Lời khuyên sinh viên giáo sư John Vũ - Sinh viên đại học | Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Lần này tôi biết rằng một số trong các bạn đã không nghĩ về đại học. Các bạn vừa mới tốt nghiệp trung học; nghĩ về đại học có lẽ là điều cuối cùng trong tâm trí bạn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

Môn:
Trường:

Đại học Thủ đô Hà Nội 603 tài liệu

Thông tin:
173 trang 3 tháng trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Lời khuyên sinh viên giáo sư John Vũ - Sinh viên đại học | Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Lần này tôi biết rằng một số trong các bạn đã không nghĩ về đại học. Các bạn vừa mới tốt nghiệp trung học; nghĩ về đại học có lẽ là điều cuối cùng trong tâm trí bạn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!

31 16 lượt tải Tải xuống
Li khuyên
sinh viên
Trung tâm thông tin
Đại học Văn Lang
Tp H Chí Minh - 11/2014
Bài vi t n ra cuế dùng để so n sách này l y t Blog
của giáo sư John Vu, Carnegie Mellon University.
Xin tham kh o t i: http://science-technology.vn
i
Mc l c
Li khuyên cho sinh viên ................................................................ 1
Li khuyên cho hc sinh trung hc mi t t nghi p .................... 1
Li khuyên cho hc sinh trung hc mi t t nghi p -2 ................ 3
Thư gửi hc sinh tt nghip trung hc ....................................... 7
Thư cho sinh viên đi hc: Cần đưc chun b ....................... 13
Chun b i hcho đạ c ............................................................... 17
Sinh viên năm thứ nht ............................................................ 19
Lời khuyên cho sinh viên năm thứ nht ................................... 23
Lời khuyên khác cho sinh viên năm đu ................................. 26
Li khuyên cho sinh viên đại hc............................................. 28
Lời khuyên cho sinh viên đại hc -2 ........................................ 34
Lời khuyên khác cho sinh viên đại hc .................................... 38
Lời khuyên khác cho sinh viên đại hc -2 ................................ 40
Lời khuyên thêm cho sinh viên đại hc ...................................43
Bn li khuyên cho sinh viên đại hc ...................................... 45
Lời khuyên cho sinh viên năm thứ ba...................................... 48
Li khuyên cho sinh viên cao hc............................................ 51
Giáo d c ục đại h ............................................................................. 56
Giáo d i h c ục đạ ...................................................................... 56
Giáo d i h -2 ục đạ c .................................................................. 58
Chọn đạ ọc đểi h hc ................................................................ 61
Khi b i hạn vào đạ c . ................................................................ 64
Vào đại hc hay không ............................................................ 67
Vào đại hc .............................................................................. 70
Tr lại đại hc .......................................................................... 72
Tại sao vào đại hc .................................................................. 73
Tại sao vào đại hc -2 .............................................................. 76
ii
Cách ch n b n và thành công i h c đạ ................................. 78
Diễn văn củ ại đạa Steve Jobs t i hc Stanford ......................... 82
Sai l i hầm thông thường trong đạ ọc và cách vưt qua chúng 90
Để thành công i h c đạ .......................................................... 92
Khi b i h c n tht bi đạ ........................................................ 95
Lp m ục đích................................................................................... 98
Đặt mục đích học tp ca bn ................................................. 98
Ngườ đời hc c i ................................................................... 100
Lp mục đích.......................................................................... 104
Mục đích nghề nghip ............................................................ 108
Mục đích nghề nghip và hnh phúc ..................................... 110
Đặt mục đích học tp ca bn ............................................... 113
Lp kế -1 hoạch cho tương lai của b n ................................. 115
Lp kế -2 hoạch cho tương lai của b n ................................. 118
Lp kế hoạch cho tương lai ................................................... 121
Lp kế hoch ngh nghip ca bn ....................................... 125
Bn kế hoch ngh nghi p .................................................... 128
Li khuyên v lp kế hoch ngh nghip .............................. 132
Lời khuyên cho ngưi sp tt nghip ........................................ 137
Lời khuyên cho năm mới -1 ................................................... 137
Lời khuyên cho năm mới -2 ................................................... 141
Điều người mi t t nghi p c t n biế ....................................... 144
Li khuyên cho sinh viên t t nghi p ...................................... 147
Li khuyên cho sinh viên khoa hc máy tính ......................... 149
Li khuyên cho sinh viên phn mm ..................................... 151
Li khuyên v i htrường sau đạ c ......................................... 154
Lời khuyên cho sinh viên đi học nước ngoài ......................... 158
Li khuyên cho sinh viên quyết định ngh nghip................. 161
Li khuyên cho sinh viên châu Á ........................................... 164
Li khuyên t m c ngoài ột sinh viên nướ ............................... 167
1
Lời khuyên cho sinh viên
Li khuyên cho hc sinh trung h c m i tt
nghip
Ln này tôi bi t rế ng m t s trong các b ạn đã không nghĩ
v đại hc. Các bn v a m i t t nghip trung học; nghĩ về đại
hc l điu cui cùng trong tâm trí bạn. Đang mùa
b i qua thi tài cho nên bạn đã trả ạn nghĩ rằng bn xng
đáng vớ ời gian để nghĩ tới ngh dài bn vn còn nhiu th i
đạ ế i h m lọc. Đó sai lầ n n u b n không chu n b cho đại hc
t bây gi .
Ngay c i h n còn vài tháng n đạ ọc cũng vẫ ữa trong tương
lai; đang tới nhanh hơn các bạn nghĩ. Nếu bn theo li
khuyên c a tôi bây gi , b n s khá hơn nhiề ắt đầu lúc bn b u
đạ i h c. B n s c m thy t tin hơn một s b n bạn. Điều
đầ đạ ế u tiên b n c n h c cách h c i h c. Tôi bi t b n có th
nghĩ rằ ạn đã biế ạn đã làm bài thi tng b t ch hc, b t cho
nên t i sao b n ph i h c v cách h c. Tuy nhiên, h c t p đại
hc không giống như trong trung học. Thc ra, yêu cu bn
nghĩ nhiều hơn nh ít hơn. Bạ ải đọ ều hơn n s ph c nhi
trong th i gian r t ng ế n cho nên n u b n không chu n b y
gi gi, b n s g sau. V i nh i nh ặp khó khăn về ững ngườ ỏi, đại
2
hc có th thậm chí còn khó hơn vì nó có nhiu tài liu ti mc
tài li u s làm tràn ng p b n. V i nh ững người thích hc nhi
nhét cho bài kiểm tra vào đêm hôm trước và hi vng b n s qua
được, xin đừng làm điu y; h c nh i nhét s làm h i b n
nhiều hơn ở đi h c. B n có th thành công trong vi c h c nh i
nhét cho kì ki m tra trung h không có tác ọc nhưng điều đó sẽ
dng đại h c. trung hc b n b ki m tra v m t kh ng ối lượ
nh tài liu và phn l n các th u nói cho b ầy giáo đ n h mun
bài ki m tra. i h c, b n b ki m tra v nhi u tài li u, đạ
gấp năm tới mườ ần hơn trung họ ớn các giáo i l c phn l
không mong đợi rng bn nh mi th vào bài kim tra c a h ;
h mun b i quyạn nghĩ, phân tích, giả ế ế t v . Nn đề u b n
nhi nhét, b n s không có kh năng giả ết đượi quy c cái gì cho
nên b n s nhìn vào bài ki m tra t h i b n thân mình li u
bn có nên v i h c hay không vì b n th c s không bi t ào đạ ế
vi bài kim tra.
Để tránh tình hu ng này i h c, b n ph i h c cách h đạ c
t bây gi . B n ph i h c cách qu n th i gian c a b n, t
ch c công vic c a b n và phát tri n thói quen h c t p t t. B n
cn hc c nhanh kh u cái gì là quan tr ng đọ để năng hiể
cái không. B n ph c l i m i tài li ải ghi chép, đọc đọ u
cho t i khi b n th c s bi t chúng. N u b n phát tri n thói ế ế
quen h c t p tài li c khi lên l p và dành vài gi ôn l i tài ệu trướ
li u ngay sau lp, b n s hi u chúng nhi u bều hơn. Nế n hi u
chúng rõ, b n th áp d i quy t các v ụng chúng đ gi ế ấn đề
thế thì b n s h c t t i h đạ c.
Đến lúc y b n ph ki i h c b n mu n ải nghĩ về ểu đạ
tham d . B i h c b i vi ạn nên xin vào vài đạ c xét vào
tính c nh tranh không ai s m b o r ng b n s đả được nhn
vào. B n càng xin vào nhi i h c, b i t ều đạ ạn càng h t
hơn vào được đạ ạn. Đây cũng lúc i hc theo chn la ca b
nghĩ về ngh nghi p c a b u b n mu n xây d ng ti ạn điề ếp
cho tương la ạn đượi ca bn. Thế h các b c ln lên vi công
ngh cho nên bn quen vi máy tính, Internet v.v. Đây thời
3
đại công ngh thông tin cho nên b t kì cái gì liên quan t i công
ngh cũng là chọ ằng đây là tương lai cn la tt. Nh r a b n và
ch b n m i có th ra quy ết định được. Đây là cuộc đời ca bn
ch n l a c a b n ph i hi n th c n a. nhi u ạn, nhưng bạ
lĩnh vự ốt nhưng bc hc tp t n phi chn la mt cách khôn
ngoan cho nên nghĩ cho cẩ cái đần thn bng c u trái tim
bn. Nh r ng bn có trách nhim v i b m bn và ông bà bn
cho nên b n c n làm cho h t hào. B ạn cũng trách nhiệm
vi hi c a b c c ạn đất nướ a bn bạn tương lai.
Thi gian b i h c là th i gian dành cho xây d ng ạn dành cho đạ
tương lai củ ạn và tương lai của đất nướ n. Điềa b c b u quan
tr ng vi b n y d ng ngh nghi p c a b n hình thành
tương lai củ ệc ngày hôm nay đượa bn bng vi c chun b.
Mi cu u b u b u tiên cho nên ộc hành trình đề ắt đầ ằng bước đầ
bắt đầu bước đầu tiên ca bn bây gi đi.
Li khuyên cho h inh trung hc s c mi tt
nghip -2
Trong blog c c c t i v vitrướ ủa tôi, tôi đã nhắ ệc được
chun b cho đạ ọc. Đạ ọc không khó, nhưng thách thứi h i h c
vi hu hết các sinh viên, bn giỏi đến đâu. do bn
đang đi vào một môi trường mi, kết bn mi, gp thy mi, và
hc cách hc m i. B n cũng đang trưởng thành người ln
trưởng thành là quá trình khó khăn cho bất kì thanh niên nào.
Khi b n ch i h tham d , b n ph ọn đạ ọc để ải làm điều đó
bởi cái đó đem lạ ạn như chương trình đặi cho b c
bit bn mu n. B n phi ch i h n thọn đạ ọc nơi bạ đạt ti
nhiu nh ng bao gi i hất thành công. Đ chọn đạ c b i
bn tt nht c a b ạn vào đó hay bạn trai hay bn gái ca bn
vào đó. Không thành vấn đề ạn vào trườ b ng o, bn s gp
4
bn m ng lo với cho nên đừ vi c không b ạn. Trong đi
hc, bn phi ra quyết đị lĩnh vnh v c h c t ập. Đây không
phi quy nh dết đị dàng nhưng bạ ết địn phi ra quy nh mt
cách khôn ngoan logic. cu c s ng c a b ạn tương
lai c a b n cho nên b n ph i làm nghiên c u v ng th xu hướ
trường trước khi ra quyết đị ệu đểnh. Khi bn có mi d li giúp
bạn đi tới mt chn la, tho lu n v i b m b n gi i
thích cho h t i sao b n quy nh v y. N u c n, h i xin g p ết đị ế
vi c vn ngh nghi h ng d n giúp bp trường để hướ n
nhưng đế ết địn cui, chính bn phi ra quy nh.
Vài tu u i h c ch nhi u thần đầ đạ ều điề x y ra,
đặ c bi c chuệt cho sinh viên không đượ n b kĩ. Bạn được mong
đợ i h c ít nh t hai gi cho m i gi trên lớp. Điều đó không
d dàng trung h c b n h c hai gi m t ngày và b ch ạn đã
hc tt cho nên bn t hi liu qui tc này có quá nghiêm khc
không. Có nhi u ho ng và có các b n m i c n g p cho nên ạt độ
vài tu u, b n không theo qui tần đầ ắc này. Đột nhiên bn tt li
sau l p và ph i theo. Thay vì dùng nh ng tu ải đuổ ần đó làm lúc
hoà v i lu ng ch y c a l p, nhi u sinh viên b t t l i sau
không th b t k y h c c ịp. Trong 30 năm dạ đạ a tôi i h c, tôi
đã thấy điều đó xy ra m i lúc. Sinh viên s t i v m i lo ới đủ i
c h b t t l i sau l n cuớp. Đế i, vài người th bt kp
nhưng nhiều người không bt kp và b lp.
Không hoà đư ấn đềc vi lung chy ca lp v cho
hu h i h c. Lí do sinh viên không b t k p là vì tài ết sinh viên đạ
li u mi c ti và h không th ki c nó. Nểm soát đượ ếu giáo sư
phân công bài t p v nhà, b n ph i làm nó ngay l p t c. Không
đợ i cho t c sới đêm hôm trướ nhi u bài t p v nhà hơn,
nhiu tài li n sệu hơn b b tràn ng p. trưng trung h c,
nh ng c n p bài mu n. H sinh trung h c r t th o vi để n
c như “Em xin ốm” hay “em phải chăm sóc bà em vì li vì em
bà già và không kho , em có th n p bài tu n t ới được không?”
đạ i hc, không nh ng c như vậy. N u b n mu n, bế n
được điể ạn ngườm không. B i ln bn chu trách nhim
5
cho vi c h c riêng c a b n. N u b c c ế ạn chăm nom công việ a
bn, bn phi không n p cái mu n; cho b n ph i th c
khuya trong đêm đ làm bài tp. Bng vic theo kp vi lp,
bn hc trách nhi m ch u trách nhi m cho b n thân b n.
Nếu bn mu n h c tt đại hc, xin l y l i khuyên này: Theo
kp v i l p và không b t t li sau.
Khi b i h c, không ai bi t v u b n làm ạn vào đạ ế điề
trườ ng ph thông. B n ai, b t hay x u không ạn đã tố
nghĩa m ọc. Đạ ắt đầy đại h i hc thi gian làm ra s b u
tươi tắ ọc nhưng n. Bn th hc sinh trung bình trung h
vi vic hc các môn hc bn th sinh viên hàng đầu
đạ i h c. B n th h ng ọc sinh tài năng trong các hoạt độ
trung h c nhi ng m ều người ngưỡ nhưng nếu bn không
theo k p v i l p c a b n, b n s không là người được ngưỡng
m như bạn nghĩ bạn vy. i h c, qu n th i gian r đạ t
quan tr ng. B n ph i h c cách làm kh p m i th vào trong
khong th i gian gi i h n bn bn thc s không
nhiu th i gian. ng ph thông, b ng trong m trườ ạn đến trư t
thi th i gian và th i gian ngh c a b n tu s d ng theo
bn mun. đại hc, bn nhiu l p vào nh ng lúc khác
nhau t ng ngày, b n ph i h c t ng l p (Nh qui t c: hai gi
cho m i gi trên l p). N u b n b n l p m ế ột ngày điều đó
nghĩa tám giờ Trong trườ hc. ng h p này, b n không
nhiu th i gian cho ho ng ph ng c cho ạt đ ủ. Đây số
hu h nhết sinh viên năm thứ t h không nh n bi t v ế điều
đó.
Bạn vào đạ ọc để ớp đểi h được giáo dc, bn ti l hc
đó là việ giác đểc làm toàn thi gian. Bn s cn k lut t qun
th i gian c a b n m t cách hi u qu . B n ph i h c cách t t
tivi, b trò chơi video, dừng phòng chát hay nh n ắn tin và để điệ
thoi t tắt để p trung vào hc. Bn phi hc d y s t i l p. ớm để
Đừng đợ ạn đánh thứ . Đó là trách nhiệi cho m b c bn dy m
ca bn k lut ca bn. Tt nhiên, d i l p ậy lúc 7:00 đi t
lúc 8:00 không d c bi t n u b dàng, đặ ế n h c khuya trong
6
đêm nhưng bạ ải làm điều đó. bạn ph n không mun b l
lp. N u b n b qua m t l p, b n s n n ế làm điều đó lầ a
bn s không có kh t k p. Bnăng bắ n s tht bi.
Trong đạ i điềi hc bn s gp các bn m u này
quan tr ng. B n c n b n nh i có m ững ngườ ục đích và chiều
hướng tương t. Bn cn các b nói chuy n và chia s kinh n đ
nghiệm tương tự. Bn phi chn mt cách khôn ngoan ai s
bn ca bn. Ch i chung cùng cái thích không ọn ngườ
thích, ngườ ận hưở ạt động như bại t ng làm cùng ho n làm. Nh
rằng đạ ắt đầu tươi tắ ạn được cho hội đểi hc ch b n b
bắt đầu li, b li m t s b n trung h c k ết b n m i. N ếu
bn chn khôn ngoan, b n m i c a bn đại hc th bn
ca bn trong c đời. Bn tt s giúp bạn trong lúc khó khăn
ca bn. H s an i bn khi bn gặp lúc khó khăn hay đang vật
ln v i thách th c bi t. B c đặ n t t s b n khi b đó hỗ tr n
cn h, cho nên chn h cho cn thn vào.
Xin nh r ng b ạn bè cũng y ra ảnh hưởng ln ti hành
vi c a b n b n s thành gi ng h . B n s tr thay đổi đ
hành động như họ và chp nh n l i h dùng, cũng như hành vi
ca h. Bn có th ng ý vkhông đồ ới tôi, nhưng tôi đã thấy điều
đó xy ra m y nh ng sinh viên t t hành x xọi lúc. Tôi đã thấ u
khi h là b n v i sinh viên x y sinh viên gi i nh ấu. Tôi đã thấ t
b tht bi các l p d sau vài tun tham gia vào uống rượu và
dùng ma tuý b t h i ng c a m t s ợp pháp dướ ảnh hưở người
ch ng ra gì. Khi b i nhóm bạn đi chơi v n bè, b n có th không
nhn ra rng b n b u dùng kh u ng ắt đầ h dùng hành
động như họ, đây mớ ắt đầ ống rượi ch b u. Nếu h u u, bn
cũng sẽ ống rượ u u na. Nếu h hút thuc, bn s hút thu c n a.
Nếu h quan h dc, bn s quan h dc na nếu bn
không c n th n, b n s i s ng v i h u qu . ph
Điề u quan tr ng là ch n b n nh i cùng có chung ững ngườ
chuẩn như bạn, theo cách đó, các b giúp đượn th c ln
nhau. S ng cùng v i nh i s h ững ngườ tr chăm nom cho
7
bạn, người tương tự vi bn mi quan tâm ca bn. Làm
bn v n, có cùng mới người cùng mơ ước như bạ ục đích như
bn, chia s tương lai của bn th làm cho bn thành
sinh viên t i t ng bao gi quên t i sao ốt hơn ngườ ốt hơn. Đừ
bạn vào đạ ới gia đình bại hc trách nhim ca bn v n, vi
h i v c c a b n. N u b n ghi nh nh ới đất nướ ế ững điều
này trong tâm, tôi ch c b n s h c t i h t đạ ọc và trong tương
lai.
Thư gửi hc sinh tt nghip trung hc
Các b n h c sinh thân m n, ế
Khi các b n t t nghi p trung h c, các b n k t thúc m ế t
kiu giáo d t sục nhưng mộ trong các bn s b u mắt đầ t kiu
giáo d c khác: Giáo d i h c. Các b n l u háo h ục đạ đề c
nhưng cũng lo lắng v điề ế u s xy ra ti p sau? Các b n
thành công hay không? Các b n kh năng xây dng ngh
nghip tt trong th i gian dài hay là m t ph a nh n c ững người
tt nghi p b tht nghi p?
Trong nhiều năm, tôi đã nói chuyện vi nhiu sinh viên
như các b ời khuyên. Tôi đã thn cho h nhng l y rng
không đủ thông tin v nhu c u công nghi ng ệp hay xu hướ
công ngh c cung c h làm quy nh đượ ấp cho sinh viên để ết đị
v ngh nghi p c a h . Tuy nhiên nhi u thông tin sai v
giáo d i h c, b ng c c h c tục đạ ấp lĩnh vự ập. Đó do ti
sao tôi đã y đểviết nhiu bài báo trong blog chia s vi sinh
viên v giáo d i h c nhu c c hi n hành cùng v ục đạ ầu đượ i
xu hướng th trường toàn cu. Tt nhiên, các li khuyên
khác t các th y giáo b m tôi ch c nhi i trong ều ngườ
các b nó. ạn đã nghe về
8
Năm ngoái, một sinh viên tr nói vi tôi rng anh ta chán
nghe các l i khuyên c a b m mình h không hi u anh ta
chút nào. Tôi b o anh ta m c d u l i khuyên c a b m anh ta
th v u anh ta nghe m chán nhưng nế ột cách chăm chú
anh ta s y r th ng b m anh ta đã giống như anh ta nhiều năm
trước. Không lâu trước đây, h cũng thanh niên, đầ y nhit
tình v i cu c s ống như anh ta và họ có l có cùng cm giác vi
b m h như thế na. B m anh ta l thy l i khuyên c a
b m h i l n không bao gi hi u tu i tr c chán ngườ a
h cho nên h đã làm mọi th , c t t l n x u n a. Th r i h ế
anh ta cu c s ng c a h đột nhiên thay đổi h phi
trách nhi m v i anh ta. H ph i làm vi c v t v nuôi n ng để
anh ta. H th v t l n v i m i kh i c ó khăn trong thế gi a
h h phi mua th n áo, trức ăn, quầ tin cho giáo dc ca
anh ta các th c khác anh ta c n. h quan tâm t i
tương lai củ đã cho anh ta nhữa anh ta, h ng li khuyên mà anh
ta c m th y chán h u anh ta. Tuy nhiên, n đã không hiể ếu
anh ta bình tĩnh, anh ta sẽ thy r ng b m anh ta đã học vượt
qua nhi ng ng i trong c i h nuôi nều chướ đờ để ấng gia đình,
h bi t nhi t kinh nghi m c a h . ế ều hơn anh ta biế
h yêu anh ta nhiu thế, h muốn điề và đó u tt nht cho anh ta
do t i sao h ng l đã cho nhữ ời khuyên để anh ta không
phm sai lm trong cu c s ng. Tôi không bi t li u anh ta ế
hiểu tôi hay không điều đó không ràng vào lúc đó. Tôi
ch c m t s người trong các b c b m làm ạn thà đượ ột mình để
điề u b n mthích hơn là nghe theo bố b n ho c l c khuyên ời đọ
của tôi. Cũng giống như bố ạn, tôi chăm nom cho bạ m b n
chúng tôi lo nghĩ rằ ạm “sai lầ ọng” ng bn có th ph m nghiêm tr
điề đờ ế u s ảnh ng ti c i b n. Chúng tôi bi t r ng m i
ngườ i s ph m ph i sai lm và hc t chúng nhưng chúng tôi hi
vng rng b n s không ph m nghiêm tr ạm “sai lầ ọng” bạn
s h i ti c v sau. ế
Giống như bố ạn, tôi cũng cho lời khuyên nhưng t m b
v trí c ng làm viủa ai đó đã từ c trong công nghip trong nhiu
9
năm cũng m áo hiểt gi u h thng giáo d c. Tôi
mu n M u thành công trong cuỌI sinh viên đề c s ng, trách
nhim v i ngh nghi p riêng c a h , v , và v i ới gia đình họ
hi ca h i sao tôi vi ọ. Đó là lí do t ết blog này như cách chia s
suy nghĩ củ Tôi không mong đợa tôi vi các bn. i các bn s
đồng ý với tôi nhưng nếu cung cp cho b n thông tin h u
dụng nào đó giúp cho bạn đặ ều hướt ra chi ng ràng trong
cu c s ng hay trong ngh nghi p c a b n thì tôi r t hài lòng.
Giáo d c truy n th ng h i t vào vi c thu l y b ng c p.
Bng cp m m b o vột đả tri thức nào đó những người
b ng c p th n l n tr thành quan l làm cái đó, phầ i
cho nhà vua. Điu đó đã tác dụ nhưng ng tt trong quá kh
không còn c d ng ngày nay. B ng c ấp không đảm bo
đượ c cái có nh i bững ngườ ng cấp nhưng không tri
thức hay năng và h làm đượ ấy. Do đó không th c m
ngày nay chính tri th c t i s giúp bức và kĩ năng thự ạn có được
điề u b n mun. Hi n thi ph n ln các công ti s đánh giá
năng củ ạn trướ ạn cho nên ĐỪa b c khi thuê b NG da vào bng
cp bn phi d a bựa vào năng riêng củ ạn. Điều đó
nghĩa bạ ọc hành chăm chỉn phi h , phi chc bn hc mi
th t t h i t vào phát tri c cển các năng đượ n. Khi b n
có tri th ng c p ch n ph m ph i cùng ức và kĩ năng, b “sả ụ” tớ
nó. ĐỪNG h i t quá nhi u vào m nh b ng, t p trung vào
thu nh c c n. Thách th c ngày nay công ận kĩ năng đượ ch
ngh thay đổi nhanh, c thay đổi ngày cành nhanh hơn.
năng bạn hc trường hôm nay th không ph ải năng
bn s cần trong tương lai. Bạ ững điền phi liên tc hc nh u
mi mọi lúc để thu được kĩ năng sánh đúng vớ i nhu cu ca th
trường vic làm.
Trong đạ ều đii hc, bn s hc nhi u, k c tht bi.
ĐỪ NG s th t bại vì “Thất b i là m n s thành công” vì bạ hc
t sai l m c a b n. N u b n không s n lòng h c t sai l ế m
riêng c a b n, b n s không bao gi t t i ti đạ ềm năng đầy đủ
ca b m phạn. Khi tôi còn sinh viên, tôi đã ph i nhiu sai
10
lm, tôi b l i b n bè, tôi h ghi nh ớp để đi chơi vớ ọc đ “các
trang gian lận” để qua được thi và tôi đã trượ ớp nhưng t vài l
tôi đã học đượ ầm này và điều đó đã làm cho tôi c t nhng sai l
thành sinh viên khá hơn. Tôi đã không học được tt trong lp
“Phương trình vi phân” khi b điểm “D”. Tôi đã hoàn toàn bị
phá đổ đã không chuẩ tôi n b cho nó. Tôi hc li lp y
làm vi c r th ất chăm chỉ m chí ngày nay, tôi v n nh điều
tôi đã họ ớp đó. Thầ ảo tôi: “Phạc trong l y giáo b m sai lm là tt
ch ng nào em ch ph m m t l n. Thầy thà để em phm sai
lm trường trong l p th m sai l m v sau ầy còn hơn phạ
trong cu c s ống.” Tôi thích lời khuyên đó và thường dùng cùng
câu nói cho các sinh viên hi n th i c a tôi.
Nhiều sinh viên đạ ọc động cơ qua điểi h m s. Nếu h
được điểm “A” điều đó nghĩa là họ ỏi hơn các sinh gi viên
được điểm “B” nhưng đó sai lầm điểm cao hơn KHÔNG
ng ý cái c nếu bn không nh b c cái gì. Tôi hi ạn đã họ u
rng nhi i trong các bều ngườ n thích khoe v i b m v điểm
tt c a b cho h hài lòng t ạn đ hào. Nhưng chúng ta y
th ế c t vào, b i h m sạn KHÔNG vào đạ ọc điể , bạn vào đại
học để ọc, đ h nghĩ, đ ển năng lự ận, để phát tri c suy lu phát
triển các kĩ năng, để ện và ý tưở t chc các s ki ng thành cái gì
đó ích bạn th áp d ng theo cách riêng c a b n. B n
phi phát tri g lển năn ực nghĩ bên ngoài điều có trong sách giáo
khoa, hay trong các thuy t hàn lâm. B n ph i khế năng
“kế t n i các chấm” như Steve Jobs thường nói đi tới vi
cách nhìn riêng c a b n v i quanh b ng thế gi ạn. ý tưở
riêng c a b n và bi t cách áp d ng tri th c c a b n là m ế ục đích
tối thượ ục. Trong năm đạng ca giáo d i hc ca tôi, bn tôi
tôi h c cùng b n môn h c anh y được điểm “A” trong c
bốn môn nhưng tôi thì không tôi phả ời gian lâu đi mt th
vượ t qua c m giác x bấu đó. Tôi đã ghen tị c t c không
được điể ốt tôi đã cố ắng trong ba năm m t gng c g
nhưng anh ta bao giờ cũng trước. Anh ta hoàn thành ba năm
đầu c i hủa đạ c vi điểm hàng đầu toàn “A” trong mi môn
11
trong khi tôi không đư ới năm cuối đạc thế mãi cho t i hc. Khi
cuối cùng tôi được “A” trong mọi môn, tôi đã không cm thy
như bả ất đi. Tôi n tính cnh tranh ham mun v điểm m
không quan tâm quá nhi u v m s n c v tri điể a tôi đã h
thức năng tôi thu được chúng quan trọng hơn điểm
“A hoàn hảo” nhiu. y nhThế giới đầ ững người sáng d vi
điể m t t b u duy nhốt nhưng thấ ại điề t h gi i trong
trườ ng, và sau khi h t t nghi p v m hoàn hới điể o, h th t b i
trong cu c s ng th c.
Thanh niên bao gi cũng đam v cái đó.
âm nh c, th thao, các thạc, văn họ khác đây “vị cuc
đời”, làm giầu cho bn làm cho bn hài lòng cho nên
bên c nh h c t p, b n c t ng n a. ần tìm ra cái đó đ n hưở
Khi tôi còn tr u duy nh t tôi th ẻ, gia đình tôi nghèo đi
đượ thư ện cho nên ch đic sách t vi u tt nht. Tôi
đọ c m i lo i sách, b t kì cái gì tôi có th có được nhưng khi tôi
ln lên tôi b u l a ch n m t s kiắt đầ ểu sách nào đó mối
quan tâm c n ủa tôi thay đổi. Khi tôi đi học thư vi
nhiu sách tôi nhi hều hội để c nhi sách ều hơn t
tôi dành h u h t th i gian c n. Th m chí ế ủa tôi trong thư việ
ngày nay tôi thường đọc nhiu sách mi tháng. Nếu bn không
cái đó đ làm giu cho cuc sng c a b c, ạn, như âm nhạ
sách v , ngh thu t v.v b n có th b l nhi u trong cu ều điề c
sống. Tìm ra cái đó bạn thc s đam làm thói
quen t ng nó. ận hưở
sinh viên đạ ều người hc, bn s gp g nhi i, mt s
tt m t s thì không, m t s t s trưởng thành hơn mộ
chưa trưởng thành. Tuy nhiên, bn phi cn thn trong chn
bn bng vi cùng mệc tìm ai đó chia s i quan tâm v i b n.
Bn nhi u ng lên b n t i m c b n th ảnh hưở m chí
không bi t cho nên ph i c n th n v i b n mu n liên kế ngườ ết
vi. Tình bạn nên cái đó kéo dài trong nhiều năm chứ
KHÔNG c n ch bi t cho m t th i th i gian ái đó bạ ế
ngắn. Ngườ ốt ai đó bại bn t n th tu thuc vào khi bn
12
cn s khuy giúp b t qua ến khích hay ai đó thể ạn vượ
chướng ng i. B n c l ng nghe v c a bần ai đó có thể ấn đề n và
cung c p l i khuyên t i b n t t vi ốt. Ngườ ốt ai đó sẽ đặ c
chăm nom bạn lên trên chăm nom củ chăm lo cho a h h
bn và sn lòng giúp bn.
sinh viên, b n l c sách, ti u thuy t, xem phim đọ ế
lãng m n v i gian t t lành i h th đạ ọc nơi sinh viên tận
hưởng “những năm t ong đờ ọ” bt nht tr i h n mun làm
điều đó nữa. ĐỪ ầm đó chúng không NG phm sai l
ngoài cấ ạn vào đ ọc đu. B i h đượ c giáo d hục, để c,
để trưởng thành người trách nhi m. B i h ạn vào đạ c đ
nghiên c làm bài t p vứu, để nhà, để NG để làm bài thi K
tận hưởng cuc sng trách nhi i ý. ệm như vài phim đã gợ
Đạ i h c KHÔNG ph i trung h c b n lớn lên thành người
ln trách nhi m r ng ệm. ĐỪNG rơi vào trong quan ni
“Cuộ c s ng là ng n ng i và b n ph i t ng nó khi b n còn ận hưở
trẻ” đây nhng ý tưởng cho phim hay ti u thuy ết nhưng
chúng KHÔNG th c. B n s nhi u th i gian toàn th
cuc s tống để ận hưởng sau khi hoàn thành trường. Bn th
cm th y không tho i mái, chán nn bằng cách nào đó bị
đơn đc bây giờ, nhưng vào tuổi y, điều đó thông thường
m m thọi người khác cũng cả ấy theo cách đó bạn không
phi m i duy nh t. M i sinh viên th nh tho ng s ột ngườ
loi c n h t ảm giác đó nhưng bạ ọc vượt qua cũng như bấ
cám d nào làm sao lãng b n kh i m ng ục đích giáo dục. Đừ
vi vàng trong mi th mà bn có th hi tiếc v sau b i vì m i
th đều ph i cho tải đợ i khi b n s i l n ẵn sàng. ngườ
nghĩa trách nhiệ ọi hành độ ạn và điều đó m vi m ng ca b
cn th phát tri t phời gian để ển như mộ n của trưởng thành. Đặc
bit bn s thy ai đó có chung cùng giá tr ạn, ngườ vi b i
chăm nom bạn và yêu bn.
Là sinh viên, b n có nhi u th để học cho nên xin để thi
gian h c chúng cho t t. B n tri th ức, kĩ năng động cơ đ
thành công nhưng bạn cũng cần hiu rng giáo dc ca bn
13
KHÔNG ch v có vi c làm, hay làm ra ti n mà nhi a. ều hơn nữ
Bn phi hc v lòng bi ng viết ơn bằ ệc đền đáp lại điề ạn đã u b
n b m bn, th y giáo c a b n, b n b n, h i c a b n,
đất nướ ải dùng năng củc bn. Bn ph a bạn để đóng góp
cho xã h i c a b n b ng vi i t t có trách nhi m và ệc là ngườ
công dân t t c c b n. B n ph i h ủa đất nướ ọc làm cái đó
hu ích v i i c a b cuộc đờ n làm ra khác bit trong cuc
sng c a nh i khác. B ững ngườ n vào đ ọc đểi h được giáo dc
cũng để phát trin tính cách nhân cách c a b ạn đ tr
thành ngườ ệc lãnh đi tt, công dân tt bng vi o cuc sng
hoàn thành.
Thư cho sinh viên đạ ần đượi hc: C c chun b
Các b i h c thân m n, ạn sinh viên đạ ế
sinh viên đạ ằng vào đại hc, các bn cn biết r i hc
ch m b u; t t nghi c m t thành ti ắt đầ ệp đượ ựu, nhưng
bng c i thành công nấp không tương đương v ếu bn không
th tìm đượ ới điề ạn đã học vic làm liên quan t u b c. Theo mt
kho c i hứu đạ ọc năm 2012, chỉ 38% người tt nghip
kh năng kiếm đượ ới lĩnh vc vic làm liên quan t c h c t p c a
họ, điều nghĩa 62% những ngườ ệp đã không i tt nghi
kiếm được vic làm hay vic làm không liên quan tới điều
h đã họ ững ngườ ệp được. Trong s nh i tt nghi c vic làm
tt, 86% s h là trong Khoa h c, Công ngh , và Toán Kĩ nghệ
hc (STEM); trong những người tt nghip không th tìm
đượ c vi c làm, 74% s h trong các lĩnh vực khác như nghệ
thut, sân khu, âm nhc, triết hc, khoa hc xã hội, tâm lí, văn
hc l ch s . D a trên nhng d liệu y, điều quan trng
bn ch c họn lĩnh vự c tp c a b n mt cách cn thn thiết
14
lp thói quen h c t p t m b o r ng b n s ốt để đả đạt t i m c
đích giáo dục ca bn.
sinh viên đạ ằng vào đại hc, bn cn hiu r i hc
không giống như trung học, được bng cp không ging
như tìm được vic làm tt. Bng cp KHÔNG BAO GI
mục đích củ ạn vì nó không đả ục đích của b m bo cái gì c. M a
bạn nên là được giáo d c v i tri th ức và kĩ năng đúng và là mt
ngườ i trách nhi m cho b n thân b n, ạn, cho gia đình bạ
cho h i c a b n. B h u làm cho m ạn đã bao giờ ỏi: “Điề t
s sinh viên đại hc thành công, trong khi s khác th t b ại?”
Điều đó không phi h thông minh thế nào hay h may
mn th nào v cách h CHU N B khi h i h c. ế vào đạ
Mc d u b c t trung h ạn đã họ t ọc nhưng điều đó không
nghĩa là bạn s hc t i h c, nt đạ ếu bạn KHÔNG được chun
b.
Được chu n b n có lí do t i h c. có nghĩa là bạ ốt để vào đạ
Bn biết nó là gì và t i sao. Lí do KHÔNG nên là vì b m b n
bo b i hạn vào đạ c. do KHÔNG nên b n t t nht ca
bn s i h u tiắp vào đạ ọc. do KHÔNG nên đó đi ếp
sau trung h ng riêng c a b n vọc. do nên ý tưở tương lai
ca bn bn mu c giáo dốn đượ c, xây dng ngh nghip tt
để cho b n th năng suất, độ ập, đóng góp cho c l xã
hi bn.
Được chu n b nghĩa là b ết ch đặt ưu tiên củn bi a bn.
Bạn vào đạ ọc để ải là ưu tiên hàng đầi h hc cho nên ti lp ph u,
điều nghĩa bạn s KHÔNG b gi lên lp bt do
nào. ngườ ệm nghĩa bạ ải đặi trách nhi n ph t thi gian
riêng c a b h c, làm bài t p v t gi i h n cho ạn để nhà, và đặ
các ho ng h i. Sinh viên trách nhi m bi t cách quạt độ ế n
th i gian c a h d a h . Không có sai v ựa trên ưu tiên củ i
việc đi ăn uống ngày cu i tu ần, hay đi làm quen với ai đó đặc
bit, chng nào b u bạn đã làm xong điề n lp k ho làm ế ạch để
dựa trên ưu tiên riêng của bns. Ch 7 ngày trong tun
15
bn ch b hoàn thành giáo d ốn năm để c c a b ạn nhưng bạn
c i cho các ho i đờ ạt động khác cho nên đặt ưu tiên phả
điều đầ ọc khi vào đạu tiên bn h i hc.
Được chu n b nghĩa là bạn phi hc mt cách v ng ch c
tng ngày. B n ph c m i nhi m v c phân công; v ải đọ đượ i
mi gi trên l p, b n ph i dành ít nh t hai gi h c riêng c a
bn. Bn không th h c nh i nhét vào nh ng phút cu i cho i
kim tra h c m i ngày, KHÔNG phi h c m ọi đêm trước
bài thi. B n ph i ghi chép bài trên l ng vi c l ng ớp cho bằ
nghe c n th y trong l p, và KHÔNG chú ý t ận điều giáo sư d i
điề u b n b n g i cho b n trong tin nh n. B n ph i làm vi c
có hi u qu b i vì b n KHÔNG có th i gian nghe bài gi ng l n
th hai.
Được chu n b nghĩa bn phi hc nhiu nht th
được. Khi b n phạn đọc cái đó, b ải nghĩ về nghĩa gì,
KHÔNG ch t qua nó. Khi b n không hi đọc lướ ểu cái đó,
bn nên hi câu hi trong l giúp bớp để cho giáo thể n
hiu t n viốt hơn. Khi bạ ết bài báo hay làm bài tp v nhà,
bạn nên nghĩ sâu về ấn đề ếu để v và kim các tham chi m rng
tri th c c a b n. T t nhiên, th nh tho ng nhi u th ều điề
không xy ra như b ốn nhưng bạn mu n phi không bao gi t
b. Bn phi biết rng bài ki kiểm tra hội để m tri thc
ca b m, bạn. Cho nên thay vì nhìn vào điể n phi nhìn vào bn
đã học đượ ết bao nhiêu đểc bao nhiêu và bn bi cho bn có th
hc t n sau. ốt hơn lầ
Được chu n b n bi t khi nào b n có th t hnghĩa là bạ ế c
khi nào b n s c . Không ai th c m ần giúp đỡ làm đượ i
th cho nên thnh tho ng b n c n h i s giúp đ t giáo sư.
Bn hc kính trọng các giáo sư, không phải bi tri thc ca
h nhưng bởi s chuyên cn ca h để giáo dc sinh viên
như bạn. H không ph truy n tri th c hàn lâm mà ải là ai đó chỉ
còn người s hướng dn bn trong nhiu th. Bn cn nói
chuyn v i h v nh u bững điề n không hi u, k c ngh
16
nghip, việc làm, cách đt m m c mục đích, bao gồ ục đích
trong cu i b n. Bc đờ ạn không vào đại hc ch để bng cp,
hay để ền còn để ột ngườ ột ngườ làm ra ti m i toàn b, m i
tốt cho gia đình bạn, người hu dng cho hi bn,
ngườ i có trách nhi c bệm cho đất nướ n, và nhi u nều điề a.
Được chu n b nghĩa ọc đểbn h m rng tri thc ca
bạn ra ngoài điều nhà trường d y b n. B n c c nhi ần đọ ều để
hiu cách m i s vn hành, cách công ngh thay đổi, cách kinh
tế đang tăng trưởng, cách các công ti đang vận hành, cách
thế giới đang tiến hoá v.v. Bn là mt phn c a th ế gii này
bn phi có trách nhi i sao bệm cho nó. Đó là lí do t n phi hc
để trưở đạ ng thành m t cách có trách nhi m. Thi gian i hc
còn nhi h c t sách v ều hơn chỉ nhưng cũng học để
trưởng thành và là người có trách nhim.
sinh i h c, b ng trong m t thviên đạ ạn đang số ế gii
được che ch c biắn đặ ệt nhưng trong một thi gian ngn bn s
phải đố ực. Điề xác địi din vi thế gii th u bn làm vy s nh ra
tương lai củ ạn, tương lai của gia đình bạ ạn đóng góp a b n, b
bao nhiêu s a h i c a b xác định ra tương lai củ ạn tương
lai c c b n b i t t c các bủa đất nướ ạn đều là tương lai. Tuy
nhiên tương lai được xác đ đây và y giờ ạn đang nh b
đượ c giáo d i hục trong đạ c. B ng bao giạn đừ quên r ng b
m b i v b n h hi sinh m i th cho b n; các ạn mong đợ
giáo sư củ ạn cũng có mong đợa b i bn vì h chuyên tâm mi
th để giáo d c b c b ạn; đất nướ ạn cũng mong đợi bn
b n s công dân t a nó; ốt người đóng góp cho tương lai củ
sau r a thốt, tương lai c ế giới cũng ph thuc vào nh ng
người như bạn và đóng góp của bn cho nhân loi.
| 1/173

Preview text:

Li khuyên sinh viên Trung tâm thông tin
Đại học Văn Lang
Tp H Chí Minh - 11/2014
Bài viết dùng để soạn ra cuốn sách này lấy từ Blog
của giáo sư John Vu, Carnegie Mellon University.
Xin tham khảo tại: http://science-technology.vn Mục lục
Li khuyên cho sinh viên ................................................................ 1
Lời khuyên cho học sinh trung học mới tốt nghiệp .................... 1
Lời khuyên cho học sinh trung học mới tốt nghiệp -2 ................ 3
Thư gửi học sinh tốt nghiệp trung học ....................................... 7
Thư cho sinh viên đại học: Cần được chuẩn bị ....................... 13
Chuẩn bị cho đại học ............................................................... 17
Sinh viên năm thứ nhất ............................................................ 19
Lời khuyên cho sinh viên năm thứ nhất ................................... 23
Lời khuyên khác cho sinh viên năm đầu ................................. 26
Lời khuyên cho sinh viên đại học............................................. 28
Lời khuyên cho sinh viên đại học -2 ........................................ 34
Lời khuyên khác cho sinh viên đại học .................................... 38
Lời khuyên khác cho sinh viên đại học -2 ................................ 40
Lời khuyên thêm cho sinh viên đại học .................................. .43
Bốn lời khuyên cho sinh viên đại học ...................................... 45
Lời khuyên cho sinh viên năm thứ b
a...................................... 48
Lời khuyên cho sinh viên cao học............................................ 51
Giáo dục đại hc ............................................................................. 56
Giáo dục đại học ...................................................................... 56
Giáo dục đại học -2 .................................................................. 58
Chọn đại học để học ................................................................ 61
Khi bạn vào đại học ............................................................... . . 64
Vào đại học hay không ............................................................ 67
Vào đại học .............................................................................. 70
Trở lại đại học .......................................................................... 72
Tại sao vào đại học .................................................................. 73
Tại sao vào đại học -2 .............................................................. 76 i
Cách chọn bạn và thành công ở đại học ................................. 78
Diễn văn của Steve Jobs tại đại học Stanford ......................... 82
Sai lầm thông thường trong đại học và cách vượt qua chúng 90
Để thành công ở đại học .......................................................... 92
Khi bạn thất bại ở đại học ........................................................ 95
Lp mục đích ................................................................................... 98
Đặt mục đích học tập của bạn ................................................. 98
Người học cả đời ................................................................... 100
Lập mục đích.......................................................................... 104
Mục đích nghề nghiệp ............................................................ 108
Mục đích nghề nghiệp và hạnh phúc ..................................... 110
Đặt mục đích học tập của bạn ............................................... 113
Lập kế hoạch cho tương lai của bạn -
1 ................................. 115
Lập kế hoạch cho tương lai của bạn -
2 ................................. 118
Lập kế hoạch cho tương lai ................................................... 121
Lập kế hoạch nghề nghiệp của bạn ....................................... 125
Bản kế hoạch nghề nghiệp .................................................... 128
Lời khuyên về lập kế hoạch nghề nghiệp .............................. 132
Lời khuyên cho người sp tt nghip ........................................ 137
Lời khuyên cho năm mới -1 ................................................... 137
Lời khuyên cho năm mới -2 ................................................... 141
Điều người mới tốt nghiệp cần biết ....................................... 144
Lời khuyên cho sinh viên tốt nghiệp ...................................... 147
Lời khuyên cho sinh viên khoa học máy tính ......................... 149
Lời khuyên cho sinh viên phần mềm ..................................... 151
Lời khuyên về trường sau đại học ......................................... 154
Lời khuyên cho sinh viên đi học nước ngoài ......................... 158
Lời khuyên cho sinh viên quyết định nghề nghiệp................. 161
Lời khuyên cho sinh viên châu Á ........................................... 164
Lời khuyên từ một sinh viên nước ngoài ............................... 167 ii Lời khuyên cho sinh viên
Li khuyên cho hc sinh trung hc mi tt nghip
Lần này tôi biết rằng một s t
ố rong các bạn đã không nghĩ
về đại học. Các bạn vừa mới tốt nghiệp trung học; nghĩ về đại
học có lẽ là điều cuối cùng trong tâm trí bạn. Đang là mùa hè và bạn đã i
trả qua kì thi tú tài cho nên bạn nghĩ rằng bạn xứng
đáng với kì nghỉ dài vì bạn vẫn còn nhiều thời gian để nghĩ tới đại học. Đó là sai m lầ lớn nếu ạ
b n không chuẩn bị cho đại học từ bây giờ.
Ngay cả đại học cũng vẫn còn vài tháng nữa trong tương
lai; nó đang tới nhanh hơn các bạn nghĩ. Nếu bạn theo lời khuyên c a
ủ tôi bây giờ, bạn sẽ khá hơn nhiều lúc bạn ắt b đầu đại ọ
h c. Bạn sẽ cảm thấy tự tin hơn một số ạ b n bè bạn. Điều đầu tiên ạ b n cần là ọ h c cách học ở đại ọ h c. Tôi biết ạ b n có thể nghĩ rằng ạn b
đã biết cách học, và ạn
b đã làm bài thi tốt cho
nên tại sao bạn phải học về cách h c ọ . Tuy nhiên, h c ọ tập ở đại
học không giống như trong trung học. Thực ra, nó yêu cầu bạn
nghĩ nhiều hơn và nhớ ít hơn. Bạn sẽ ải ph đọc nhiều hơn và
trong thời gian rất ngắn cho nên ế n u ạ b n không chuẩn bị bây
giờ, bạn sẽ gặp khó khăn về sau. Với những người nhớ giỏi, đại 1
học có thể thậm chí còn khó hơn vì nó có nhiều tài liệu tới mức
tài liệu sẽ làm tràn ngập bạn. Với những người thích học nhồi
nhét cho bài kiểm tra vào đêm hôm trước và hi vọng bạn sẽ qua
được, xin đừng làm điều này; học nh i
ồ nhét sẽ làm hại bạn nhiều hơn ở đại h c
ọ . Bạn có thể thành công trong việc h c ọ nhồi
nhét cho kì kiểm tra ở trung học nhưng điều đó sẽ không có tác
dụng ở đại học. Ở trung học bạn bị kiểm tra về m t ộ khối ng lượ
nhỏ tài liệu và phần lớn các thầy giáo đều nói cho bạn họ muốn
gì ở bài kiểm tra. Ở đại học, bạn bị kiểm tra về nhiều tài liệu,
gấp năm tới mười lần hơn trung học và phần lớn các giáo sư
không mong đợi rằng bạn nhớ mọi thứ vào bài kiểm tra c a ủ họ;
họ muốn bạn nghĩ, phân tích, và giải quyết vấn đề. Nếu ạ b n
nhồi nhét, bạn sẽ không có khả năng giải ết đượ quy c cái gì cho
nên bạn sẽ nhìn vào bài kiểm tra và tự h i ỏ bản thân mình liệu
bạn có nên vào đại học hay không vì bạn thực s ự không biết gì với bài kiểm tra.
Để tránh tình huống này ở đại h c ọ , bạn phải h c ọ cách học
từ bây giờ. Bạn phải học cách quản lí thời gian c a ủ bạn, tổ
chức công việc của bạn và phát triển thói quen ọ h c tập tốt. Bạn cần học c
đọ nhanh để có khả năng hiểu cái gì là quan tr ng ọ và
cái gì là không. Bạn phải ghi chép, đọc và c đọ lại m i ọ tài liệu
cho tới khi bạn thực sự biết chúng. Nếu bạn phát triển thói quen h c
ọ tập tài liệu trước khi lên lớp và dành vài giờ ôn lại tài
liệu ngay sau lớp, bạn sẽ hiểu chúng nhiều hơn. u Nế ạ b n hiểu
chúng rõ, bạn có thể áp dụng chúng để giải quyết các vấn đề thế thì bạn sẽ ọ h c tốt ở đại học .
Đến lúc này bạn phải nghĩ về kiểu đại h c ọ bạn mu n ố tham d .
ự Bạn nên xin vào vài đại h c
ọ bởi vì việc xét vào là có
tính cạnh tranh và không ai sẽ đảm bảo rằng bạn sẽ được nhận
vào. Bạn càng xin vào nhiều đại h c ọ , bạn càng có cơ h i ộ tốt
hơn vào được đại học theo chọn lựa của bạn. Đây cũng là lúc nghĩ về nghề nghiệp c a ủ bạn và u
điề bạn muốn xây dựng tiếp
cho tương lai của bạn. Thế hệ các ạn b
được lớn lên với công
nghệ cho nên bạn quen với máy tính, Internet v.v. Đây là thời 2
đại công nghệ thông tin cho nên bất kì cái gì liên quan tới công
nghệ cũng là chọn lựa tốt. Nhớ rằng đây là tương lai của bạn và
chỉ bạn mới có thể ra quyết định được. Đây là cuộc đời của bạn và ch n ọ l a
ự của bạn, nhưng bạn phải hiện thực nữa. Có nhiều
lĩnh vực học tập tốt nhưng bạn phải chọn lựa một cách khôn
ngoan cho nên nghĩ cho cẩn thận bằng cả cái đầu và trái tim
bạn. Nhớ rằng bạn có trách nhiệm với bố mẹ bạn và ông bà bạn
cho nên bạn cần làm cho họ tự hào. Bạn cũng có trách nhiệm
với xã hội của bạn và đất nước của bạn vì bạn là tương lai.
Thời gian bạn dành cho đại học là thời gian dành cho xây d ng ự tương lai của ạn b
và tương lai của đất nước ạ b n. Điều quan trọng với ạ
b n là xây dựng nghề nghiệp của bạn và hình thành
tương lai của bạn bằng việc có ngày hôm nay được chuẩn bị.
Mọi cuộc hành trình đều bắt đầu bằng bước đầu tiên cho nên
bắt đầu bước đầu tiên của bạn bây giờ đi.
Li khuyên cho hc i
s nh trung hc mi tt nghip -2
Trong blog trước của tôi, tôi đã nhắc tới về việc được
chuẩn bị cho đại học. Đại ọc khôn h
g khó, nhưng nó thách thức
với hầu hết các sinh viên, dù bạn giỏi đến đâu. Lí do là bạn
đang đi vào một môi trường mới, kết bạn mới, gặp thầy mới, và
học cách học mới. Bạn cũng đang trưởng thành người lớn và
trưởng thành là quá trình khó khăn cho bất kì thanh niên nào.
Khi bạn chọn đại học để tham dự, bạn phải làm điều đó
bởi vì nó có cái gì đó đem lại cho ạn b như chương trình đặc
biệt bạn muốn. Bạn phải chọn đại học nơi bạn có thể đạt tới
nhiều nhất và thành công. Đừng bao giờ chọn đại học bởi vì bạn tốt nhất c a
ủ bạn vào đó hay bạn trai hay bạn gái của bạn
vào đó. Không thành vấn đề bạn vào trường nào, bạn sẽ gặp 3
bạn bè mới cho nên đừng lo về việc không có bạn. Trong đại
học, bạn phải ra quyết định về lĩnh vực h c ọ tập. Đây không
phải là quyết định dễ dàng nhưng bạn phải ra ết quy định một
cách khôn ngoan và logic. Nó là cuộc s n ố g c a ủ bạn và tương
lai của bạn cho nên bạn phải làm nghiên cứu về xu hướng thị
trường trước khi ra quyết định. Khi bạn có mọi dữ liệu để giúp
bạn đi tới một chọn lựa, thảo luận nó với bố mẹ bạn và giải thích cho h
ọ tại sao bạn quyết định vậy. Nếu cần, h i ỏ xin gặp
với cố vấn nghề nghiệp ở trường để họ hướng dẫn giúp bạn
nhưng đến cuối, chính bạn phải ra quyết định.
Vài tuần đầu ở đại học là chỗ nhiều điều có thể xảy ra,
đặc biệt cho sinh viên không được chuẩn bị kĩ. Bạn được mong đợi ọ h c ít ấ
nh t hai giờ cho mỗi giờ trên lớp. Điều đó là không
dễ dàng vì ở trung học bạn chỉ học hai giờ một ngày và bạn đã
học tốt cho nên bạn tự hỏi liệu qui tắc này có quá nghiêm khắc
không. Có nhiều hoạt động và có các bạn mới cần gặp cho nên
vài tuần đầu, bạn không theo qui tắc này. Đột nhiên bạn tụt lại sau lớp và phải i
đuổ theo. Thay vì dùng những tuần đó làm lúc hoà với lu ng ồ
chảy của lớp, nhiều sinh viên bị t t ụ lại sau và
không thể bắt kịp. Trong 30 năm dạy học của tôi ở đại ọ h c, tôi
đã thấy điều đó xảy ra mọi lúc. Sinh viên sẽ tới với đủ m i ọ loại
cớ vì họ bị tụt lại sau lớp. n
Đế cuối, vài người có thể bắt kịp
nhưng nhiều người không bắt kịp và bỏ lớp.
Không hoà được với luồng chảy của lớp là ấn v đề cho
hầu hết sinh viên đại học. Lí do sinh viên không bắt kịp là vì tài
liệu mới cứ tới và họ không thể kiểm soát được nó. Nếu giáo sư
phân công bài tập về nhà, bạn phải làm nó ngay lập t c ứ . Không
đợi cho tới đêm hôm trước vì sẽ có nhiều bài tập về nhà hơn,
nhiều tài liệu hơn và bạn sẽ bị tràn ngập. Ở trường trung học, có nh ng ữ
cớ để nộp bài muộn. Họ sinh trung h c ọ rất thạo viện
cớ như “Em xin lỗi vì em ốm” hay “em phải chăm sóc bà em vì
bà già và không khoẻ, em có thể n p bài ộ
tuần tới được không?”
Ở đại học, không có những cớ như vậy. Nếu bạn mu n, ộ bạn
được điểm không. Bạn là người lớn và bạn chịu trách nhiệm 4 cho việc h c
ọ riêng của bạn. Nếu bạn chăm nom công c việ của
bạn, bạn phải không nộp cái gì mu n;
ộ cho dù bạn phải thức
khuya trong đêm để làm bài tập. Bằng việc theo kịp với lớp,
bạn học có trách nhiệm và chịu trách nhiệm cho bản thân bạn.
Nếu bạn muốn học tốt ở đại học, xin lấy lời khuyên này: Theo
kịp với lớp và không bị tụt lại sau. Khi bạn vào đại h c
ọ , không ai biết về điều bạn làm ở
trường phổ thông. Bạn là ai, bạn đã là tốt hay xấu không có
nghĩa gì mấy ở đại ọ
h c. Đại học là thời gian làm ra sự ắt b đầu
tươi tắn. Bạn có thể là học sinh trung bình ở trung học nhưng
với việc học các môn học bạn có thể là sinh viên hàng đầu ở đại ọ
h c. Bạn có thể là học sinh tài năng trong các hoạt ng độ
trung học và có nhiều người ngưỡng mộ nhưng nếu bạn không
theo kịp với lớp của bạn, bạn sẽ không là người được ngưỡng
mộ như bạn nghĩ bạn vậy. Ở đại h c
ọ , quản lí thời gian là rất
quan trọng. Bạn phải học cách làm khớp mọi thứ vào trong
khoảng thời gian giới hạn mà bạn có và bạn thực sự không có
nhiều thời gian. Ở trường phổ thông, bạn đến trường trong một
thời kì thời gian và thời gian nghỉ là của bạn tu ỳ sử d ng ụ theo
bạn muốn. Ở đại học, bạn có nhiều lớp vào những lúc khác nhau t n
ừ g ngày, bạn phải học t ng ừ
lớp (Nhớ qui tắc: hai giờ cho m i
ỗ giờ trên lớp). Nếu bạn có b n
ố lớp một ngày điều đó
nghĩa là tám giờ học. Trong trường hợp này, bạn không có
nhiều thời gian cho hoạt đ ng ộ ph
ụ và ngủ. Đây là cú sốc cho
hầu hết sinh viên năm thứ nhất vì họ không nhận biết về điều đó.
Bạn vào đại học để được giáo dục, bạn tới lớp để học và
đó là việc làm toàn thời gian. Bạn sẽ cần kỉ luật tự giác để quản
lí thời gian của bạn m t
ộ cách hiệu quả. Bạn phải h c ọ cách tắt
tivi, bỏ trò chơi video, dừng phòng chát hay nhắn tin và để n điệ
thoại tắt để tập trung vào học. Bạn phải học dậy sớm để tới lớp.
Đừng đợi cho mẹ bạn đánh thức bạn dậ . y Đó là trách nhiệm
của bạn và kỉ luật của bạn. Tất nhiên, dậy lúc 7:00 đi tới lớp
lúc 8:00 là không dễ dàng, đặc biệt nếu bạn h c ọ khuya trong 5 đêm nhưng bạn ải
ph làm điều đó. Và bạn không muốn bỏ lỡ
lớp. Nếu bạn bỏ qua một lớp, bạn sẽ làm điều đó n lầ nữa và
bạn sẽ không có khả năng bắt kịp. Bạn sẽ thất bại.
Trong đại học bạn sẽ gặp các bạn mới và điều này là quan tr ng. ọ
Bạn cần bạn bè những người có mục đích và chiều
hướng tương tự. Bạn cần các bạn để nói chuyện và chia sẻ kinh
nghiệm tương tự. Bạn phải chọn một cách khôn ngoan ai sẽ là
bạn của bạn. Chọn người có chung cùng cái thích và không
thích, người tận hưởng làm cùng ạt
ho động như bạn làm. Nhớ
rằng đại học là chỗ ắt
b đầu tươi tắn và ạn b được cho cơ hội để
bắt đầu lại, bỏ lại m t ộ số bạn trung h c
ọ và kết bạn mới. Nếu
bạn chọn khôn ngoan, bạn mới của bạn ở đại học có thể là bạn
của bạn trong cả đời. Bạn tốt sẽ giúp bạn trong lúc khó khăn
của bạn. Họ sẽ an ủi bạn khi bạn gặp lúc khó khăn hay đang vật lộn với thách thứ c
c đặ biệt. Bạn tốt sẽ có đó hỗ trợ bạn khi bạn
cần họ, cho nên chọn họ cho cẩn thận vào.
Xin nhớ rằng bạn bè cũng gây ra ảnh hưởng lớn tới hành vi c a
ủ bạn vì bạn sẽ trở thành gi ng ố h .
ọ Bạn sẽ thay đổi để
hành động như họ và chấp nhận lời họ dùng, cũng như hành vi của họ. Bạn có thể ng ý v không đồ
ới tôi, nhưng tôi đã thấy điều
đó xảy ra mọi lúc. Tôi đã thấy nh n ữ g sinh viên t t ố hành xử xấu khi h
ọ là bạn với sinh viên xấu. Tôi đã thấy sinh viên gi i ỏ nhất
bị thất bại ở các lớp dễ sau vài tuần tham gia vào uống rượu và
dùng ma tuý bất hợp pháp dưới ảnh hưởng c a ủ m t ộ số người
chẳng ra gì. Khi bạn đi chơi với nhóm bạn bè, bạn có thể không
nhận ra rằng bạn bắt đầu dùng khẩu ngữ mà ọ h dùng và hành
động như họ, đây mới chỉ là bắt đầu. Nếu họ ống u rượu, bạn
cũng sẽ uống rượu nữa. Nếu họ hút thuốc, bạn sẽ hút thu c ố nữa.
Nếu họ có quan hệ dục, bạn sẽ có quan hệ dục nữa và nếu bạn
không cẩn thận, bạn sẽ phải sống với hậu quả.
Điều quan trọng là chọn bạn những người cùng có chung
chuẩn như bạn, theo cách đó, các bạn có thể giúp được lẫn
nhau. Sống cùng với những người sẽ hỗ trợ và chăm nom cho 6
bạn, và người tương tự với bạn và mối quan tâm của bạn. Làm
bạn với người có cùng mơ ước như bạn, có cùng mục đích như
bạn, và chia sẻ tương lai của bạn và có thể làm cho bạn thành
sinh viên tốt hơn và người tốt hơn. Đừng bao giờ quên tại sao
bạn vào đại học và trách nhiệm của bạn ới v gia đình bạn, với xã h i
ộ và với đất nước của bạn. Nếu bạn ghi nhớ những điều
này trong tâm, tôi chắc bạn sẽ học tốt ở đại học và trong tương lai.
Thư gửi hc sinh tt nghip trung hc
Các bạn học sinh thân mến, Khi các bạn t t ố nghiệp trung h c
ọ , các bạn kết thúc một
kiểu giáo dục nhưng một số trong các bạn sẽ bắt đầu một kiểu
giáo dục khác: Giáo dục đại học. Các bạn có lẽ đều háo hức
nhưng cũng lo lắng về điều gì sẽ xảy ra tiếp sau? Các ạ b n có
thành công hay không? Các bạn có khả năng xây dựng nghề
nghiệp tốt trong thời gian dài hay là m t
ộ phần của những người
tốt nghiệp bị thất nghiệp?
Trong nhiều năm, tôi đã nói chuyện với nhiều sinh viên
như các bạn và cho họ những lời khuyên. Tôi đã thấy rằng
không có đủ thông tin về nhu cầu công nghiệp hay xu hướng
công nghệ được cung cấp cho sinh viên để họ làm quyết định
về nghề nghiệp của họ. Tuy nhiên có nhiều thông tin sai về giáo dục đại h c
ọ , bằng cấp và lĩnh vực học tập. Đó là lí do tại
sao tôi đã viết nhiều bài báo trong blog này để chia sẻ với sinh
viên về giáo dục đại h c
ọ và nhu cầu được hiện hành cùng với
xu hướng thị trường toàn cầu. Tất nhiên, có các lời khuyên khác t
ừ các thầy giáo và bố mẹ và tôi chắc nhiều người trong các b nó. ạn đã nghe về 7
Năm ngoái, một sinh viên trẻ nói với tôi rằng anh ta chán nghe các lời khuyên c a ủ b ố mẹ mình vì h ọ không hiểu anh ta
chút nào. Tôi bảo anh ta mặc dầu lời khuyên c a ủ b ố mẹ anh ta
có thể có vẻ chán nhưng nếu anh ta nghe một cách chăm chú
anh ta sẽ thấy rằng bố mẹ anh ta đã giống như anh ta nhiều năm
trước. Không lâu trước đây, họ cũng là thanh niên, đầy nhiệt
tình với cuộc sống như anh ta và họ có lẽ có cùng cảm giác với
bố mẹ họ như thế nữa. Bố mẹ anh ta có lẽ thấy lời khuyên của
bố mẹ họ là chán vì người lớn không bao giờ hiểu tu i ổ trẻ của
họ cho nên họ đã làm mọi thứ, cả t t
ố lẫn xấu nữa. Thế r i ồ h c ọ ó anh ta và cuộc s n
ố g của họ đột nhiên thay đổi vì họ phải có
trách nhiệm với anh ta. Họ phải làm việc vất vả để nuôi nấng anh ta. H
ọ có thể vật lộn với m i
ọ khó khăn trong thế giới của
họ vì họ phải mua thức ăn, quần áo, trả tiền cho giáo dục của anh ta và các th c
ứ khác mà anh ta cần. Vì h ọ quan tâm tới
tương lai của anh ta, họ đã cho anh ta những lời khuyên mà anh
ta cảm thấy chán vì họ đã không hiểu anh ta. Tuy nhiên, nếu
anh ta bình tĩnh, anh ta sẽ thấy rằng b
ố mẹ anh ta đã học vượt qua nhiều ng chướ
ngại trong cả đời họ để nuôi nấng gia đình,
và họ biết nhiều hơn là anh ta t biế vì kinh nghiệm c a ủ h . ọ Vì
họ yêu anh ta nhiều thế, họ muốn điều tốt nhất cho anh ta và đó
là lí do tại sao họ đã cho những lời khuyên để anh ta không
phạm sai lầm trong cuộc s ng
ố . Tôi không biết liệu anh ta có
hiểu tôi hay không vì điều đó không rõ ràng vào lúc đó. Tôi
chắc một số người trong các bạn thà được b ỏ một mình để làm điề ạ u b n thích hơn là nghe m theo bố ẹ ạ b ặ n ho c lời đọc khuyên
của tôi. Cũng giống như bố mẹ bạn, tôi chăm nom cho bạn vì
chúng tôi lo nghĩ rằng bạn có thể ạm “sai ph lầm nghiêm trọng”
điều sẽ ảnh hưởng tới cả đời ạ
b n. Chúng tôi biết rằng mọi
người sẽ phạm phải sai lầm và học từ chúng nhưng chúng tôi hi
vọng rằng bạn sẽ không phạm “sai m
lầ nghiêm trọng” mà bạn sẽ h i ố tiếc về sau.
Giống như bố mẹ bạn, tôi cũng cho lời khuyên nhưng từ
vị trí của ai đó đã từng làm việc trong công nghiệp trong nhiều 8
năm và cũng là một giáo sư hiểu rõ hệ thống giáo d c ụ . Tôi
muốn MỌI sinh viên đều thành công trong cuộc sống, có trách
nhiệm với nghề nghiệp riêng của h , ọ với gia đình , họ và với xã
hội của họ. Đó là lí do tại sao tôi viết blog này như cách chia sẻ
suy nghĩ của tôi với các bạn. Tôi không mong đợi các bạn sẽ
đồng ý với tôi nhưng nếu nó cung cấp cho bạn thông tin hữu
dụng nào đó mà giúp cho bạn đặt ra chiều hướng rõ ràng trong
cuộc sống hay trong nghề nghiệp của bạn thì tôi rất hài lòng. Giáo dục truyền th ng ố hội t
ụ vào việc thu lấy bằng cấp.
Bằng cấp là một đảm bảo về tri thức nào đó mà những người
có bằng cấp có thể làm cái gì đó, phần lớn trở thành quan lại
cho nhà vua. Điều đó đã có tác dụng tốt trong quá khứ nhưng
không còn có tác dụng ngày nay. Bằng cấp không đảm bảo
được cái gì vì có những người có ằ
b ng cấp nhưng không có tri
thức hay kĩ năng và họ không thể làm được gì mấy. Do đó
ngày nay chính tri thức và kĩ năng thực tại sẽ giúp bạn có được điều ạ
b n muốn. Hiện thời phần lớn các công ti sẽ đánh giá kĩ năng của ạn b
trước khi thuê bạn cho nên ĐỪNG dựa vào bằng
cấp mà bạn phải dựa vào kĩ năng riêng của bạn. Điều đó có nghĩa là bạn phải ọc h
hành chăm chỉ, phải chắc bạn học mọi thứ tốt và ộ
h i tụ vào phát triển các kĩ năng được cần. Khi bạn
có tri thức và kĩ năng, bằng cấp chỉ là “sản phẩm phụ” tới cùng nó. ĐỪNG hội t
ụ quá nhiều vào mảnh bằng, mà tập trung vào
thu nhận kĩ năng được cần. Thách thức ngày nay là ở ch ỗ công
nghệ thay đổi nhanh, và cứ thay đổi ngày cành nhanh hơn. Kĩ
năng bạn học ở trường hôm nay có thể không phải là kĩ năng
bạn sẽ cần trong tương lai. Bạn phải liên tục học ững nh điều
mới mọi lúc để thu được kĩ năng sánh đúng với nhu cầu của thị trường việc làm.
Trong đại học, bạn sẽ học nhiều điều, kể cả thất bại.
ĐỪNG sợ thất bại vì “Thất bại là mẹ thành công” vì bạn sẽ học
từ sai lầm của bạn. Nếu bạn không sẵn lòng h c ọ t ừ sai lầm riêng c a
ủ bạn, bạn sẽ không bao giờ đạt tới tiềm năng đầy đủ
của bạn. Khi tôi còn là sinh viên, tôi đã phạm phải nhiều sai 9 lầm, tôi b
ỏ lớp để đi chơi với bạn bè, tôi học để ghi nhớ “các
trang gian lận” để qua được kì thi và tôi đã trượt vài lớp nhưng
tôi đã học được từ những sai lầm này và điều đó đã làm cho tôi
thành sinh viên khá hơn. Tôi đã không học được tốt trong lớp
“Phương trình vi phân” khi bị điểm “D”. Tôi đã hoàn toàn bị
phá đổ vì tôi đã không chuẩn bị cho nó. Tôi học lại lớp này và
làm việc rất chăm chỉ và thậm chí ngày nay, tôi vẫn nhớ điều
tôi đã học trong lớp đó. Thầy giáo bảo tôi: “Phạm sai lầm là tốt
chừng nào em chỉ phạm nó một lần. Thầy thà để em phạm sai
lầm ở trường và trong lớp thầy còn hơn là phạm sai lầm về sau
trong cuộc sống.” Tôi thích lời khuyên đó và thường dùng cùng
câu nói cho các sinh viên hiện thời c a ủ tôi.
Nhiều sinh viên đại ọc h
có động cơ qua điểm số. Nếu họ
được điểm “A” điều đó có nghĩa là họ giỏi hơn các sinh viên
được điểm “B” nhưng đó là sai lầm vì điểm cao hơn KHÔNG
ngụ ý cái gì cả nếu bạn không nhớ bạn đã c họ cái gì. Tôi hiểu
rằng nhiều người trong các bạn thích khoe với bố mẹ về điểm tốt c a
ủ bạn để cho họ hài lòng và tự hào. Nhưng chúng ta hãy
thực tế vào, bạn KHÔNG vào đại học vì điểm số, bạn vào đại
học để học, để nghĩ, để phát triển năng lực suy luận, để phát
triển các kĩ năng, để tổ chức các sự kiện và ý tưởng thành cái gì
đó có ích mà bạn có thể áp dụng theo cách riêng c a ủ bạn. Bạn
phải phát triển năng lực nghĩ bên ngoài điều có trong sách giáo
khoa, hay trong các lí thuyết hàn lâm. Bạn phải có khả năng
“kết nối các chấm” như Steve Jobs thường nói và đi tới với
cách nhìn riêng của bạn về thế giới quanh bạn. Có ý tưởng riêng c a
ủ bạn và biết cách áp dụng tri thức của bạn là mục đích
tối thượng của giáo dục. Trong năm đại học của tôi, bạn tôi và tôi h c ọ cùng b n
ố môn học và anh ấy được điểm “A” trong cả
bốn môn nhưng tôi thì không và tôi phải mất thời gian lâu để
vượt qua cảm giác xấu đó. Tôi đã ghen tị và bực tức vì không
được điểm tốt và tôi đã cố gắng và cố ắng g trong ba năm
nhưng anh ta bao giờ cũng ở trước. Anh ta hoàn thành ba năm
đầu của đại học với điểm hàng đầu toàn “A” trong mọi môn 10
trong khi tôi không được thế mãi cho tới năm cuối đại học. Khi
cuối cùng tôi được “A” trong mọi môn, tôi đã không cảm thấy
gì như bản tính cạnh tranh và ham muốn về điểm mất đi. Tôi
không quan tâm quá nhiều về m điể s ố nữa vì tôi đã h c ọ về tri
thức và kĩ năng tôi thu được và chúng là quan trọng hơn điểm
“A hoàn hảo” nhiều. Thế giới đầy những người sáng dạ với
điểm tốt nhưng thất bại vì điều duy ấ
nh t họ giỏi là ở trong
trường, và sau khi họ tốt nghiệp với điểm hoàn ả h ọ o, h thất ạ b i trong cuộc sống thực .
Thanh niên bao giờ cũng đam mê về cái gì đó. Dù nó là
âm nhạc, văn học, thể thao, và các thứ khác vì đây là “vị cuộc
đời”, nó làm giầu có cho bạn và làm cho bạn hài lòng cho nên
bên cạnh học tập, bạn cần tìm ra cái gì đó để tận hưởng nữa.
Khi tôi còn trẻ, gia đình tôi nghèo và điều duy nhất tôi có thể
có được là sách từ thư viện cho nên sách là điều tốt nhất. Tôi
đọc mọi loại sách, bất kì cái gì tôi có thể có được nhưng khi tôi
lớn lên tôi bắt đầu lựa ch n ọ một s
ố kiểu sách nào đó vì mối
quan tâm của tôi thay đổi. Khi tôi đi học ở Mĩ thư viện có
nhiều sách và tôi có nhiều cơ hội để học nhiều hơn từ sách vì
tôi dành hầu hết thời gian của tôi trong thư viện. Thậm chí
ngày nay tôi thường đọc nhiều sách mỗi tháng. Nếu bạn không
có cái gì đó để làm giầu cho cuộc sống c a ủ bạn, như âm nhạc,
sách vở, nghệ thuật v.v bạn có thể b ỏ lỡ nhiều u điề trong cuộc
sống. Tìm ra cái gì đó mà bạn thực sự đam mê và làm thói quen tận hưởng nó.
Là sinh viên đại học, bạn sẽ gặp gỡ nhiều người, một số tốt và m t
ộ số thì không, một số trưởng thành hơn và một số
chưa trưởng thành. Tuy nhiên, bạn phải cẩn thận trong chọn
bạn bằng việc tìm ai đó chia sẻ cùng mối quan tâm với bạn.
Bạn bè có nhiều ảnh hưởng lên bạn tới mức bạn thậm chí
không biết cho nên phải cẩn thận về người bạn mu n ố liên kết
với. Tình bạn nên là cái gì đó kéo dài trong nhiều năm chứ
KHÔNG là cái gì đó bạn chỉ biết cho m t ộ thời kì thời gian
ngắn. Người bạn tốt là ai đó bạn có thể tuỳ thuộc vào khi bạn 11
cần sự khuyến khích hay ai đó có thể giúp bạn vượt qua
chướng ngại. Bạn cần ai đó có thể lắng nghe vấn đề c a ủ bạn và
cung cấp lời khuyên tốt. i
Ngườ bạn tốt là ai đó sẽ đặt việc
chăm nom bạn lên trên chăm nom của họ vì họ chăm lo cho
bạn và sẵn lòng giúp bạn.
Là sinh viên, bạn có lẽ c
đọ sách, tiểu thuyết, xem phim
lãng mạn về thời gian tốt lành ở đại học nơi sinh viên tận
hưởng “những năm tốt nhất trong đời ọ” h và bạn muốn làm
điều đó nữa. ĐỪNG phạm sai lầm đó vì chúng không là gì
ngoài hư cấu. Bạn vào đại ọc h
là để được giáo dục, để ọ h c, và
để trưởng thành là người có trách nhiệm. Bạn vào đại học để
nghiên cứu, để làm bài tập về nhà, để làm bài thi KHÔNG để
tận hưởng cuộc sống vô trách nhiệm như vài phim đã gợi ý. Đại ọ h c KHÔNG ả ph i là trung học vì ạ
b n lớn lên thành người
lớn có trách nhiệm. ĐỪNG rơi vào trong quan niệm rằng
“Cuộc sống là ngắn ng i
ủ và bạn phải tận hưởng nó khi bạn còn
trẻ” đây là những ý tưởng cho phim hay tiểu thuyết nhưng chúng KHÔNG th c
ự . Bạn sẽ có nhiều thời gian và toàn thể
cuộc sống để tận hưởng sau khi hoàn thành trường. Bạn có thể
cảm thấy không thoải mái, chán nản và bằng cách nào đó bị
đơn độc bây giờ, nhưng vào tuổi này, điều đó là thông thường
vì mọi người khác cũng m
cả thấy theo cách đó và bạn không
phải là một người duy nhất. Mọi sinh viên thỉnh thoảng sẽ có
loại cảm giác đó nhưng bạn học vượt qua nó cũng như bất kì cám d
ỗ nào làm sao lãng bạn kh i
ỏ mục đích giáo dục. Đừng
vội vàng trong mọi thứ mà bạn có thể hối tiếc về sau bởi vì mọi
thứ đều phải đợi cho tới khi bạn sẵn sàng. Là người lớn có
nghĩa là có trách nhiệm với mọi hành động của bạn và điều đó
cần thời gian để phát triển như một phần của trưởng thành. Đặc
biệt bạn sẽ thấy ai đó có chung cùng giá trị với ạn, b người
chăm nom bạn và yêu bạn.
Là sinh viên, bạn có nhiều thứ để học cho nên xin để thời gian h c ọ chúng cho t t
ố . Bạn có tri thức, kĩ năng và động cơ để
thành công nhưng bạn cũng cần hiểu rằng giáo dục của bạn là 12
KHÔNG chỉ về có việc làm, hay làm ra tiền mà nhiều hơn a nữ .
Bạn phải học về lòng biết ơn bằng việc đền đáp lại điều ạn b đã
nợ bố mẹ bạn, thầy giáo của bạn, bạn bè bạn, xã h i ộ c a ủ bạn,
và đất nước bạn. Bạn phải dùng kĩ năng của bạn để đóng góp cho xã h i
ộ của bạn bằng việc là người t t
ố và có trách nhiệm và
là công dân tốt của đất nước bạn. Bạn phải học làm cái gì đó
hữu ích với cuộc đời của bạn và làm ra khác biệt trong cuộc
sống của những người khác. Bạn vào đại học để được giáo dục
và cũng để phát triển tính cách và nhân cách c a ủ bạn để trở
thành người tốt, công dân tốt bằng việc lãnh đạo cuộc sống hoàn thành.
Thư cho sinh viên đại hc: Cần được chun b Các b i
ạn sinh viên đạ học thân mến,
Là sinh viên đại học, các bạn cần biết rằng vào đại học
chỉ mới là bắt đầu; tốt nghiệp được là m t ộ thành tựu, nhưng
bằng cấp không tương đương với thành công nếu bạn không
thể tìm được việc làm liên quan tới điều ạn b đã học. Theo một
khảo cứu đại học năm 2012, chỉ 38% người tốt nghiệp là có
khả năng kiếm được việc làm liên quan tới lĩnh vực h c ọ tập của
họ, điều có nghĩa là 62% những người tốt nghiệp đã không
kiếm được việc làm hay có việc làm không liên quan tới điều
họ đã học. Trong số ững nh
người tốt nghiệp có được việc làm tốt, 86% số h l
ọ à trong Khoa học, Công nghệ, Kĩ nghệ và Toán
học (STEM); và trong những người tốt nghiệp không thể tìm
được việc làm, 74% số họ ở trong các lĩnh vực khác như nghệ
thuật, sân khấu, âm nhạc, triết học, khoa học xã hội, tâm lí, văn
học và lịch sử. Dựa trên những dữ liệu này, điều quan trọng là bạn chọn lĩnh c
vự học tập của bạn một cách cẩn thận và thiết 13
lập thói quen học tập tốt để đảm bảo rằng bạn sẽ đạt tới mục
đích giáo dục của bạn.
Là sinh viên đại học, bạn cần hiểu rằng vào đại học
không giống như trung học, và có được bằng cấp không giống
như tìm được việc làm tốt. Bằng cấp KHÔNG BAO GIỜ là
mục đích của bạn vì nó không đảm bảo cái gì cả. Mục đích của
bạn nên là được giáo dục với tri thức và kĩ năng đúng và là một
người có trách nhiệm cho bản thân bạn, cho gia đình bạn, và cho xã h i
ộ của bạn. Bạn đã bao giờ hỏi: “Điều gì làm cho một
số sinh viên đại học thành công, trong khi số khác thất bại?”
Điều đó không phải là vì họ thông minh thế nào hay h ọ may
mắn thế nào mà về cách h ọ CHUẨN B Ị khi họ vào đại h c ọ . Mặc dầu bạn đã c
họ tốt ở trung học nhưng điều đó không có
nghĩa là bạn sẽ học tốt ở đại học, nếu bạn KHÔNG được chuẩn bị. Được chuẩn bị n c có nghĩa là bạ ó lí do tốt để i vào đạ h c ọ .
Bạn biết nó là gì và tại sao. Lí do KHÔNG nên là vì b m ố ẹ bạn
bảo bạn vào đại học. Lí do KHÔNG nên là vì bạn tốt nhất của
bạn sắp vào đại học. Lí do KHÔNG nên là vì đó là điều tiếp
sau trung học. Lí do nên là ý n
tưở g riêng của bạn về tương lai
của bạn vì bạn muốn được giáo dục, xây dựng nghề nghiệp tốt để cho ạ
b n có thể có năng suất, độc lập, và đóng góp cho xã hội bạn.
Được chuẩn bị nghĩa là bạn biết cách đặt ưu tiên của bạn.
Bạn vào đại học để học cho nên tới lớ ải là ưu tiên hàng đầ p ph u,
điều có nghĩa là bạn sẽ KHÔNG bỏ giờ lên lớp vì bất kì lí do
nào. Là người có trách nhiệm nghĩa là bạn ải ph đặt thời gian riêng c a
ủ bạn để học, làm bài tập về nhà, và đặt giới hạn cho các hoạt ng độ xã h i
ộ . Sinh viên có trách nhiệm biết cách quản lí thời gian của h
ọ dựa trên ưu tiên của h . K ọ hông có gì sai với
việc đi ăn uống ngày cuối tuần, hay đi làm quen với ai đó đặc
biệt, chừng nào bạn đã làm xong u
điề bạn lập kế hoạch để làm
dựa trên ưu tiên riêng của bạns. Chỉ có 7 ngày trong tuần và 14
bạn chỉ có bốn năm để hoàn thành giáo dục của bạn nhưng bạn
có cả đời cho các hoạt động khác cho nên đặt ưu tiên phải là điều đầu tiên bạ ọc khi vào đạ n h i học.
Được chuẩn bị nghĩa là bạn phải học một cách vững chắc
từng ngày. Bạn phải đọc mọi nhiệm vụ được phân công; với
mỗi giờ trên lớp, bạn phải dành ít nhất hai giờ h c ọ riêng của bạn. Bạn không thể h c ọ nhồi nhét vào nh ng ữ phút cu i ố cho bài
kiểm tra mà học mọi ngày, KHÔNG phải học mọi đêm trước
bài thi. Bạn phải ghi chép bài trên lớp cho kĩ bằng việc lắng
nghe cẩn thận điều giáo sư dạy trong lớp, và KHÔNG chú ý tới điều ạ b n bè bạn ử g i cho ạ b n trong tin ắ nh n. Bạn ả ph i làm việc
có hiệu quả bởi vì bạn KHÔNG có thời gian nghe bài giảng lần thứ hai.
Được chuẩn bị nghĩa là bạn phải học nhiều nhất có thể
được. Khi bạn đọc cái gì đó, bạn phải nghĩ về nó nghĩa là gì, KHÔNG chỉ đọc t
lướ qua nó. Khi bạn không hiểu cái gì đó,
bạn nên hỏi câu hỏi trong lớp để cho giáo sư có thể giúp bạn
hiểu nó tốt hơn. Khi bạn viết bài báo hay làm bài tập về nhà,
bạn nên nghĩ sâu về ấn v
đề và kiểm các tham chiếu để mở rộng tri th c
ứ của bạn. Tất nhiên, thỉnh thoảng nhiều điều có thể
không xảy ra như bạn muốn nhưng bạn phải không bao giờ từ
bỏ. Bạn phải biết rằng bài kiểm tra là cơ hội để kiểm tri thức
của bạn. Cho nên thay vì nhìn vào m
điể , bạn phải nhìn vào bạn
đã học được bao nhiêu và bạn biết bao nhiêu để cho bạn có thể học tốt hơn lần sau.
Được chuẩn bị nghĩa là bạn biết khi nào bạn có thể tự học
và khi nào bạn sẽ cần giúp đỡ. Không ai có thể làm được mọi
thứ cho nên thỉnh thoảng bạn cần ỏ
h i sự giúp đỡ từ giáo sư.
Bạn học kính trọng các giáo sư, không phải bởi vì tri thức của
họ nhưng bởi vì sự chuyên cần của h
ọ để giáo dục sinh viên
như bạn. Họ không phải là ai đó chỉ truyền tri thức hàn lâm mà
còn là người sẽ hướng dẫn bạn trong nhiều thứ. Bạn cần nói
chuyện với họ về những điều bạn không hiểu, kể cả nghề 15
nghiệp, việc làm, và cách đặt mục đích, bao m gồ cả mục đích trong cuộ i
c đờ bạn. Bạn không vào đại học chỉ để có bằng cấp,
hay để làm ra tiền mà còn để là một người toàn bộ, một người
tốt cho gia đình bạn, và là người hữu dụng cho xã hội bạn, người có trách nhi c
ệm cho đất nướ bạn, và nhiều điề ữ u n a.
Được chuẩn bị nghĩa là bạn ọc h
để mở rộng tri thức của
bạn ra ngoài điều nhà trường dạy bạn. Bạn cần c đọ nhiều để
hiểu cách mọi sự vận hành, cách công nghệ thay đổi, cách kinh
tế đang tăng trưởng, cách các công ti đang vận hành, và cách
thế giới đang tiến hoá v.v. Bạn là một phần của thế giới này và
bạn phải có trách nhiệm cho nó. Đó là lí do tại sao bạn phải học
để trưởng thành một cách có trách nhiệm. Thời gian ở đại học
còn nhiều hơn chỉ là học t
ừ sách vở nhưng cũng là học để
trưởng thành và là người có trách nhiệm.
Là sinh viên đại học, bạn đang sống trong m t ộ thế giới
được che chắn đặc biệt nhưng trong một thời gian ngắn bạn sẽ
phải đối diện với thế giới thực. Điều bạn làm vậy sẽ xác đị nh ra
tương lai của bạn, tương lai của gia đình bạn, và ạn b đóng góp
bao nhiêu sẽ xác định ra tương lai của xã h i ộ c a ủ bạn và tương
lai của đất nước bạn bởi vì tất cả các bạn đều là tương lai. Tuy
nhiên tương lai được xác định ở đây và bây giờ vì ạn b đang
được giáo dục trong đại ọ h c. Bạn ng đừ bao giờ quên rằng bố
mẹ bạn có mong đợi về bạn vì họ hi sinh m i ọ thứ cho bạn; các giáo sư của ạn cũn b
g có mong đợi ở bạn vì họ chuyên tâm mọi
thứ để giáo dục bạn; và đất nước bạn cũng có mong đợi ở bạn
vì bạn sẽ là công dân tốt người đóng góp cho tương lai của nó;
và sau rốt, tương lai của thế giới cũng phụ thuộc vào những
người như bạn và đóng góp của bạn cho nhân loại. 16