Tóm tắt nội dung môn Giáo dục quốc phòng và an ninh học phần II | Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP. Hồ Chí Minh

Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT1 1. 20801
“Diễn biến hoà bình” là chiến lược cơ bản nhằm:
là chiến lược cơ bản nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ,
trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong bằng biện pháp… CT1 2. 20802
Chiến lược “Diễn biến hòa bình” do lực lượng nào
từ bên trong bằng biện pháp phi quân sự do chủ nghĩa đế quốc và các thế tiến hành:
lực phản động tiến hành. CT1 3. 20803
Quan hệ giữa “Diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật
Diễn biến bình hòa là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo
đổ như thế nào? loạn lật đổ. CT1 4. 20804
Bạo loạn lật đổ là hành động chống phá bằng:
Là hành động chống phá bằng bạo lực có tổ chức do lực lượng phản động hay … CT1 5. 20805
Bạo loạn lật đổ gồm có những hình thức nào:
Về hình thức của bạo loạn, gồm có bạo loạn chính trị, bạo loạn vũ trang
hoặc bạo loạn chính trị kết hợp với vũ trang. CT1 6. 20806
Mục tiêu nhất quán của chủ nghĩa đế quốc và các
Mục tiêu nhất quán của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch … xoá bỏ
thế lực thù địch trong sử dụng chiến lược “Diễn
vai trò lãnh đạo của Đảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta đi
biến hoà bình” đối với cách mạng Việt Nam nhằm
theo con đường chủ nghĩa tư bản và lệ thuộc vào chủ nghĩa đế quốc,...
thực hiện âm mưu: CT1 7. 20807
Vì sao từ năm 1995 đến nay, các thế lực thù địch lại Vì chúng ta đạt được những thắng lợi to lớn của công cuộc đổi mới.
bỏ “cấm vận kinh tế”, bình thường hóa quan hệ
ngoại giao với Việt Nam để chuyển sang thủ đoạn mới? CT1 8. 20808
Thủ đoạn mới của chiến lược “Diễn biến hòa bình"
"Dính líu"; "ngầm"; "sâu, hiểm".
chống phá cách mạng Việt Nam từ 1995 đến nay là gì? CT1 9. 20809
Nội dung thủ đoạn chống phá về kinh tế của chiến
Khích lệ thành phần kinh tế tư nhân phát triển, từng bước làm mất vai trò
lược “Diễn biến hoà bình”:
chủ đạo của thành phần kinh tế nhà nước. CT1 10. 20810
Kẻ thù thực hiện thủ đoạn về kinh tế trong “Diễn
biến hòa bình” nhằm mục đích gì? CT1 11. 20811
Nội dung thủ đoạn chống phá về chính trị của chiến Các thế lực thù địch kích động đòi thực hiện chế độ “đa nguyên chính trị, đa
lược “Diễn biến hoà bình”:
đảng đối lập”, “tự do hoá” mọi mặt … Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT1 12. 20812
Mục đích của thủ đoạn chống phá về tư tưởng
Chúng thực hiện nhiều hoạt động nhằm xoá bỏ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
trong chiến lược “Diễn biến hoà bình": tưởng Hồ Chí Minh. CT1 13. 20813
Thực hiện thủ đoạn chống phá ta về văn hóa kẻ thù … kích động lối sống tư bản trong thanh niên từng bước làm phai mờ bản tập trung:
sắc văn hoá và giá trị văn hoá của dân tộc Việt Nam. CT1 14. 20814
Nội dung kẻ thù lợi dụng để chống phá cách mạng
lợi dụng những khó khăn ở những vùng đồng bào dân tộc ít người, những
Việt Nam về vấn đề dân tộc là
tồn tại do lịch sử để lại, … CT1 15. 20815
Trong thủ đoạn “Diễn biến hoà bình”, kẻ thù triệt
… để kích động tư tưởng đòi li khai, tự quyết dân tộc.
để khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc để
nhằm mục đích gì? CT1 16. 20816
Các thế lực thù địch triệt để lợi dụng chính sách tôn Lợi dụng chính sách tự do tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta để truyền đạo
giáo của Đảng, Nhà nước ta để:
trái phép để thực hiện âm mưu tôn giáo hoá dân tộc, … CT1 17. 20817
Để vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thủ
chủ trương vô hiệu hoá sự lãnh đạo của Đảng với luận điểm “phi chính trị
đoạn chủ yếu của chiến lược “Diễn biến hoà hình”,
hoá” làm cho các lực lượng này xa rời mục tiêu chiến đấu.
bạo loạn lật đổ là gì? CT1 18. 20818
Thực hiện thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực quốc
Chúng kích động đòi phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực
phòng - an ninh nhằm:
quốc phòng, an ninh và đối với lực lượng vũ trang. CT1 19. 20819
Thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực đối ngoại trong
Đặc biệt, chúng rất coi trọng việc chia rẽ tình đoàn kết hữu nghị giữa Việt
chiến lược “Diễn biến hoà bình” nhằm chia rẽ:
Nam với Lào, Campuchia và các nước xã hội chủ nghĩa, … CT1 20. 20820
Trong quá trình bạo loạn, bọn phản động tìm mọi
Trong quá trình gây bạo loạn, … mở rộng phạm vi, quy mô, lực lượng và cách để
kêu gọi sự tài trợ tiền của, vũ khí ngoài nước vào để tăng sức mạnh. CT1 21. 20821
Nguyên tắc xử lí khi có bạo loạn diễn ra là:
Nắm vững nguyên tắc xử lí …: nhanh gọn, kiên quyết, linh hoạt, đúng đối
tượng, …, không để lan rộng kéo dài. CT1 22. 20822
Mục tiêu phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà
Giữ vững ổn định chính trị - xã hội của đất nước, tạo môi trường hoà bình bình”:
để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước; Bảo vệ
vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc,
bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội và nền văn hoá, bảo vệ sự
nghiệp đổi mới và lợi ích quốc gia, dân tộc. Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT1 23. 20823
Nhiệm vụ phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà
… kiên quyết làm thất bại … Đây là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu trong các
bình”, bạo loạn lật đổ được xác định:
nhiệm vụ quốc phòng - an ninh hiện nay, đồng thời, … CT1 24. 20824
Quan điểm chỉ đạo trong đấu tranh phòng chống
… là một cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc gay go, quyết liệt, lâu
chiến lược “Diễn biến hoà bình”:
dài và phức tạp trên mọi lĩnh vực. CT1 25. 20825
Trong phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa
Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân, của cả hệ
bình” bạo loạn lật đổ cần phát huy sức mạnh tổng
thống chính trị, dưới sự lãnh đạo của Đảng… hợp: CT1 26. 20826
Đâu là giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn
Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân.
biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ? CT1 27. 20827
Đâu là giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn
Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt
biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ? CT1 28. 20828
Đâu là giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn
Xây dựng, luyện tập các phương án, các tình huống chống “Diễn biến hòa
biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ? bình”, BLLĐ. CT1 29. 20829
Biện pháp của Chiến lược “Diễn biến hòa bình” là:
là chiến lược cơ bản nhằm lật đổ chế độ chính trị … từ bên trong bằng biện pháp phi quân sự do… CT1 30. 20831
Cuộc đấu tranh giai cấp ở Việt Nam hiện nay thực
chất là giải quyết mâu thuẫn ( > < ) cơ bản lớn nhất đó là: CT1 31. 20833
Thủ đoạn “tôn giáo hóa dân tộc” trong chiến lược
… từng bước gây mất ổn định xã hội và làm chệch hướng chế độ chủ nghĩa
“Diễn biến hòa bình" nhằm mục đích gì? xã hội ở Việt Nam. CT1 32. 20834
Phương thức "giành thắng lợi" của chiến lược
… nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước
"Diễn biến hòa bình" là:
xã hội chủ nghĩa từ bên trong bằng… CT1 33. 20835
Mục tiêu của chiến lược “Diễn biến hòa bình", bạo
nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã
loạn lật đổ của các thế lực thù địch chống phá chủ
hội chủ nghĩa từ bên trong… nghĩa xã hội là: CT1 34. 20836
Đâu là giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn
biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT2 1. 21201
Đảng ta nhận định xu thế lớn trong quan hệ giữa
Đảng ta đã nhận định: trên thế giới, hoà bình, hợp tác và phát triển vẫn là xu
các dân tộc hiện nay là:
thế lớn trong quan hệ giữa các dân tộc. CT2 2. 21202
Quan hệ dân tộc, sắc tộc hiện nay trên thế giới vẫn
Quan hệ dân tộc, sắc tộc hiện nay trên thế giới vẫn diễn ra rất phức tạp,
diễn ra rất phức tạp, nóng bỏng ở phạm vi:
nóng bỏng ở cả phạm vi quốc gia, khu vực và quốc tế. CT2 3. 21203
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, giải
Vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng xã hội chủ nghĩa.
quyết vấn đề dân tộc được xác định: CT2 4. 21204
Một trong những quan điểm của Lênin về giải
Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng, các dân tộc được quyền tự quyết, liên hiệp
quyết vấn đề dân tộc
giai cấp công nhân tất cả các dân tộc. CT2 5. 21205
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cùng toàn Đảng lãnh đạo
Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển.
nhân dân xây dựng mối quan hệ giữa các dân tộc như thế nào? CT2 6. 21206
Một trong các đặc điểm của các dân tộc ở Việt Nam Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú phân tán và xen kẽ. là: CT2 7. 21207
Một trong các đặc trưng của các dân tộc ở Việt
Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển không đều. Nam là: CT2 8. 21209
Quan điểm, chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước Các dân tộc trong đại gia đình Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và ta:
giúp đỡ nhau cùng tiến bộ; cùng nhau … CT2 9. 21210
Theo quan điểm Mác – Lê nin, tôn giáo thực chất là Tôn giáo là một hình thái ý thức xã hội, phản ánh hiện thực khách quan, gì?
theo quan niệm hoang đường, ảo tưởng phù hợp với tâm lí, hành vi của con người. CT2 10. 21211
Nguồn gốc của tôn giáo bao gồm những yếu tố nào? Tôn giáo có nguồn gốc từ các yếu tố kinh tế - xã hội, nhận thức và tâm lí. CT2 11. 21212
Các tính chất đặc trưng của tôn giáo là:
Cũng như các hình thái ý thức xã hội khác, tôn giáo có tính lịch sử, tính
quần chúng, tính chính trị. CT2 12. 21213
Quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin về giải quyết
Một là, giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn liền với quá trình cải tạo xã hội
vấn đề tôn giáo trong cách mạng XHCN:
cũ, xây dựng xã hội mới- xã hội xã hội chủ nghĩa. Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT2 13. 21214
Quan điểm về tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta:
Tôn giáo còn tồn tại lâu dài, còn là nhu cầu tinh thần của một bộ phận nhân
dân; tôn giáo có những giá trị văn hoá, đạo đức tích cực phù hợp với xã hội
mới; đồng bào tôn giáo là một bộ phận quan trọng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. CT2 14. 21215
Nội dung cốt lõi của công tác tôn giáo ở Việt Nam
Nội dung cốt lõi của công tác tôn giáo là công tác vận động quần chúng là:
sống “tốt đời, đẹp đạo”, góp phần … CT2 15. 21216
Ở nước ta, làm tốt công tác tôn giáo là trách nhiệm
Làm tốt công tác tôn giáo là trách nhiệm của toàn bộ hệ thống chính trị do của: Đảng lãnh đạo. CT2 16. 21217
Một trong những giải pháp cơ bản đấu tranh
Hai là, tăng cường xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ
phòng, chống sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo
vững ổn định chính trị- xã hội. Đây là một trong những giải pháp quan
của các thế lực thù địch, là: trọng… CT2 17. 21218
Một trong những giải pháp cơ bản đấu tranh
Ba là, chăm lo nâng cao đời sống vật chất tinh thần của đồng bào các dân
phòng, chống sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo tộc, các tôn giáo.
của các thế lực thù địch, là: CT2 18. 21220
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lê Nin, vấn đề
dân tộc phải gắn kết chặt chẽ với: CT2 19. 21222
Một trong những chính sách dân tộc của Đảng và
Thực hiện tốt chiến lược phát triển kinh tế- xã hội ở miền núi, vùng sâu,
Nhà nước ta hiện nay:
vùng xa, vùng biên giới, vùng căn cứ cách mạng; CT2 20. 21224
Đáp án nào là quan điểm, chính sách dân tộc của
Thực hiện chính sách ưu tiên trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trí thức là
Đảng, Nhà nước ta hiện nay?
người dân tộc thiểu số. CT2 21. 21225
Mối đe dọa nào do vấn đề quan hệ dân tôc, sắc tộc gây ra? CT2 22. 21226
Quyền tự quyết dân tộc theo V. I. Lênin là gì?
Các dân tộc được quyền tự quyết, là quyền làm chủ vận mệnh của mỗi dân tộc: … CT2 23. 21227
Mê tín dị đoan có đặc điểm nào để phân biệt với tôn Mê tín dị đoan là những hiện tượng (ý thức, hành vi) cuồng vọng của con giáo?
người đến mức mê muội, trái với lẽ phải và hành vi đạo đức, văn hoá cộng
đồng, gây hậu quả tiêu cực trực tiếp đến đời sống vật chất tinh thần của cá
nhân, cộng đồng xã hội. Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT2 24. 21230
Những chiêu bài nào thường được các thế lực thù
Chúng thường sử dụng chiêu bài “nhân quyền”, “dân chủ”, “tự do”; những
địch sử dụng để lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo vấn đề …
chống phá cách mạng Việt Nam? CT2 25. 21231
Nước ta hiện có 06 tôn giáo lớn đó là?
Phật giáo, Công giáo, Cao đài, Hòa hảo, Tin lành, Hồi giáo. CT3 1.
Môi trường là hệ thống bao gồm :
Là hệ thống các yếu tố vật chất nhân tạo và yếu tố tự nhiên có tác động đối
với con người và sinh vật. CT3 2.
Môi trường nhân tạo tác động đến cuộc sống, sự tồn Môi trường nhân tạo là bao gồm các nhân tố do con người tạo nên như máy
tại và phát triển của con người và sinh vật gồm:
bay, công viên nhân tạo, khu đô thị…và môi trường xã hội là tổng thể mối
quan hệ giữa con người với con người CT3 3.
Văn bản Pháp luật về bảo vệ môi trường là:
Hệ thống các văn bản pháp luật quy định những quy tắc xử sự do Nhà nước
ban hành hoặc thừa nhận. CT3 4.
Mục đích của pháp luật về bảo vệ môi trường là:
Giữ gìn, phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi trường; ứng phó sự
cố môi trường, khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện, phục hồi môi
trường; khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên… CT3 5.
Tội phạm về môi trường là:
Tội phạm về môi trường là hành vi nguy hiểm cho xã hội … xâm phạm đến
các quy định của Nhà nước về bảo vệ môi trường, … mà theo quy định phải bị xử lý hình sự CT3 6.
Hành vi vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ
Hành vi vi phạm các quy định quản lý Nhà nước về bảo vệ môi trường do môi trường là:
các cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý mà không phải là tội phạm CT3 7.
Vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi
Quy định những quy tắc xử sự mà con người phải thực hiện khi khai thác và trường:
sử dụng các yếu tố (thành phần) của môi trường. CT3 8.
Vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi
Xây dựng hệ thống các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường để bảo vệ môi trường là: trường. CT3 9.
Một trong các nhóm quy định của pháp luật về bảo
Pháp luật về tổ chức, quản lý các hoạt động bảo vệ môi trường.
vệ môi trường là: Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT3 10.
Một trong các nhóm quy định của pháp luật về bảo
Pháp luật xử lý vi phạm trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.
vệ môi trường là CT3 11.
Dấu hiệu vi phạm hình sự về môi trường được thể
Khách thể của tội phạm
hiện trong yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 12.
Dấu hiệu vi phạm hình sự về môi trường được thể
Khách quan của tội phạm
hiện trong yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 13.
Dấu hiệu vi phạm hình sự về môi trường được thể
Chủ thể của tội phạm
hiện trong yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 14.
Mặt chủ quan của tội phạm vi phạm hình sự về môi trường là gi? CT3 15.
Nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về
Nguyên nhân, điều kiện khách quan; Nguyên nhân, điều kiện chủ quan; môi trường là
Nguyên nhân thuộc về phía đối tượng vi phạm CT3 16.
Nguyên nhân, điều kiện khách quan của vi phạm
Sự phát triển “quá nhanh” và “nóng” của kinh tế - xã hội không tính đến
pháp luật về bảo vệ môi trường là:
yếu tố bảo vệ môi trường của các ngành, các lĩnh vực kinh tế - xã hội CT3 17.
Nguyên nhân, điều kiện vi phạm pháp luật về môi
Ý thức coi thường pháp luật, sống thiếu kỷ cương không tuân thủ các quy
trường thuộc về phía đối tượng vi phạm là do:
tắc, chuẩn mực xã hội… CT3 18.
Mục đích của phòng, chống vi phạm pháp luật về
nhằm ngăn chặn, hạn chế tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường;
bảo vệ môi trường là
phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường CT3 19.
Trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ
Cơ quan, tổ chức xã hội và mọi công dân
môi trường, chủ thể là? CT3 20.
Một trong những nội dung thực hiện việc phòng,
Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ
chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?
những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT3 21.
Một trong những nội dung thực hiện việc phòng,
Xác định làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo
chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường? vệ môi trường CT3 22.
Một trong những nội dung thực hiện việc phòng,
Tiến hành các hoạt động điều tra, xử lý vi phạm pháp luật về bảo vệ môi
chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường? trường CT3 23.
Một trong những biện pháp chung phòng, chống vi Tuyên truyền, giáo dục
phạm pháp luật về bảo vệ môi trường CT3 24.
Một trong những biện pháp cụ thể phòng chống vi
Sử dụng các hoạt động nghiệp vụ chuyên môn để phòng chống vi phạm
phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
pháp luật bảo vệ môi trường CT3 25.
Một trong các nội dung phối hợp giữa các chủ thể
Xây dựng và ban hành hệ thống các văn bản pháp luật, các nội qui, quy
trong phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi định, thiết chế về phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường trường: CT3 26.
Một trong các nội dung phối hợp giữa các chủ thể
Phối hợp tổ chức thực hiện các hoạt động điều tra, xử lý vi phạm, cảm hóa,
trong phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi giáo dục đối tượng phạm tội về môi trường trường: CT3 27.
Một trong các nội dung phối hợp giữa các chủ thể
Phối hợp trong các hoạt động hợp tác quốc tế phòng, chống tội phạm vi
trong phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi phạm pháp luật về môi trường … trường CT3 28.
Nhà trường cần làm gì để góp phần phòng chống vi Tổ chức các buổi tuyên truyền, tọa đàm trao đổi, các cuộc thi tìm hiểu về
phạm pháp luật về bảo vệ môi trường ? bảo vệ môi trường… CT4 1.
Luật giao thông đường bộ do cơ quan, tổ chức nào
Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành? CT4 2.
Nghị định 100/2019/NĐ-CP xử phạt vi phạm hành Chính phủ.
chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ, đường
sắt do cơ quan, đơn vị nào ban hành? CT4 3.
Thông tư 15/2014/TT-BCA quy định về đăng ký xe Bộ Công an
do cơ quan nào ban hành? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT4 4.
Thông tư 37/2017/TT-BGTVT quy định biên bản, Bộ Giao thông vận tải
mẫu quyết định xử phạt hành chính lĩnh vực giao
thông đường bộ, đường sắt do cơ quan nào ban hành CT4 5.
Trường hợp nào không phải chịu trách nhiệm hình
Chủ thể của hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao
sự khi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an
thông là: Người đủ từ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi do lỗi vô ý, không đặc biệt toàn giao thông? nghiêm trọng. CT4 6.
Trường hợp nào không phải chịu trách nhiệm hình
Đi ngược chiều, không đội mũ bảo hiểm
sự khi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông: CT4 7.
Một trong các lỗi vi phạm bị phạt hành chính khi
Không giấy phép lái xe, không đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông: CT4 8.
Một trong lỗi vi phạm hành chính về bảo đảm trật
Dừng xe không đúng nơi quy định, chở quá số người quy định
tự an toàn giao thông CT4 9.
Chủ thể vi phạm phải chịu trách nhiệm hình sự khi
Người đủ từ 16 tuổi trở lên có khả năng nhận thức, khả năng điều khiển tham gia giao thông: hành vi. CT4 10.
Nguyên nhân, điều kiện chính dẫn đến vi phạm
Quản lý nhà nước về hoạt động giao thông còn nhiều yếu kém, hạn chế.
pháp luật khi tham gia giao thông: CT4 11.
Một trong những nguyên nhân, điều kiện dẫn đến
Sự không tương thích giữa các yếu tố cơ bản cấu thành hoạt động giao
vi phạm pháp luật khi tham gia giao thông: thông vận tải quốc gia CT4 12.
Chủ thể nào ban hành và hoàn thiện hệ thống pháp Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp ban hành và hoàn thiện hệ thống pháp
luật trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo
luật, Nghị quyết về công tác bảo đảm trật tự an toàn giao thông
đảm trật tự, an toàn giao thông? CT4 13.
Chủ thể nào thống nhất quản lý Nhà nước trong
Chính phủ và Ủy ban nhân dân các cấp thống nhất quản lý Nhà nước về
phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật
bảo đảm trật tự an toàn giao thông trong phạm vi cả nước
tự, an toàn giao thông? CT4 14.
Một trong những nội dung tham gia phối hợp giữa
Xây dựng và ban hành hệ thống các văn bản pháp luật, các nội quy, quy
các chủ thể trong phòng, chống vi phạm pháp luật
định về bảo đảm trật tự an toàn giao thông
về bảo đảm trật tự an toàn giao thông? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT4 15.
Một trong những nội dung tham gia phối hợp giữa
Phối hợp trong tổ chức thực hiên các hoạt đông điều tra, xử lý vi phạm; cảm
các chủ thể trong phòng, chống vi phạm pháp luật
hóa, giáo dục đối tượng phạm tội về đảm trật tự an toàn giao thông
về bảo đảm trật tự an toàn giao thông? CT4 16.
Một trong những biện pháp phòng ngừa vi phạm
Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao
pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?
thông để nâng cao ý thức chấp hành pháp luật về bảo đảm TTATGT cho người dân CT4 17.
Một trong những biện pháp phòng, chống vi phạm
Phát hiện, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự,
pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?
an toàn giao thông theo quy định của pháp luật CT4 18.
Một trong những trách nhiệm của nhà trường
Ngoài giảng dạy kiến thức pháp luật vả kiến thức về quốc phòng an ninh
trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm
nói chung cần lồng ghép giảng dạy về pháp luật bảo đảm trật tự an toàn
trật tự an toàn giao thông?
giao thông cũng như các biện pháp phòng, chống đối với các hành vi vi phạm. CT4 19.
Sinh viên trước hết cần phải làm gì để phòng, chống Nhận thức đầy đủ và có ý thức thực hiện nghiêm về pháp luật bảo đảm trật
vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao tự an toàn giao thông. thông? CT4 20.
Sinh viên phải làm gì trong phòng, chống vi phạm
Có thái độ không đồng tình và góp ý phù hợp với những hành vi vi phạm
pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông?
pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông CT5 1.
Các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm của con
Các tội xâm phạm DDNP của con người là những hành vi có lỗi xâm phạm
người được hiểu là?
quyền được tôn trọng và bảo vệ về DDNP của người khác CT5 2.
Khách thể của các tội xâm phạm nhân phẩm, danh
Các tội phạm này xâm phạm đến quyền được bảo hộ về nhân phẩm, danh
dự của con người được hiểu là? dự của con người CT5 3.
Các nhóm tội phạm chính xâm phạm danh dự,
Tội xâm phạm tình dục; tội mua bán người; tội làm nhục người khác; tội lây
nhân phẩm gồm:
truyền HIV cho người khác. CT5 4.
Một trong những nguyên nhân, điều kiện của tình
Sự tác động bởi những mặt trái của nền kinh tế thị trường
trạng phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm là: CT5 5.
Một trong những nguyên nhân, điều kiện của tình
Những thiếu sót trong giáo dục đạo đức, lối sống, nâng cao trình độ văn hoá
trạng phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm là: của người dân. Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT5 6.
Một trong những nguyên nhân, điều kiện của tình
Hệ thống pháp luật chưa hoàn thiện, việc thực thi pháp luật kém hiệu quả,
trạng phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm là:
một số chính sách về kinh tế, xã hội chậm đổi mới CT5 7.
Một trong những nguyên nhân, điều kiện của tội
Sự thâm nhập ảnh hưởng của tội phạm, tệ nạn xã hội của các quốc gia khác
phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm hiện nay là
sự thâm nhập, ảnh hưởng của: CT5 8.
Phòng ngừa tội phạm xâm phạm danh dự, nhân
Các cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân.
phẩm của người khác là trách nhiệm của: CT5 9.
Ý nghĩa của chính trị xã hội của phòng ngừa tội
Phòng ngừa mang ý nghĩa chính trị xã hội sâu sắc giữ vững an ninh quốc
phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm là:
gia, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ tài sản của xã hội, tính mạng, sức khoẻ,
danh dự, phẩm giá của mọi người dân CT5 10.
Mục đích của phòng ngừa tội phạm xâm phạm
nhằm khắc phục những nguyên nhân, điều kiện của tình trạng phạm tội;
danh dự, nhân phẩm của người khác là là:
nhằm ngăn chặn, hạn chế và làm giảm từng bước, tiến tới loại trừ tội phạm
ra khỏi đời sống xã hội CT5 11.
Chủ thể hoạt động phòng chống tội phạm xâm
Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp; Chính phủ và Ủy ban nhân dân
phạm danh dự, nhân phẩm của người khác gồm: các cấp.
Các tổ chức xã hội, các tổ chức quần chúng tự quản; công dân.
Các cơ quan bảo vệ pháp luật: Công an, Viện kiểm sát, Tòa án. CT5 12.
Công dân với tư cách là một chủ thể trong công tác
Thực hiện tốt các quyền, nghĩa vụ của công dân đã được quy định trong
phòng, chống tội phạm xâm phạm danh dự, nhân
Hiến pháp, tích cực tham gia hoạt động phòng ngừa tội phạm.
phẩm, trước hết phải làm gì? CT5 13.
Quốc hội phải thực hiện công việc gì trong vai trò là Ban hành các văn bản pháp luật và giám sát việc tuân thủ pháp luật.
chủ thể hoạt động phòng chống tội phạm xâm phạm
danh dự, nhân phẩm của người khác? CT5 14.
Các cơ quan bảo vệ pháp luật với vai trò là chủ thể
Công an, Viện kiểm sát, Toà án.
hoạt động phòng chống tội phạm xâm phạm danh
dự, nhân phẩm của người khác gồm: CT5 15.
Một trong những chức năng của Chính phủ và Ủy
Quản lí, điều hành, phối hợp, đảm bảo các điều kiện cần thiết.
ban nhân dân các cấp trên vai trò chủ thể hoạt
động phòng chống tội phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm: Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT5 16.
Nội dung chính trong hoạt động phòng chống tội
Tổ chức tiến hành các hoạt động phòng ngừa tội phạm
phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm gồm:
Tổ chức tiến hành các hoạt động phát hiện, điều tra, xử lý tội phạm CT5 17.
Một trong những việc phải thực hiện để tổ chức tiến Nâng cao chất lượng, hiệu quả phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
hành các hoạt động phòng ngừa tội phạm xâm
phạm danh dự, nhân phẩm: CT5 18.
Một trong những trách nhiệm của nhà trường
Xây dựng nhà trường trong sạch, lành mạnh không có các hiện tượng tiêu
trong công tác phòng chống tội phạm xâm phạm
cực, tệ nạn xã hội và tội phạm .
danh dự, nhân phẩm là: CT5 19.
Một trong những trách nhiệm của nhà trường
Tổ chức cho sinh viên tham gia kí kết không tham gia tệ nạn xã hội, không
trong công tác phòng chống tội phạm xâm phạm
có hành vi hoạt động phạm tội.
danh dự, nhân phẩm là: CT5 20.
Trách nhiệm của sinh viên khi phát hiện hành vi
Kịp thời cung cấp cho cơ quan chức năng những thông tin liên quan…; tuỳ
phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm?
theo từng điều kiện cụ thể có thể tham gia cộng tác… CT6 1.
An toàn thông tin được hiểu là:
Là an toàn kỹ thuật cho các hoạt động của các cơ sở hạ tầng thông tin CT6 2.
An toàn thông tin mạng nhằm mục tiêu duy trì các
Nhằm bảo đảm tính nguyên vẹn, tính bảo mật và tính khả dụng của thông tính chất: tin. CT3 3.
An ninh mạng là sự bảo đảm hoạt động trên không
Không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền
gian mạng không gây phương hại đến:
và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân. CT6 4.
Biểu hiện của hành vi tội phạm công nghệ cao là:
Cố ý sử dụng tri thức, kỹ năng, công cụ, phương tiện công nghệ thông tin ở
trình độ cao tác động trái pháp luật đến thông tin số. CT6 5.
Hành vi nào sau đây là hành vi vi phạm pháp luật
Tin giả là “những thông tin sai sự thật, thường là tin giật gân, được phát tán
trên không gian mạng:
dưới vỏ bọc tin tức”. CT6 6.
Nghị định 15/2020 của Chính phủ, ngày 15-4-2020,
Nghị định 15... về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực bưu chính,
quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh
viễn thông, công nghệ thông tin và tần số vô tuyến điện. vực: CT6 7.
Nghị định 15/2020 của Chính phủ quy định mức Mức phạt lên đến 80 triệu đồng đối với hành vi gửi hoặc phát tán thư điện
phạt đối với hành vi gửi hoặc phát tán thư điện tử tử rác, tin nhắn rác, phần mềm độc hại
rác, tin nhắn rác, phần mềm độc hại là? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT6 8.
Luật An ninh mạng nghiêm cấm sử dụng không Xuyên tạc lịch sử, phủ nhận thành tựu cách mạng, phá hoại khối đại đoàn
gian mạng để thực hiện hành vi nào sau đây:
kết toàn dân tộc, xúc phạm tôn giáo, phân biệt đối xử về giới, phân biệt chủng tộc. CT6 9.
Thông tin nào trên không gian mạng có nội dung Xúc phạm dân tộc, quốc kỳ, quốc huy, quốc ca, vĩ nhân, lãnh tụ, danh nhân,
tuyên truyền chống Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ anh hùng dân tộc. nghĩa Việt Nam? CT6 10.
Thông tin nào trên không gian mạng có nội dung Kêu gọi, vận động, xúi giục, đe dọa, gây chia rẽ, tiến hành hoạt động vũ
kích động gây bạo loạn, phá rối an ninh, gây rối trang hoặc dùng bạo lực nhằm chống chính quyền nhân dân.
trật tự công cộng? CT6 11.
Hình thức, thủ đoạn nào được các đối tượng sử Hình thức Phishing; dò mật khẩu; sử dụng trojan, Keylog; giả chương trình
dụng để chiếm đoạt tài khoản mạng xã hội?
khuyến mãi - trúng thưởng; Lỗ hổng bảo mật facebook. CT6 12.
Mục đích chủ yếu khi tấn công chiếm đoạt tài
Lừa đảo, chiếm đoạt tài sản; Hack nick facebook vì những thù hằn của cá
khoản mạng xã hội: nhân. CT6 13.
Những hoạt động thường thấy ở dark web (web
Chợ đen, khủng bố, khiêu dâm, lừa đảo. tối)? CT6 14.
Cơ sở pháp lý phòng chống vi phạm pháp luật trên
Bộ luật Hình sự năm 2015; L
uật An toàn thông tin 2015; Luật An ninh không gian mạng? mạng 2018. CT6 15.
Một trong những cách nhận biết thông tin sai sự
Kiểm chứng cơ sở nguồn tin, xem thông tin đó đến từ nguồn nào, …
thật trên không gian mạng là: CT6 16.
Các trang mạng chính thống của cơ quan tổ chức
Các trang mạng chính thống của cơ quan tổ chức Nhà nước có tên miền
Nhà nước có tên miền quốc gia là?
quốc gia “.vn” và có địa chỉ, thông tin đăng ký cụ thể rõ ràng trên trang. CT6 17.
Tin giả trên mạng xã hội thường có đặc điểm:
Tin tức giả hay bị lỗi chính tả hoặc có bố cục lộn xộn, các hình ảnh, video
trong tin giả thường bị chỉnh sửa, cắt ghép, thay đổi nội dung, ngày tháng
của sự kiện thường bị thay đổi CT6 18.
Phải làm gì để tránh tiếp cận thông tin sai sự thật Lựa chọn thông tin đăng tải, chia sẻ từ những trang mạng xã hội nên tiếp
trên không gian mạng?
cận các luồng thông tin chính thống. CT6 19.
Biện pháp phòng chống vi phạm pháp luật trên
Giáo dục nâng cao nhận thức về bảo vệ chủ quyền quốc gia, các lợi ích và không gian mạng?
sự nguy hại đến từ không gian mạng. Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT6 20.
Biện pháp phòng chống vi phạm pháp luật trên
Bồi dưỡng kỹ năng nhận diện các âm mưu, thủ đoạn tấn công mạng và các không gian mạng?
hình thái phát sinh trên không gian mạng. CT6 21.
Biện pháp phòng chống vi phạm pháp luật trên
- Nâng cao ý thức phòng tránh, tự vệ và sử dụng biện pháp kỹ thuật để khắc
không gian mạng?
phục hậu quả trong trường hợp bị tấn công trên không gian mạng. CT6 22.
Trách nhiệm của nhà trường trong phòng, chống vi Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức về
phạm pháp luật trên không gian mạng?
phòng, chống vi phạm pháp luật trên không gian mạng. CT6 23.
Trách nhiệm của sinh viên trong phòng, chống vi
Mỗi sinh viên phải có nhận thức đúng đắn, đầy đủ trách nhiệm công dân
phạm pháp luật trên không gian mạng?
đối với nhiệm vụ phòng, chống vi phạm pháp luật trên không gian mạng. CT7 1.
Khái niệm an ninh (truyền thống) có gì khác với an
An ninh truyền thống là khái niệm đã có từ thời chiến tranh lạnh, đồng ninh quốc gia?
nghĩa với khái niệm an ninh quốc gia, đề cập tới an ninh quốc gia cũng
chính là an ninh truyền thống CT7 2.
An ninh phi truyền thống là gì?
là một loại hình an ninh xuyên quốc gia do những yếu tố phi chính trị và phi
quân sự gây ra, có ảnh hưởng trực tiếp … mỗi nước, cả khu vực và cả toàn cầu CT7 3.
Quan điểm của Đảng ta về an ninh phi truyền
“Sẵn sàng ứng phó với các mối đe dọa an ninh truyền thống và phi truyền thống?
thống". Đặt ANPTT bên cạnh an ninh truyền thống CT7 4.
Một trong những nhóm được phân chia để nhận
Thứ nhất, các nguy cơ liên quan đến an ninh về bảo vệ môi trường, phát
diện an ninh phi truyền thống?
triển tài nguyên, môi trường sinh thái toàn cầu và kiểm soát phòng, chống
dịch bệnh ảnh hưởng tới phát triển bền vững CT7 5.
Nhóm nguy cơ an ninh phi truyền thống liên quan Nguy cơ về an ninh kinh tế, xã hội, quyền con người và người tị nạn…, đòi
kinh tế, xã hội, quyền con người và người tị nạn đòi hỏi việc chủ động và tích cực ứng phó phải bắt đầu bằng hoàn thiện thể chế
hỏi việc ứng phó như thế nào?
kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, cấu trúc lại chức năng của
Nhà nước, nhằm giảm thiểu tối đa tác động tiêu cực của thị trường khi rơi vào khủng hoảng. CT7 6.
Nhóm nguy cơ về an ninh phi truyền thống như
Thứ ba, nguy cơ liên quan an ninh quốc gia như buôn người và buôn bán
buôn người và buôn bán ma túy xuyên quốc gia có
ma túy xuyên quốc gia. Đây là các mối đe dọa ANPTT phát sinh từ mặt trái
nguồn gốc phát sinh từ: của toàn cầu hóa CT7 7.
Nhóm nguy cơ về tổ chức tồn tại ngoài nhà nước
Thứ tư, nguy cơ về tổ chức tồn tại ngoài nhà nước (phi quốc gia) ảnh hưởng
(phi quốc gia) có ảnh hưởng như thế nào?
đến trật tự quốc tế và dẫn đến các mối đe dọa của khủng bố quốc tế Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT7 8.
Nhóm an ninh phi truyền thống có nguy cơ gây ra
Thứ năm, các nguy cơ gây ra bởi sự phát triển công nghệ và toàn cầu hóa,
bởi sự phát triển của công nghệ và toàn cầu hóa
như an ninh mạng, an ninh thông tin, rủi ro hạt nhân, ô nhiễm phóng xạ và gồm?
an ninh kỹ thuật di truyền CT7 9.
Thách thức an ninh phi truyền thống nổi bật trong
Tội phạm công nghệ cao ngày càng gia tăng và phương thức thực hiện tinh
bối cảnh bùng nổ công nghệ cao trên toàn thế giới
vi hơn là thách thức ANPTT nổi bật trong bối cảnh bùng nổ công nghệ cao là? trên toàn thế giới CT7 10.
Một trong những đặc điểm chủ yếu của an ninh phi diễn ra ảnh hưởng trên phạm vi khu vực hoặc toàn cầu, mang tính xuyên
truyền thống?
quốc gia. Nó có thể phát sinh từ một quốc gia này nhưng có khả năng lan
tỏa với tốc độ nhanh, phạm vi rộng đến quốc gia khác CT7 11.
Tác nhân nào gây ra các mối đe dọa an ninh phi
Các mối đe dọa ANPTT thường do các tác nhân tự nhiên hoặc do các tổ
truyền thống?
chức ngoài nhà nước, nhóm người hoặc cá nhân tiến hành CT7 12.
Các mối đe dọa an ninh phi truyền thống uy hiếp
Các mối đe dọa ANPTT uy hiếp trực tiếp đến cá nhân con người hoặc cộng
trực tiếp đối tượng nào?
đồng, rồi quốc gia - dân tộc CT7 13.
Tại sao các vấn đề an ninh phi truyền thống có điều Nhiều mối đe dọa ANPTT đã xuất hiện từ rất lâu trong lịch sử … do tác
kiện phát tác nhanh, lan tỏa rộng, ảnh hưởng lớn,
động của toàn cầu hóa, mặt trái của sử dụng thành tựu cách mạng khoa học
trở thành mối quan tâm toàn nhân loại?
- công nghệ, sự mở rộng các phương tiện truyền thông đa phương tiện,... CT7 14.
Khó khăn nhất của việc giải quyết các vấn đề của Giải quyết ANPTT nhấn mạnh đến hợp tác, sử dụng biện pháp ngoại giao, ANPTT toàn cầu là?
kể cả ngoại giao giữa quân đội các nước. Khó khăn nhất là việc đồng thuận
giữa các quốc gia trong việc đóng góp những chi phí khắc phục CT7 15.
Đặc điểm nhận diện an ninh phi truyền thống?
là việc bảo đảm an toàn, không có hiểm nguy cho cá nhân con người, quốc
gia dân tộc và toàn nhân loại trước các mối đe dọa có nguồn gốc phi quân sự như … CT7 16.
Điểm chung giữa an ninh truyền thống và an ninh
Đều nằm trong nhóm các vấn đề an ninh, là hai mặt của khái niệm an ninh
phi truyền thống là gì?
toàn diện. … cùng tác động đến xây dựng chiến lược an ninh quốc gia,...
bảo đảm ổn định và phát triển của quốc gia. CT7 17.
Sử dụng biện pháp như thế nào để chống lại những ANPTT sử dụng các biện pháp phi vũ lực để phòng chống những uy hiếp có
uy hiếp, đe dọa của an ninh phi truyền thống?
nguồn gốc phi quân sự liên quan đến sự phát triển của con người và môi trường sống CT7 18.
Đối tượng bị đe dọa xâm phạm của an ninh phi đối tượng đe dọa xâm phạm với ANPTT là sự tồn tại, phát triển bền vững truyền thống?
của con người, xã hội, môi trường sống… Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi
Đoạn câu khóa ôn tập CT7 19.
Không gian và phạm vi của mối đe dọa an ninh phi không gian và phạm vi của mối đe dọa ANPTT có thể xuất phát từ nội tại truyền thống?
một hoặc nhiều quốc gia sau đó có thể lan tỏa ảnh hưởng tới cả khu vực và
thậm chí toàn thế giới CT7 20.
An ninh phi truyền thống đe dọa làm suy giảm sức Tạo tâm lý hoang mang, làm suy giảm ý chí, quyết tâm và lòng tin của nhân
mạnh quốc phòng về mặt chính trị tinh thần như dân đối với chế độ; đồng thời, có thể làm gia tăng mâu thuẫn xã hội, nhất là thế nào?
giữa các tầng lớp dân cư CT7 21.
Yếu tố nào gây mất ổn định của quốc gia từ thách Biến đổi khí hậu, dịch bệnh, xung đột sắc tộc, tôn giáo, khủng bố và tội
thức và đe dọa của an ninh phi truyền thống?
phạm ma túy,... sẽ có tác động trực tiếp làm kìm hãm phát triển kinh tế, gia tăng đói nghèo CT7 22.
Tác động nào của an ninh phi truyền thống là Nguy cơ xung đột và chiến tranh được hình thành từ nhiều nguyên nhân, …
nguyên nhân hình thành nguy cơ xung đột và chiến trong đó có các nguyên nhân từ tác động của ANPTT, nhất là từ khủng bố, tranh?
tội phạm xuyên quốc gia, ma túy, xung đột dân tộc, sắc tộc và khai thác tài nguyên,… CT7 23.
Một trong những quan điểm của Đảng cần nhận Đảng ta luôn đặt các mối đe dọa ANPTT bên an ninh truyền thống, trong đó
thức về mối đe dọa an ninh phi truyền thống?
các mối đe dọa an ninh truyền thống dù vẫn tiềm tàng và biểu hiện dưới các
hình thức, mức độ khác nhau, nhưng xu hướng hòa bình vẫn là chủ đạo, còn
vấn đề ANPTT đang nổi lên gay gắt 24.
Một trong những quan điểm của Đảng cần nhận
Một số mối đe dọa ANPTT có khả năng chuyển hóa thành an ninh truyền
thức về mối đe dọa an ninh phi truyền thống?
thống, như xung đột dân tộc, tôn giáo, khủng bố, bạo loạn chính trị CT7 25.
Một trong những việc phải thực hiện để chủ động,
Chủ động, tích cực hoàn thiện hệ thống thể chế quản trị ANPTT, nâng cao
tích cực phòng ngừa, ứng phó với các mối đe dọa an tính tương thích giữa pháp luật Việt Nam với pháp luật quốc tế trên từng
ninh phi truyền thống? lĩnh vực CT7 26.
Làm gỉ để thực hiện giải pháp mở rộng và tăng Tăng cường chia sẻ thông tin giữa Việt Nam với các nước trên từng nội
cường hợp tác quốc tế để phòng ngừa, kiểm soát và dung về các mỗi đe dọa ANPTT thông qua thiết lập cơ chế hợp tác cụ thể và
ứng phó với các mối đe dọa an ninh phi truyền hữu hiệu thống? CT7 27.
Để đầu tư cho hoạt động phòng ngừa, kiểm soát,
- Nguồn tài chính ngân sách.
ứng phó các mối đe dọa an ninh phi truyền thống,
- Nguồn tài chính doanh nghiệp.
cần huy động các nguồn lực tài chính nào?
- Xây dựng quan hệ đối tác công - tư.
- Nguồn tài chính xã hội hóa với sự đóng góp rộng rãi của nhân dân, các nhà tài trợ.
- Nguồn tài chính quốc tế. HP2 CT –
Câu 1. Mục đích của “Diễn biến hoà bình” là gì?
Nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong bằng biện pháp phi quân sự.
Câu 2. Chủ thể của chiến lược “Diễn biến hòa bình”?
Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động Câu 3. Khái niệm Bạo loạn lật đổ?
Là hành động chống phá bằng bạo lực có tổ chức do lực lượng phản động hay lực lượng li khai, đối lập trong nước hoặc cấu
kết với nước ngoài tiến hành gây rối loạn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã h i
ộ hoặc lật đổ chính quyền ở địa phương hay trung ương
Câu 4. Hình thức của Bạo loạn lật đổ gồm?
Về hình thức của bạo loạn, gồm có bạo loạn chính trị, bạo loạn vũ trang hoặc bạo loạn chính trị kết hợp với vũ trang.
Câu 5. Mục tiêu nhất quán của chiến lược “Diễn biến hoà bình” đối với cách mạng Việt Nam nhằm thực hiện âm mưu gì?
Thực hiện âm mưu xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta đi theo con đường chủ nghĩa
tư bản và lệ thuộc vào chủ nghĩa đế quốc
Câu 6. “Diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ có quan hệ như thế nào?
Khi tiến hành bạo loạn lật đổ, các thế lực thù c
đị h thường kích động những phần tử quá khích, làm mất ổn n đị h trật tự an toàn
xã hội ở một số khu vực và trong một thời gian nhất n
đị h (thường chỉ diễn ra trong không gian hẹp và thời gian ngắn) tiến tới lật đổ chính quyền ở a
đị phương hoặc nhà nước xã hội chủ nghĩa.
Câu 7. Vì sao từ năm 1995 đến nay, các thế lực thù c
đị h lại bỏ “cấm vận kinh tế”, bình thường hóa quan hệ ngoại giao với
Việt Nam để chuyển sang thủ đoạn mới?
Trước những thắng lợi to lớn của công cuộc đổi mới toàn diện đất nước theo n
đị h hướng xã hội chủ nghĩa do Đảng Cộng sản
Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo, thì các thế lực thù c
đị h lại tiếp tục điều chỉnh thủ đoạn chống phá cách mạng nước ta. Chúng đã
tuyên bố xoá bỏ "cấm vận kinh tế" và bình thường hoá quan hệ ngoại giao để chuyển sang thủ đoạn mới, đẩy mạnh hoạt động xâm
nhập như: "dính líu", "ngầm", "sâu, hiểm" nhằm chống phá cách mạng Việt Nam.
Câu 8. Thủ đoạn mới của chiến lược “Diễn biến hòa bình” chống phá cách mạng Việt Nam từ 1995 đến nay là gì?
"Dính líu", "ngầm", "sâu, hiểm"
Câu 9. Các thủ đoạn của chiến lược “Diễn biến hoà bình” chống phá về kinh tế Việt Nam?
Khích lệ thành phần kinh tế tư nhân phát triển, từng bước làm mất vai trò chủ đạo của thành phần kinh tế nhà nước. Lợi dụng
sự giúp đỡ, viện trợ kinh tế, đầu tư vốn, chuyển giao công nghệ cho Việt Nam để đặt ra các điều kiện và gây sức ép về chính trị,
từng bước chuyển hoá Việt Nam theo con đường tư bản chủ nghĩa.
Câu 10. Các thủ đoạn của chiến lược “Diễn biến hoà bình” chống phá Việt Nam về chính trị?
- Đòi thực hiện chế độ "đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập", "tự do hoá" mọi mặt đời s n ố g xã hội
- Tập hợp, nuôi dưỡng các tổ chức, phần tử phản động trong nước và ngoài nước
- Lợi dụng các vấn đề "dân chủ", "nhân quyền", "dân tộc", "tôn giáo" để chia rẽ m i
ố quan hệ giữa Đảng với nhân dân và khối
đại đoàn kết toàn dân tộc
- Tận dụng những sơ hở trong đường lối của Đảng, chính sách của nhà nước ta, sẵn sàng can thiệp trắng trợn bằng sức mạnh quân sự
Câu 11. Các thủ đoạn của chiến lược “Diễn biến hoà bình” chống phá Việt Nam về tư tưởng - văn hoá?
- Chúng thực hiện nhiều hoạt động nhằm xoá bỏ chủ nghĩa Mác -
Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
- Phá vỡ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam, ra sức truyền bá tư tưởng tư sản vào các tầng lớp nhân dân
- Lợi dụng xu thế mở rộng hợp tác quốc tế, du nhập những sản phẩm văn hoá đồi trụy, lối sống phương Tây
Câu 12. Mục đích của thủ đoạn chống phá ta về văn hóa?
Kích động lối sống tư bản trong thanh niên từng bước làm phai mờ bản sắc văn hoá và giá trị văn hoá của dân tộc Việt Nam.
Câu 13. Các thủ đoạn của chiến lược “Diễn biến hoà bình” chống phá Việt Nam về dân tộc?
Chúng lợi dụng những khó khăn ở những vùng đồng bào dân tộc ít người, những tồn tại do lịch sử để lại, trình độ dân trí của
một bộ phận đồng bào còn thấp và những khuyết điểm trong thực hiện các chính sách dân tộc, tôn giáo của một bộ phận cán bộ
Câu 14. Mục đích của thủ đoạn chống phá ta về dân tộc?
Kích động tư tưởng đòi li khai, tự quyết dân tộc
Câu 15. Mục đích lợi dụng chính sách tự do tôn giáo của Đảng, Nhà nước của các thế lực thù c đị h?
Truyền đạo trái phép để thực hiện âm mưu tôn giáo hoá dân tộc, từng bước gây mất ổn định xã hội và làm chệch hướng chế
độ chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Câu 16. Để vô hiệu hoá lực lượng vũ trang nhân dân thủ đoạn chủ yếu của chiến lược “Diễn biến hoà hình”, bạo loạn lật đổ là gì? -
Kích động đòi phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh và đối với lực lượng vũ trang. -
Đối với quân đội và công an, các thế lực thù địch chủ trương vô hiệu hoá sự lãnh đạo của Đảng với luận điểm
"phi chính trị hoá" làm cho các lực lượng này xa rời mục tiêu chiến đấu.
Câu 17. Các thủ đoạn của chiến lược “Diễn biến hoà bình” chống phá Việt Nam trên lĩnh vực quốc phòng - an ninh? Các thế lực thù c
đị h lợi dụng xu thế mở rộng, hợp tác quốc tế, thực hiện xâm nhập, tăng cường hoạt động tình báo thu thập bí mật quốc gia.
Câu 18. Thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực đối ngoại nhằm chia rẽ Việt Nam với quốc gia nào?
Lào, Campuchia và các nước xã hội chủ nghĩa
Câu 19. Thủ đoạn cơ bản mà các thế lực thù c
đị h sử dụng trong quá trình gây bạo loạn?
Kích động sự bất bình của quần chúng, dụ dỗ và cưỡng ép nhân dân biểu tình làm chỗ dựa cho lực lượng phản động trà trộn
hoạt động đập phá trụ sở, rồi uy hiếp khống chế cơ quan quyền lực của địa phương. Trong quá trình gây bạo loạn, bọn phản động
tìm mọi cách để mở rộng phạm vi, quy mô, lực lượng và kêu gọi sự tài trợ tiền của, vũ khí ngoài nước vào để tăng sức mạnh.
Câu 20. Khi có bạo loạn diễn ra, chúng ta phải nắm vững nguyên tắc xử lí như thế nào?
Nhanh gọn, kiên quyết, linh hoạt, đúng đối tượng, sử dụng lực lượng và phương thức đấu tranh phù hợp, không để lan rộng kéo dài.
Câu 21. Mục tiêu phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của Đảng, Nhà nước ta?
Làm chuyển hoá chế độ xã h i
ộ chủ nghĩa ở nước ta theo con đường tư bản chủ nghĩa
Câu 22. Đại hội đại biểu toàn quốc lần X của Đảng xác n
đị h nhiệm vụ phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà bình”, bạo
loạn lật đổ có tầm quan trọng gì?
Nhiệm vụ cấp bách hàng đầu trong các nhiệm vụ quốc phòng – an ninh hiện nay
Câu 23. Các quan điểm chỉ đạo trong đấu tranh phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà bình”?
- Đấu tranh chống "diễn biến hoà bình" là một cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc gay go, quyết liệt, lâu dài và phức tạp trên mọi lĩnh vực
- Chống "diễn biến hoà bình" là cấp bách hàng đầu trong các nhiệm vụ quốc phòng - an ninh hiện nay để bảo vệ vững chắc xã hội chủ nghĩa.
- Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân, của cả hệ thống chính trị, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản
Việt Nam trong đấu tranh chống "diễn biến hoà bình"