844 tài liệu
-
Tóm tắt bài 10 Dược lý hệ tiêu hóa học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
20 10 lượt tải 27 trangCơ chế tác dụng: phong bế dẫn truyền thần kinh của cơ giun => làm cơ giun co cứng, kích thích receptor nicotinic, ức chế cholinesterase => giun bị liệt cứng và được tống ra ngoài đường tiêu hóa của vật chủ. Tác dụng: có hiệu lực cao với giun đũa, giun kim, tác dụng vừa phải với giun móc, giun mỏ, không có tác dụng trên giun tóc, giun lươn, tác dụng trên cả giai đoạn trưởng thành và chưa trưởng thành của giun, nhưng không có ảnh hưởng đến các ấu trùng di chuyển trong mô. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Tóm tắtTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Báo cáo thực hành đo điện não đồ học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
20 10 lượt tải 3 trangSóng Alpha ở trạng thái đóng và mở mắt có sự chênh lệch. Sóng Alpha cao nhất trong lần mắt nhắm và mắt đóng lại. Sóng Alpha phản ánh trạng thái nghỉ ngơi, thư giãn của con người khi nhắm mắt trạng thái nghỉ ngơi sẽ tăng lên củng cố cho sự tăng trưởng của sóng Alpha trong kì này, và khi mở mắt sóng Alpha giảm vì lúc này sự thư giãn trở nên kém hơn do tiếp xúc với anh sáng hoặc những tiêu điểm làm tăng sự tập trung. Và khi người bệnh đóng mặt lại, dù cùng là đóng mắt nhưng sóng Alpha kém hơn lần đâu tiên do đã có sự tập trung trước đó nên khi tiến vào trạng thái nghỉ ngơi sóng Alpha vẫn không cao như lần đầu. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Xác định nồng độ chất kháng sinh/ thuốc trong mẫu bằng phổ hấp thụ tử ngoại khả kiến (uv-vis) | Báo cáo thực hành học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
22 11 lượt tải 3 trangMàu sắc của các bình định mức đậm dần từ số 1 tới số 5 do nồng độ trong các bình tăng dần. Phương trình đường chuẩn tuyến tính và đường chuẩn của mẫu chuẩn có sự khác nhau không nhiều- 2 giá trị R^2 của đường tuyến tính và của mẫu chuẩn gần xấp xỉ nhau. Sai số của nồng độ kháng sinh/ thuốc có trong mẫu thực của đường tuyến tính so với của mẫu chuẩn là 9.87%. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Báo cáo thực hành đo điện cơ đồ học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
17 9 lượt tải 3 trangBước1: Thiết lập, cài đặt máy tính. Bước 2: Kết nối các thiết bị, bật thiết bị MP3X. Bước 3: Làm sạch vùng da tay, gắn 3 điện cực vào các vị trí trên cánh tay như hình. Bước 4: Kẹp các đầu dây kết nối đứng theo màu sắc như hình 3.3 (Đỏ (VIN+) ở giữa; trắng (VIN-) ở trên, màu đen (GND) ở dưới). Bước 5: Đối tượng test sẽ ngồi và nắm chặt tay cần test. Bước 6: Chạychương trình Biopac Student, chọn L01… và kích OK- Bước7: Đặt tên cho một phép thử và kích OK. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Đề cương ôn tập tự luận học phần Bệnh học | Trường Đại học Phenikaa
20 10 lượt tải 31 trangCâu 1: Tăng huyết áp: nguyên nhân tăng huyết áp thứ phát, triệu chứng lâm sàng, biến chứng, thuốc lợi tiểu, thuốc chẹn thụ thể angiotensin, ức chế canxi Câu 2: Suy tim trái: nguyên nhân, lâm sàng, cận lâm sàng? Câu 3: suy tim phải: nguyên nhân, lâm sàng, cận lâm sàng? Câu 4: thuốc giãn mạch trong điều trị suy tim, thuốc digitalis. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Bệnh học (Phenikaa)Dạng: Tự luận, Đề cươngTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
TOP 50 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học phần Lý Sinh Y Học chương 6 | Trường Đại học Phenikaa
18 9 lượt tải 7 trangĐối với các tia phóng xạ sau đây, khả năng đâm xuyên lớn nhất là loại nào? Bức xạ ion hóa được định nghĩa là những bức xạ có khả năng gây ra hiện tượng ion hóa một cách trực tiếp hay gián tiếp, không gồm loại sau? Về mặt cấu trúc tế bào, dưới tác dụng của bức xạ ion hóa, yếu tố nào dưới đây không thể xảy ra? Về mặt chức năng tế bào, dưới tác dụng của bức xạ ion hóa, yếu tố nào dưới đây không thể xảy ra? Những phương pháp sau được sử dụng trong chẩn đoán dùng tia phóng xạ, ngoại trừ? Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Trắc nghiệmTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Đo kích thước tế bào trên kính hiển vi quang học | Bài báo cáo thực hành học phần Lý sinh y học| Trường Đại học Phenikaa
18 9 lượt tải 7 trangVề số lượng: Tế bào có số lượng nhiều nhất theo thứ tự là: Hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu. Các tế bào hồng cầu nhiều dày đặc(có ở mọi vi trường), xen kẽ là các tế bào bạch cầu số lượng ít hơn (hầu như mọi vi trường đều quan sát thấy) và rải rác là tiểu cầu(chỉ 1 số vi trường quan sát thấy rõ). Về kích thước: Tế bào bạch cầu có kích thước lớn hơn so với hồng cầu và tiểu cầu. Trung bình các tế bào bạch cầu có đường kínhchiều dài trung bình đo được là 9,462 µm. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Vai trò của enzym cyclooxygenase và các thuốc ảnh hưởng | Bài báo cáo tổng kết học phần Lý sinh y học| Trường Đại học Phenikaa
15 8 lượt tải 22 trangSự hoạt động của COX là bước khởi đầu quan trọng trong việc chuyển hóa acid arachidonic thành prostaglandin, đặc biệt là prostaglandin H2 (PGH2), một chất trung gian chính trong quá trình này. PGH2 sau đó được chuyển hóa thành các prostaglandin và các chất dẫn truyền sinh hóa khác, có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh nhiều chức năng sinh lý như viêm nhiễm, đau, phản ứng mạch máu và quá trình miễn dịch. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Lý sinh y họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Tách chiết DNA từ mẫu thực hành và điện di mẫu DNA | Bài báo cáo thực hành Di truyền học | Trường Đại học Phenikaa
40 20 lượt tải 8 trangNguyên tắc của phương pháp dựa trên cơ sở sử dụng kết hợp cơ học là nghiền và các hóa chất để phá vỡ vật liệu ban đầu là màng nhân, tạo thành hỗn 5 hợp đựng trong các ống eppendorf. Đồng thời kết hợp ly tâm để tách, các hóa chất và loại bỏ những thành phần không mong muốn, từ đó thu nhận DNA. Mục tiêu: hiểu được nguyên lý của phương pháp tách chiết DNA từ tế bào thực vật, thực hành điện di mẫu DNA từ tế bào thực vật đã tách chiết được. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Thực hành Di truyền họcDạng: Báo cáoTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước -
Quá trình vận hành Fanpage | Bài tiểu luận học phần Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm | Trường Đại học Phenikaa
19 10 lượt tải 11 trangPhải nói rằng, cái tên của fanpage đóng vai trò rất quan trọng trong việc tiếp cận đúng đối tượng cũng như truyền tải thông điệp của nhóm tới mọi người. Cái tên mơ hồ quá thì có thể sẽ dễ dàng bị mọi người bỏ qua, cái tên quá trực tiếp thì không tạo được sự tò mò, hứng thú với mọi người, vì vậy tỷ lệ lượt click vào page cũng sẽ bị sụt giảm. Vì fanpage là nơi chúng tôi chia sẻ về phương pháp học tập, ôn thi hiệu quả và hành trình đến với giảng đường đại học, nên nơi đây sẽ tràn đầy hơi thở thanh xuân cũng như nỗ lực của mỗi cá nhân thành viên trong nhóm. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhómDạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy1 tháng trước