ 10) Ví dụ:
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Giáo trình Lịch sử Đảng Đảng Cộng sản Việt
Nam (Dành cho sinh viên đại học khối không chuyên ngành Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 2. B
ộ Giáo dục và Đào tạo (2020),…..
3. Bộ Quốc phòng – Thành uỷ Thành phố Hồ Chí Minh (2011), Đại thắng mùa Xuân
1975, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc thời đại Hồ Chí Minh, Nxb. Quân đội Nhân dân, Hà Nội.
4. Nguyễn Dũng (2015), Giáo dục tại thành phố Hồ Chí Minh: nơi quá tải, chỗ vắng
hoe, http://news.zing.vn/Giao-duc-tai-TP-HCM-Noi-qua-tai-cho-vang-hoe, ngày truy cập, 22/05/2021. 5. Nguyễn Văn Dũng (2015)
6. Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 27, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
7. Nguyễn Văn Đạt (2020)
(sắp xếp thứ tự ABC theo tên tác giả, chữ đầu tiên của tên cơ quan ban hành sách)
(Tất cả những tài liệu nhóm đã đọc, tham khảo đều ghi trong danh mục tài liệu tham khảo)
(Các phần footnote phải thêm vào phần danh mục tài liệu tham khảo)
Ví dụ: tham khảo 20 đầu sách, vừa có cơ quan ban hành, vừa có tác giả, WEB
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
A. THEO CƠ QUAN BAN HÀNH 1. 2.. 3. 4. 5. 6. B. THEO TÁC GIẢ 7. 8. 9. 10.
C. TÀI LIỆU TRÊN TRANG WEB 11. 12. 13. … LƯU Ý CHUNG:
1. Để liên kết các câu, các đoạn: NÊN dùng các thuật ngữ để liên kết: bên cạnh đó, thêm
vào đó, như vậy, ngoài ra, mặt khác, song song đó, tóm lại…
1 đoạn phải có nhiều câu,
Bắt đầu đoạn ớ
m i: Như vậy, bên cạnh đó….
2. Hạn chế sử dụng nhiều -, + dầu dòng, vì làm bài rời rạt các ý, có thể thay thế các dấu -,
+ bằng các thuật ngữ: thứ nhất/ thứ hai; một là/hai là.
VD: Ba yếu ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam:
Thứ nhất, chủ nghĩa Mác – Lênin…. • • (1) (2) (a) (b)
Thứ hai, phong trào công nhân
Thứ ba, phong trào yêu nước
3. Câu ngắn gọn, súc tích, rõ nghĩa, câu phải có đủ chủ ngữ, vị ngữ, 1 câu dài nhất 3 dòng.
Văn viết (trang trọng, khoa học, khách quan) # văn nói (nói rút gọn, thuật ngữ địa phương,
không phổ biến) (tránh dùng những từ ngữ: kỳ thị, thù hằn…:chúng nó, bọn chúng, mày…)
Trích 1 câu nói của Bác: trích dẫn phải nguyên văn (không thêm, bớt chữ, không ngắt
câu), để trong dấu ngoặc kép, in nghiêng đoạn trích.
4. Cách phân tích: luôn luôn đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, có được đáp án 1 thì đặt câu hỏi tiếp cho đáp án 1 đó.
VD: Ba yếu ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam:
Chủ nghĩa Mác – Lênin (tại sao phải có yếu tố này? Yếu tố này có quan trọng hay không?
có ưu điểm, nhược điểm? ưu điểm gì? Ưu điểm 1, ưu điểm 2, tại sao có ưu điểm 1? tại sao có ưu điểm 2?
Đặt câu hỏi trong giấy nháp, câu trả lời thì viết trong bài
5. Viết tắt: cụm từ chủ nghĩa xã hội (CNXH), lần đầu tiên thuật ngữ đó xuất hiện thì phải
ghi đầy đủ và mở ngoặc đơn viết tắt)
Nếu có nhiều thuật ngữ viết tắt: lập danh mục thuật ngữ viết tắt 1. Chủ nghĩa xã hội: CN XH
2. Khoa học công nghệ: KHCN
6. Sắp xếp: bìa > bìa lót > mục lục > danh mục thuật ngữ viết tắt (nếu có) > Mở đầu >Nội
dung > Kết luận > Danh mục tài liệu tham khảo
7. Kết thúc mỗi chương phải có tiểu kết
Nhóm khái quát chương, tóm ý
8. Nên đề cập đến những quan điểm của nhóm, nhận xét của nhóm khi trích dẫn nguồn tài liệu.
VD: “ngay từ khi mới ra đời và trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta luôn
xác định vấn đề dân tộc, công tác dân tộc và đoàn kết các dân tộc có vị trí chiến lược quan
trọng trong cách mạng nước ta. Dựa trên những quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, Đảng ta đã đề ra các chủ trương, chính sách dân
tộc, với những nội dung cơ bản là: “Bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau cùng
phát triển””2. (nên nhận xét,đánh giá, nêu quan điểm của nhóm về vấn đề này)
Qua những quan điểm trên, chúng ta thấy rằng: vấn đề dân tộc, đoàn kết dân tộc là
vấn đề quan trọng trong từng giai đoạn lịch sử. Do đó, Đảng ta đã đề ra các chủ
trương, chính sách dân tộc h ệ
i n nay là đình đẳng, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau
cùng phát triển. 9. Chính tả
10. Các bài giống nhau: 0 điểm 11. Hình thức trình bày:
CHƯƠNG 1. CHỮ ĐẬM, IN HOA, CANH GIỮA
1.1. Chữ đậm, đứn g
1.1.1. Chữ đậm, nghiêng
2 U Minh Nam (2020), Công tác thể chế đường lối, quan điểm của Đảng đối với vấn đề dân tộc,
http://www.bandantoc.kontum.gov.vn/nghien-cuu-trao-doi/Cong-tac-the-che-duong-loi,-quan-diem-cua-Dang-doi-
voi-van-de-dan-toc-811, ngày truy cập 9/1/2022.
1.1.2. Chữ đậm, nghiêng
1.2. Chữ đậm, đứn g
1.3. Chữ đậm, đứn g
CHƯƠNG 2. CHỮ ĐẬM, IN HOA, CANH GIỮA
2.1. Chữ đậm, đứn g
2.1.1. Chữ đậm, nghiêng 2.1.1.1.
• Chữ nghiêng, đậm
• Chữ nghiêng, đậm
2.1.2. Chữ đậm, nghiêng
2.2. Chữ đậm, đứn g
11. Sau tên đề tài, tên chương, tiêu đề, đề mục: KHÔNG sử dụng dấu CHẤM
12. Dung lượng phần mở đầu và kết luận sẽ tương đương nhau, chênh lệch số trang không nhiều.
VD: Mở đầu 1 trang – kết luận 1, 2 trang
13. Canh đều trang giấy cho toàn bài
14. Canh giữa: PHẦN MỞ ĐẦU, CHƯƠNG 1,2,3, PHẦN NỘI DUNG, PHẦN KẾT
LUẬN, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
15. Phải chỉnh lại màu chữ (đen), cỡ chữ 13, kiểu chữ Times New Roman cho toàn bài
16. Có thể thêm bài thơ, bài hát có liên quan đến các nội dung trong BTL
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT 1. TÊN Ề
Đ TÀI: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI – SỰ SÀNG LỌC
NGHIÊM KHẮC CỦA LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM
TRONG THỜI ĐẠI MỚI PHẦN MỞ ĐẦU
Sinh viên phải trình bày 03 nội dung:
- Trình bày lý do chọn đề tài (ý nghĩa khoa học và thực tiễn của sự nghiên cứu đề tài…)
- Xác định mục đích nghiên cứu đề tài
- Nêu những nhiệm vụ cần giải quyết ể
đ hoàn thành nội dung của đề tài.
Lưu ý: Để viết phần Mở đầu tốt, các em nên thực hiện sau khi đã hoàn thành xong toàn
bộ nội dung của đề tài. Khi ấy những kiến thức khái quát nhất đã có, thực hiện Phần mở
đầu sẽ thuận lợi hơn.
1. Làm rõ đặc điểm kinh tế, xã hội Việt Nam dưới sự thống trị và khai thác thuộc địa
của thực dân Pháp (Phân tích đặc điểm kinh tế và xã hội của Việt Nam dưới tác động của
các chính sách thống trị và khai thác thuộc địa của thực dân Pháp; đặc điểm của từng giai
cấp, khả năng tham gia chống thực dân Pháp của từng giai cấp; Phân tích mâu thuẫn chủ
yếu và nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng Việt Nam, làm sáng tỏ yêu cầu khách quan của
lịch sử dân tộc Việt Nam lúc đó).
2. làm rõ những nguyên nhân thất bại của các phong trào yêu nước Việt Nam theo
các khuynh hướng chính trị phong kiến và tư sản từ cuối thế kỷ XIX đến đầu năm
1930 (Giới thiệu khái quát nội dung, phân tích nguyên nhân thất bại và ý nghĩa của mỗi
phong trào yêu nước theo các khuynh hướng phong kiến và tư sản; Chỉ ra tình trạng khủng
hoảng về lãnh đạo cách mạng và yêu cầu bức thiết của lịch sử là phải có một con đường
cứu nước mới, một tổ chức lãnh đạo mới)
3. Làm rõ việc xác định con đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vô sản và
sự chuẩn bị những điều kiện để thành lập Đảng Cộng sản ở Việt Nam (Tóm tắt và nhận
xét quá trình lựa chọn con đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vô sản của Nguyễn
Ái Quốc (1911-1920); Phân tích những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm
20 của thế kỷ XX: a) Vận dụng sáng tạo lý luận Mác-Lênin vào điều kiện lịch sử cụ thể của
Việt Nam để xây dựng “lý luận cách mạng giải phóng dân tộc” và truyền bá vào Việt Nam
(chuẩn bị điều kiện về tư tưởng – chính trị); b) Sáng lập Hội Việt Nam cách mạng thanh
niên và đào tạo cán bộ (chuẩn bị điều kiện về tổ chức) cho sự ra đời Đảng Cộng sản Việt Nam)
4. Sự phát triển của phong trào cách mạng theo khuynh hướng vô sản; sự ra đời ba
tổ chức cộng sản và sự thống nhất các tổ chức đó thành Đảng Cộng sản Việt Nam
(Yêu cầu: 1- Tóm tắt sự phát triển của phong trào yêu nước Việt Nam theo khuynh hướng
vô sản, đặt ra yêu cầu bức thiết cần có sự lãnh đạo của một ả
Đ ng Cộng sản; 2- Làm sáng
tỏ cuộc đấu tranh trong các tổ chức tiền cộng sản (Hội Việt Nam cách mạng thanh niên và
Tân Việt cách mạng đảng) dẫn đến sự phân hóa tích cực, hình thành nên ba tổ chức cộng
sản ở Việt Nam năm 1929; đánh giá ưu điểm và hạn chế của ba tổ chức đó để chỉ ra sự
cần thiết phải thống nhất các tổ chức đó thành một đảng; 3- Tóm tắt nội dung Hội nghị thành lập Đảng
5. làm sáng tỏ ý nghĩa sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và Cương lĩnh chính
trị đầu tiên của Đảng (1- Khẳng định sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là kết quả
của sự kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh với phong trào công nhân
và phong trào yêu nước Việt Nam; là sản phẩm của sự sàng lọc nghiêm khắc của lịch sử
đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp ở Việt Nam dưới ánh sáng của thời đại mới.2-
Phân tích được sự ra đời và nắm quyền lãnh đạo duy nhất của Đảng Cộng sản Việt Nam
là bước ngoặt vĩ đại trong tiến trình phát triển của cách mạng Việt Nam: a) Chấm dứt tình
trạng khủng hoảng về đường lối cứu nước đầu thế kỷ XX, đưa cách mạng Việt Nam tiến
lên con đường mới – con đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, b) Chứng
tỏ giai cấp vô sản Việt Nam đã trưởng thành và đủ sức lãnh đạo cách mạng; c) Làm cho
cách mạng Việt Nam thực sự trở thành một bộ phận khăng khít của cách mạng thế giới; d)
Là sự chuẩn bị cho mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam về sau. Sự lãnh đạo của Đảng
là nhân tố hàng đầu bảo đảm mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam. 3- Phân tích tính
đúng đắn và sáng tạo trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng, khẳng định giá trị
chiến lược của Cương lĩnh)
PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1
BỐI CẢNH LỊCH SỬ VIỆT NAM DƯỚI CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ,
KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ CÁC PHONG TRÀO
YÊU NƯỚC VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XX
1.1. Bối cảnh lịch sử
1.1.1. Bối cảnh lịch sử thế giới và những tác động đến Việt N am
(Làm rõ bối cảnh thế giới vào cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX và những tác động đến Việt Nam)
1.1.2. Bối cảnh lịch sử Việt Nam và nhiệm vụ của Việt Nam
(Cần phân tích để làm rõ đặc điểm của Việt Nam dưới chính sách thống trị và khai thác
thuộc địa của thực dân Pháp; đặc điểm của từng giai cấp, khả năng tham gia chống thực
dân Pháp của từng giai cấp; nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng Việt Nam;??? Để chống
thực dân Pháp, giành độc lập tự do cho dân tộc đòi hỏi dân tộc Việt Nam phải làm gì???...).
1.2. Các phong trào yêu nước Việt Nam cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX
1.2.1. Phong trào yêu nước vào cuối thế kỷ XIX
1.2.2. Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX
(Tập trung làm rõ các phong trào yêu nước theo hệ tư tưởng phong kiến và tư sản vào cuối
thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX (kết quả, nguyên nhân thành công, không thành công, tác dụng
gì đối với sự phát triển của cách mạng Việt Nam)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
(Trong phần này, các em khái quát những nội dung trọng tâm của Chương 1, là cơ sở
để luận giải/phân tích những nội dung của các chương sau) CHƯƠNG 2
SỰ LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG CÁCH MẠNG VÔ SẢN,
CHUẨN BỊ VỀ CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG VÀ TỔ CHỨC CHO VIỆC
THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN Ở VIỆT NAM CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC
2.1. Lựa chọn con đường cách mạng vô sản của Nguyễn Ái Quốc (1911-1920)
2.1.1. Những yếu tố tác động đến quyết định đi tìm đư n
ờ g cứu nước của Nguyễn
Ái Quốc (trước 1911)
(tình hình của Việt Nam trước sự thống trị và khai thác thuộc địa của thực dân Pháp, những
phong trào yêu nước với các khuynh hướng… không thành công; yếu tố gia đình; bản thân…)
2.1.2. Quá trình lựa chọn con đư n
ờ g cách mạng vô sản
(Làm rõ quá trình lựa chọn con đường cách mạng vô sản của Nguyễn Ái Quốc 1911- 1920)
2.2. Chuẩn bị về tư tưởng, chính trị và tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản ở
Việt Nam (1921 - 1929)
2.2.1. Chuẩn bị về tư tưởng, chính trị
(Cần tập trung làm rõ được những nội dung quan điểm của Hồ Chí Minh về cách mạng giải
phóng dân tộc, sự độc lập, sáng tạo của Người trong vận dụng lý luận Mác-Lênin để xây
dựng lý luận CMGPDT cho Việt Nam)
2.2.2. Sự chuẩn bị về tổ chức
(chuẩn bị lực lượng cán bộ, thành lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên- tổ chức tiền
thân của Đảng sau này…)
2.3. Phát triển phong trào yêu nước Việt Nam theo khuynh hướng vô sản
2.3.1. Sự phát triển của phong trào công nhân
- Trước Chiến tranh thế giới lần I - Từ năm 1919-1925 - Từ năm 1926-1929
2.3.2. Sự ra đời của các tổ chức Cộng sản
(Làm rõ bước phát triển của các phong trào yêu nước Việt Nam phát triển theo khuynh
hướng chính trị vô sản diễn ra như thế nào? Trở thành phong trào lớn mạnh nhất nước? tác
dụng đến yêu cầu phải thành lập Đảng?...)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
(Trong phần này, các em khái quát những nội dung trọng tâm của Chương 2) CHƯƠNG 3
CHỦ ĐỘNG TRIỆU TẬP, CHỦ TRÌ HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG
VÀ SOẠN THẢO CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊ N
3.1. Hội nghị thành lập ả
Đ ng và nội dung Cương lĩnh chính trị đầu tiên
3.1.1. Hội nghị thành lập Đảng
(Trình bày khái quát về việc tổ chức Hội nghị, thành phần tham gia, nơi tổ chức…)
3.1.2. Cương lĩnh chính trị đầu tiên
(Chú ý phân tích từng nội dung của văn kiện. Dựa vào thực tiễn Việt Nam ở phần Bối
cảnh lịch sử Việt Nam vào cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX để làm rõ sự đúng đắn của văn kiện này)
3.2. Giá trị thực tiễn của sự kiện Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cương lĩnh chính
trị đầu tiên
3.2.1. Đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống n ấ h t ổ
T quốc (1930-1975)
(với sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam có tác dụng gì đối với thắng lợi của cách
mạng tháng Tám, cuộc kháng chiến chống Pháp, Mỹ; Cương lĩnh chính trị đầu tiên ra đời,
một Cương lĩnh đúng đắc có tác dụng gì đến định hướng phát triển cho cách mạng Việt Nam)
3.2.2. Đối với sự phát triển ủ
c a đất nước hiện nay (1975-nay)
(Hiện nay trong quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế,
sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam có tác dụng gì??? Cương lĩnh chính trị đầu tiên
với việc xác định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, tập hợp lực lượng toàn dân tộc, đề
cao quyền tự quyết của dân tộc… có giá trị gì đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay???)
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
(Trong phần này, các em khái quát những nội dung trọng tâm của Chương 3)
PHẦN KẾT LUẬN
(Dựa vào nhiệm vụ của đề tài để định hướng viết phần Kết luận. Yêu cầu trình bày khái
quát kết quả nghiên cứu được thực hiện trong phần nội dung. Qua đó thể hiện việc hoàn
thành nhiệm vụ đặt ra của đề tài).
Một là, làm rõ tình hình thế giới, đặc điểm kinh tế, xã hội Việt Nam dưới chính sách
thống trị, khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và kết quả của các phong trào yêu nước
Việt Nam cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX.
Hai là, làm rõ quá trình lựa chọn con đường cách mạng vô sản và sự chuẩn bị của
Nguyễn Ái Quốc về chính trị-tư tưởng và tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản ở Việt Nam;
Ba là, làm rõ sự phát triển của phong trào công nhân Việt Nam từ khi tiếp thu lý luận
về cách mạng giải phóng dân tộc của Nguyễn Ái Quốc qua thực tiễn hoạt động của Hội
Việt Nam cách mạng Thanh niên và sự ra đời của các tổ chức cộng sản ở Việt Nam vào cuối năm 1929;
Bốn là, làm rõ sự chủ động của Nguyễn Ái Quốc trong việc triệu tập, chủ trì Hội nghị
thành lập Đảng và soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên
Năm là, làm rõ giá trị sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và Cương lĩnh chính trị
đầu tiên đối với sự phát triển của cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay).
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Danh mục tài liệu tham khảo trình bày theo quy định.