Tiểu luận Thực trạng áp lực kinh tế sinh viên môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN ------ ------ 
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
THỰC TRẠNG SINH VIÊN BỊ ÁP LỰC
KINH TẾ SAU KHI LÊN ĐẠI HỌC Ở
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN
Sinh viên thực hiện: Bùi Thị Tú Uyên MSSV: 231A230723 Lớp: SKL10112
Giảng viên giảng dạy: Phạm Thị Hương Năm 2023 MỤC LỤC
1. Đặt vấn đề...................................................................................................4
2. Mục tiêu nghiên cứu...................................................................................4
3. Tổng quan tình hình nghiên cứu.................................................................5
4. Đối tượng khách thể nghiên cứu.................................................................6
5. Phạm vi nghiên cứu....................................................................................6
6. Phương pháp nghiên cứu............................................................................6
7.Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực hiện...................................................7
CHƯƠNG 1: Thực trạng áp lực kinh tế của sinh viên mới lên Đại học........7
1.1 Khái niệm tài chính kinh tế sinh viên...............................................7
1.1.1 Nguồn thu nhập........................................................................7
1.1.2 Chi phí học tập.........................................................................7
1.1.3 Chi phí sinh hoạt......................................................................8
1.1.4 Ngân sách và quản lý tài chính.................................................8
1.1.5 Vay nợ và trả nợ.......................................................................8
1.1 6 Học bổng và hỗ trợ tài chính....................................................8
1.2 Thực trạng áp lực kinh tế của sinh viên mới lên Đại học hiện nay...8
CHƯƠNG 2: Nguyên nhân..........................................................................9
2.1 Nguyên nhân cá nhân.......................................................................9
2.1.1 Thiếu kinh nghiệm tài chính ...................................................10
2.1.2 Chi tiêu không kiểm soát........................................................10
2.1.3 Kỹ năng quản lý thời gian.......................................................10
2.1.4 Áp lực xã hội và so sánh.........................................................10
2.1.5 Thiếu nguồn tài chính.............................................................10
2.2 Nguyên nhân từ bên ngoài................................................................10
2.2.1 Tăng chi phí và học phí và sinh hoạt.......................................11
2.2.2 Thiếu hỗ trợ tài chính..............................................................11 2
2.2.3 Công việc bán thời gian hạn chế.............................................11
2.2.4 Áp lực xã hội và quảng cáo.....................................................11
2.2.5 Khó khăn trong tìm việc làm..................................................11
2.2.6 Khoản nợ và trách nhiện tài chính..........................................11
CHƯƠNG 3: Hệ quả ...................................................................................12
CHƯƠNG 4: Giải pháp khắc phục ..............................................................12
8. Hiệu quả - địa chỉ ứng dụng........................................................................15
9. Kinh phí thực hiện đề tài.............................................................................15
TÀI LIỆU THAM KHẢO................................................................................16 3 MỞ ĐẦU 1. Đặt vấn đề
Chúng ta đã không còn quá xa lạ với những lời than thở của các sinh viên mỗi
cuối tháng về số tiền hiện tại của họ, hay lo lắng về khoản tiền ăn rồi chờ nguồn tiền từ
gia đình gửi lên tháng sau. Ở độ tuổi 18 thì những sinh viên dần phải thích nghi với
tính tự lập, đồng thời cuộc đời của mỗi người sẽ rẽ sang một trang mới. Là một sinh
viên Đại học đa phần đều phải phụ thuộc phần lớn vào tiền trợ cấp đến từ cha mẹ. Đặc
biệt là những bạn sinh viên học xa nhà, hoặc đối tượng sinh viên thuộc những gia đình
điều kiện tài chính còn khiêm tốn phải trải qua cuộc sống đầy khó khăn trong khoảng
thời gian đầu. Với rất nhiều khoản tiền phải chi tiêu như là tiền phòng, tiền điện, nước,
tiền ăn, tiền học phí, tiền photo tài liệu…Đối nhiều người vì chưa quen với việc này
nên đã gặp không ít những khó khăn. Vô hình chung nó lại là một bóng ma tâm lý về
kinh tế rất lớn cho mỗi sinh viên khi mới lên học. Đây là một thực trạng mà mỗi khi
nhắc tới đâu đó luôn thoáng lên những suy nghĩ, đắn đo, và những quyết định đầy tính
cân nhắc. Thế hệ sinh viên hiện tại cũng đã có cho mình mối quan tâm, hiểu biết và
chấp nhận tài chính cá nhân là vấn đề lớn và quan trọng mà mỗi cá nhân phải tự mình
học, hiểu và thực hành lấy. Những vấn đề đó càng cho ta thấy rõ tầm quan trọng của
việc nghiên cứu học tập cách quản lí tài chính cá nhân là cần thiết ngay từ khi còn ngồi
trên ghế nhà trường. Không thể phủ nhận tầm quan trọng của việc được tiếp nhận đầy
đủ về cơ sở vật chất, sức khỏe, và tiện nghi hằng ngày lên đối tượng sinh viên trong
suốt quá trình học tập và rèn luyện cũng từ đó, tài chính là gốc rễ của những đối tượng
được kể trên. Đây là một thực trạng đang rất cấp bách của nhiều sinh viên hiện nay
đang mắc phải, nó có ảnh hưởng rất lớn tới đời sống sinh hoạt và học tập. Do đó mà
chúng tôi đã chọn đề tài này, mong muốn đưa ra các giải pháp để khắc phục tình trạng này.
2. Mục tiêu nghiên cứu
- Mục tiêu tổng quát: nhằm hiểu được rõ hơn về thực trạng áp lực kinh tế của
sinh viên khi mới lên Đại học, đồng thời có thể đưa ra các giải pháp khoa học và thiết
thực cho vấn đề nêu trên.
- Mục tiêu cụ thể:
+ Tìm hiểu rõ về thực trạng áp lực kinh tế của sinh viên năm nhất qua các tài
liệu tham khảo và các cuộc khảo sát.
+ Những khó khăn mà các sinh viên đang gặp phải trong cuộc sống mới. 4
+ Tìm ra những nguyên nhân gây nên áp lực, khó khăn về kinh tế của sinh
viên mới lên Đại học.
+ Đưa ra giải pháp để khắc phục tình trạng nêu trên.
3. Tổng quan tình hình nghiên cứu
Với đề tài áp lực kinh tế của sinh viên khi mới lên Đại học của sinh viên Trường
Đại học Văn Hiến chúng tôi đã tìm ra những bài viết có liên quan như sau:
Theo bài viết có tựa đề “Tân sinh viên sốc chi tiêu” do Phạm Hiếu tổng biên
tập vào 2021 tại Hà Nội https://vnexpress.net/tan-sinh-vien-soc-chi- tieu4523423.tml
. Qua một cuộc phỏng vấn cho hay một sinh viên tên Thủy, sinh viên Học viện ngoại
Giao đã rất sốc với một lần đi ăn vặt cùng hai người bạn cùng phòng hết 400.000
đồng, so với ở dưới quê thì cao hơn gấp 4 đến 5 lần. Một khảo sát trên 1000 sinh
viên ở Hà Nội và ở TP Hồ Chí Minh năm 2017 cho thấy mức chi tiêu trung bình
hàng tháng của mỗi sinh viên là 4,92 triệu đồng. Tuy nhiên nhiều sinh viên cho biết
số tiền họ tiêu trong thời gian đầu mới nhập học thường cao hơn nhiều. Chuyên gia
nhận định rằng đây là một chuyện phổ biến vì sinh viên chưa quen và thích nghi với
cuộc sống mới nên nhiều em đã vung tay tiêu xài hoang phí để rồi cuối tháng phải
cắt giảm phí ăn uống khiến sức khỏe giảm sút hoặc luôn phải suy nghĩ đắn đo về
việc kiếm tiền ảnh hưởng đến học tập. Nhiều em đã rơi vào các bẫy lừa đảo như vay
nặng lãi, tín dụng đen hoặc bị dụ dỗ và hoạt động kiếm tiền đa cấp. Từ đó thầy cô đã
đưa ra một số giải pháp như sau: cô Ngọc và cô Giang cho rằng nên ưu tiên chi tiêu
cho các khoản như ăn, ở, học tập, trang phục lịch sự. Lên kế hoạch chi tiết. TS Linh
cũng gợi ý cho sinh viên nên chia số tiền thành các quỹ nhỏ để kiểm soát dược chi
tiêu. Bài viết trên cũng đã phần nào cho thấy những khó khăn áp lực mà mỗi đơn sinh
viên khi mới lên đại học. Đồng thời cũng đã đưa ra một số giải pháp để cải thiện vấn đề
trên. Tuy nhiên những giải pháp còn chung chung khó áp dụng nên phần nghiên cứu về
giải pháp chúng tôi sẽ làm rõ và cụ thể hơn.
Theo bài viết có tựa đề “Kỹ năng quản lý tài chính cho sinh viên có thật sự cần
thiết?” trên trang 2target đăng tải vào 6/10/2023 tại Hà Nội http://2target.vn/ 2023/10/
06/ ky-nang-quan-ly-tai-chinh-cho-sinh-vien-co-thuc-su-can-thiet/ . Bài viết đưa ra ba
ý chính để trả lời cho câu hỏi của đề mục. Mục đầu tiên “Sinh viên có cần thiết về quản
lý tài chính cá nhân không?” nhiều sinh viên cho rằng việc này là chưa cần thiết, tuy
nhiên việc quản lý tài chính vẫn rất cần thiết và quan trọng. Mục thứ hai đó là “Nguyên
nhân nào khiến sinh viên nghèo càng thêm nghèo” ở đây đã đưa ra hàng loạt các
nguyên nhân cụ thể như là tiêu xài không có kế hoạch, cháy túi vì phải làm quen với
cuộc sống mới, nạn trộm cắp… để phần nào rõ hơn cuộc sống khó khăn của mỗi sinh 5
viên đặc biệt là những sinh viên khi mới lên đại học. Và mục cuối cùng đó là “Kỹ năng
quản lý chi tiêu thông minh giúp tài chính sinh viên luôn ổn định” bài viết cũng đã đưa
ra một số kỹ năng để giúp việc quản lý tài chính trở nên dễ dàng hơn như là nên nấu ăn
tại phòng trọ để tiết kiệm chi phí, cần tìm trọ gần trường để giảm chi phí đi lại bằng
việc đi bộ, tiết kiệm tiền hàng tháng, giảm thiểu tối đa các khoản nợ, tạo thêm thu nhập
tiết kiệm tiền giáo trình, tài liệu, và sử dụng công cụ hỗ trợ quản lý tài chính thông
minh. Qua bài viết cũng đã cho ta thấy và học hỏi được các kỹ năng mà tác giả đã đưa
ra, nhưng ở phạm vi quá rộng là toàn bộ sinh viên trên cả nước, ở đây chúng tôi sẽ tìm
hiểu và làm rõ ở phạm vi sinh viên trường Đại học Văn Hiến.
4. Đối tượng, khách thể nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng áp lực kinh tế sau khi lên Đại học
- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên tại Trường Đại học Văn Hiến
5. Phạm vi nghiên cứu
- Quy mô: 150 mẫu khảo sát
- Thời gian: trong 6 tháng (từ tháng 11 năm 2023 đến tháng 5 năm 2024)
- Không gian: Trường Đại học Văn Hiến cơ sở HEC (Khu chức năng 13E –
Nguyễn Văn Linh, Phong Phú, Nam Thành phố, TP. HCM)
6. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp thu thập dữ liệu:
+ Tổng hợp các tài liệu nghiên cứu có liên quan đến đề tài.
+ Phỏng vấn: thăm dò trực tiếp tiến trình làm việc nhóm từ nhiều sinh viên
khác nhau để tìm hiểu và thấy rõ các vấn đề mà sinh viên hay mắc phải trong quá trình làm việc nhóm.
+ Xây dựng bảng hỏi: lập những câu hỏi đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến
hiệu quả làm việc nhóm, những khó khăn, thuận lợi tồn tại trong làm việc theo nhóm của sinh viên.
- Phương pháp xử lí dữ liệu:
+Phân loại dữ liệu: Xác định các mục tiêu, vấn đề và khía cạnh cần nghiên cứu.
+Sắp xếp và phân tích dữ liệu: Sắp xếp dữ liệu vào các bảng, biểu đồ hoặc đồ
thị để trực quan hóa thông tin. Phân tích và so sánh dữ liệu để tìm ra mô hình, xu
hướng hoặc hệ thống tài chính. 6
+Xử lý dữ liệu bị thiếu: Kiểm tra dữ liệu để xác định nếu có bất kỳ dữ liệu bị
thiếu hoặc không chính xác. Nếu có, cần xử lý dữ liệu bị thiếu tìm kiếm dữ liệu từ các
nguồn khác hoặc sử dụng các phương pháp khác như kỹ thuật dự báo.
+Đưa ra đề xuất và giải pháp: Dựa trên kết quả phân tích dữ liệu, đưa ra các
đề xuất và giải pháp để cải thiện quản lý tài chính của sinh viên.
7. Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực hiện Tiến độ thực Nội dung nghiên cứu hiện (bắt đầu kết thúc)
CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG ÁP LỰC KINH TẾ CỦA SINH
VIÊN MỚI LÊN ĐẠI HỌC
1.1 Khái niệm tài chính kinh tế sinh viên Bắt đầu:
Khái niệm tài chính sinh viên thường ám chỉ tình hình tài 1/11/2023 – Kết
chính và quản lý tài chính của các sinh viên trong quá trình học thúc 20/11/2023
tập và sinh hoạt hàng ngày. Nó bao gồm các khía cạnh sau:
1.1.1 Nguồn thu nhập
Bao gồm tiền học bổng, trợ cấp từ gia đình, thu nhập từ công
việc bán thời gian, tiền lãi từ khoản tiết kiệm hoặc đầu tư, và bất
kỳ nguồn thu nhập nào khác mà sinh viên có được.
1.1.2 Chi phí học tập
Bao gồm học phí, sách giáo trình, vật liệu học, phí tham quan,
phí thực hành hoặc bất kỳ chi phí nào liên quan trực tiếp đến việc
học tập. Đây là một phần quan trọng trong tài chính sinh viên và
có thể chiếm một phần lớn nguồn chi tiêu của sinh viên.
1.1.3 Chi phí sinh hoạt
Bao gồm thuê nhà, ăn uống, đi lại, tiền điện, nước, internet,
điện thoại di động, y tế, giải trí, và các chi phí khác liên quan đến
cuộc sống hàng ngày của sinh viên.
1.1.4 Ngân sách và quản lý tài chính 7
Sinh viên cần xây dựng một ngân sách cá nhân để quản lý thu
chi, điều chỉnh chi tiêu và đảm bảo rằng thu nhập của họ đủ để
trang trải các chi phí cần thiết. Quản lý tài chính đòi hỏi kỹ năng
quản lý tiền bạc, lập kế hoạch tài chính, và sự tỉnh táo trong việc
đánh giá và ưu tiên các chi tiêu.
1.1.5 Vay nợ và trả nợ
Một số sinh viên có thể cần vay tiền hoặc sử dụng các khoản
vay sinh viên để trang trải chi phí học tập và sinh hoạt. Trả nợ là
một phần quan trọng của tài chính sinh viên, và sinh viên cần lên
kế hoạch và quản lý nợ một cách cẩn thận để tránh nợ nần quá tải sau khi tốt nghiệp.
1.1.6 Học bổng và hỗ trợ tài chính
Sinh viên cũng có thể tìm kiếm các cơ hội học bổng và hỗ trợ
tài chính từ trường Đại học, tổ chức phi lợi nhuận, các chương Bắt đầu:
trình học tập, hoặc các nguồn tài trợ khác để giảm áp lực tài 21/11/2023 –
chính và hỗ trợ việc học tập của mình Kết thúc: 1/1/2024
1.2 Thực trạng áp lực kinh tế của sinh viên mới lên Đại học hiện nay
Với xã hội ngày càng hiện đại và phát triển về mọi mặt. Nhu
cầu học Đại học của học sinh ngày càng tăng cao, hầu hết các
học sinh sau khi học hết 12 đều sẽ tìm cho mình một trường để
theo học. Cùng với đó là hàng ngàn nỗi lo khi phải đối mặt với
môi trường mới, trong đó không thể không kể đến áp lực kinh tế
sau khi lên đại học của tân sinh viên. Nhiều sinh viên đã phải rất
chật vật để thích nghi với môi trường mới. Nhiều người khi mới
lên đã rất sốc với chi phí đắt đỏ trên Thành Phố, với hàng trăm
thứ phải mua sắm khiến số tiền đã ít lại chẳng còn là bao, nhiều
người lại tiêu hết số tiền phụ huynh cho một tháng trong một đến
hai tuần thậm chí là vài ngày. Từ đó đã gây nên tình trạng áp lực
kinh tế cho các tân sinh viên, gây ra những hệ quả vô cùng
nghiêm trọng. Theo báo cáo của Tổ chức Hợp tác và Phát triển
Kinh tế (OECD) năm 2018, tỷ lệ sinh viên có việc làm bán thời
gian ở các nước phát triển nước phát triển là khoảng 15-20%.
Điều này cho thấy rằng sinh viên vẫn phải trang bị năng lực kinh 8
tế và tìm kiếm thu nhập để trải nghiệm cuộc sống của họ. Ngoài
ra, một nghiên cứu của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa
Liên Hiệp Quốc (UNESCO) cũng cho thấy rằng áp lực kinh tế
đang ảnh hưởng đến việc học tập của sinh viên. Nghiên cứu này
chỉ ra rằng ở nhiều nghiên cứu trên toàn quốc, sinh viên phải làm
việc để trải nghiệm học tập và sinh hoạt, dẫn đến thời gian học
tập bị giảm sút và kết quả học tập không tốt. Điều này vẫn được
phản ánh trong một nghiên cứu của Hiệp hội Sinh viên Mỹ, cho
thấy rằng 70% sinh viên tốn nhiều thời gian làm việc để trang trải
nghiệm cho học tập và sinh hoạt, dẫn đến tình trạng mệt mỏi và
căng thẳng. Tóm lại, áp dụng kinh tế của sinh viên mới lên Đại
học là một vấn đề đang được quan tâm và cần được giải quyết.
Công việc tìm kiếm thu nhập để trải nghiệm cuộc sống và học tập
đang ảnh hưởng đến sự học tập và sức khỏe tinh thần của sinh viên.
CHƯƠNG 2: NGUYÊN NHÂN Bắt đầu:
Việc mất cân bằng chi tiêu hàng tháng của các sinh viên 2/1/2024 – Kết
không phải là điều lạ, bởi vì đây là kết quả của việc bỏ qua quá thúc: 1/2/2024
trình theo dõi chi tiêu một cách trực quan nhất. Chúng ta hãy
xem xét một số lý do khiến sinh viên rơi vào tình trạng mất cân bằng tài chính cá nhân.
2.1 Nguyên nhân cá nhân
Thiếu kiến thức về tài chính: Sinh viên thường thiếu kiến thức
và kỹ năng cơ bản về tài chính khi mới lên Đại học. Thiếu hiểu
biết về nguyên tắc ngân sách, lập kế hoạch tài chính, quản lý nợ,
và đầu tư có thể gây áp lực và khó khăn trong việc quản lý tiền bạc.
2.1.1 Thiếu kinh nghiệm tài chính
Sinh viên mới lên Đại học thường chưa có kinh nghiệm quản
lý tài chính cá nhân. Việc phải tự chịu trách nhiệm về tài chính
mà trước đây thường do gia đình lo liệu có thể tạo áp lực và khó khăn.
2.1.2 Chi tiêu không kiểm soát 9
Sinh viên mới lên Đại học thường có sự tự do tài chính lớn
hơn và có thể dễ dàng rơi vào tình trạng chi tiêu không kiểm soát.
Việc chi tiêu quá mức và không có kế hoạch có thể dẫn đến áp
lực tài chính và thiếu tiền để đáp ứng các nhu cầu cần thiết.
2.1.3 Kỹ năng quản lý thời gian
Sinh viên thường phải đối mặt với nhiều yêu cầu học tập và
hoạt động xã hội, và việc quản lý thời gian có thể trở thành một
thách thức. Thiếu khả năng quản lý thời gian có thể dẫn đến việc
không có đủ thời gian để làm việc bán thời gian hoặc tìm kiếm cơ
hội kiếm thêm thu nhập, gây áp lực tài chính.
2.1.4 Áp lực xã hội và so sánh
Sinh viên thường cảm thấy áp lực từ xã hội và so sánh với
những người khác. Muốn thích nghi với nhóm bạn, tham gia các Bắt đầu:
hoạt động xã hội và mua sắm theo xu hướng có thể tạo áp lực tài 2/2/2024 – Kết chính không cần thiết. thúc: 1/3/2024
2.1.5 Thiếu nguồn tài chính
Một số sinh viên không nhận được đủ hỗ trợ tài chính từ gia
đình hoặc không có nguồn thu nhập ổn định. Việc thiếu tiền để
chi trả học phí, sinh hoạt và các nhu cầu cơ bản khác có thể gây
áp lực lớn trong quản lý tài chính.
2.2 Nguyên nhân từ bên ngoài
2.2.1 Tăng chi phí học phí và sinh hoạt
Sự tăng gia học phí Đại học và chi phí sinh hoạt có thể gây
áp lực lớn đối với sinh viên. Việc phải đáp ứng các chi phí như
thuê nhà, ăn uống, sách giáo trình và các hoạt động xã hội cùng
lúc với việc trả học phí có thể gây khó khăn trong quản lý tài chính.
2.2.2 Thiếu hỗ trợ tài chính
Một số sinh viên không nhận được đủ hỗ trợ tài chính từ gia
đình hoặc từ các nguồn học bổng và vay vốn. Việc thiếu nguồn
tài chính ổn định và đáng tin cậy có thể tạo áp lực trong việc quản
lý tài chính hàng ngày và chi trả các khoản nợ. 10
2.2.3 Công việc bán thời gian hạn chế
Một số sinh viên muốn làm việc bán thời gian để kiếm thêm
thu nhập và tự trang trải các chi phí. Tuy nhiên, thực tế là việc
làm bán thời gian có thể hạn chế vì thời gian học tập và nhiều yêu cầu khác.
2.2.4 Áp lực xã hội và quảng cáo
Quảng cáo và áp lực xã hội có thể tạo ra một cảm giác thiếu
hụt và khao khát mua sắm các sản phẩm và dịch vụ. Sinh viên có
thể cảm thấy áp lực phải theo kịp xu hướng tiêu dùng và tiêu xài Bắt đầu:
không kiểm soát, dẫn đến khó khăn trong việc quản lý tài chính 2/3/2024 – Kết cá nhân. thúc: 2/4/2024
2.2.5 Khó khăn trong tìm việc làm
Trong một số quốc gia hoặc khu vực, việc tìm kiếm công
việc bán thời gian hoặc việc làm hợp đồng có thể khó khăn. Sự
cạnh tranh và yêu cầu kỹ năng có thể làm cho việc kiếm thu nhập
bổ sung trở nên khó khăn, gây áp lực tài chính cho sinh viên.
2.2.6 Khoản nợ và trách nhiệm tài chính
Một số sinh viên phải vay tiền để trang trải chi phí học tập
và sinh hoạt. Việc có nợ và trách nhiệm tài chính có thể tạo áp
lực tâm lý và tài chính kéo dài sau khi tốt nghiệp. CHƯƠNG 3: HỆ QUẢ
Việc đối mặt với áp lực kinh tế khi mới lên Đại học có thể
ảnh hưởng đáng kể đến chất lượng cuộc sống của sinh viên. Áp
lực này có thể mang theo những hệ lụy khó khăn, gây ra nhiều
tác động tiêu cực về chất lượng cược sống và sức khỏe tinh thần.
- Trước tiên, áp lực kinh tế có thể giới hạn khả năng tiếp cận
của sinh viên với các tiện nghi cơ bản như chỗ ở thoải mái, thực
phẩm đủ dinh dưỡng, điện thoại di động và vận chuyển.
- Thứ hai, sinh viên phải hạn chế hoặc từ bỏ một số hoạt
động xã hội, sự kiện và chương trình giải trí do hạn chế nguồn tài Bắt đầu:
chính. Sinh viên có thể cảm thấy cô đơn hoặc cảm thấy bị cắt đứt 3/4/2024 – Kết
khỏi cộng đồng sinh viên Đại học và mất đi những cơ hội quý giá 11
để tạo mối quan hệ và phát triển kỹ năng xã hội. thúc: 1/5/2024
- Thứ ba lo ngại về khả năng chi trả học phí, chi phí sinh hoạt
và nợ nần có thể gây stress và ảnh hưởng đến sức khỏe và trạng
thái tâm lý, mất đi hiệu suất và không thể phát huy tối đa khả năng học tập của mình.
- Thứ tư với nguồn tài chính hạn chế, sinh viên không thể
tham gia các khóa học ngoại khóa, các hoạt động học tập phụ và
các cơ hội phát triển cá nhân. Điều này có thể ảnh hưởng đến khả
năng học tập và phát triển kỹ năng quan trọng cho sự nghiệp sau này.
- Cuối cùng, áp lực kinh tế cũng có thể đến từ gia đình và
trách nhiệm tài chính. Sinh viên có thể phải đối mặt với áp lực
gia đình và mong đợi sự hỗ trợ tài chính.
CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
- Tìm kiếm học bổng và hỗ trợ tài chính: Sinh viên nên tìm
hiểu về các học bổng và chương trình hỗ trợ tài chính mà trường
Đại học cung cấp. Điều này có thể giúp giảm bớt gánh nặng tài
chính và cung cấp cơ hội để tập trung vào học tập.
- Lập kế hoạch tài chính: Nên tạo ra một kế hoạch tài chính
chi tiết, xác định thu nhập và chi tiêu hàng tháng. Bằng cách theo
dõi và quản lý tài chính một cách thông minh, sinh viên có thể
tiết kiệm tiền và ưu tiên chi tiêu cho những nhu cầu quan trọng.
- Tìm kiếm việc làm bán thời gian: Các công việc như trợ
giảng, phục vụ nhà hàng, hoặc làm việc trong các cửa hàng có thể
cung cấp thu nhập bổ sung và linh hoạt với thời gian học tập.
- Quản lý thời gian hiệu quả: Lên lịch rõ ràng cho các hoạt
động hằng ngày và ưu tiên công việc quan trọng sẽ giúp sinh viên
sử dụng thời gian một cách hiệu quả và tránh căng thẳng do áp lực thời gian.
- Tìm kiếm nguồn tài trợ và hỗ trợ ngoài: Có thể tìm kiếm
các nguồn tài trợ và hỗ trợ từ các tổ chức, cộng đồng hoặc
chương trình hỗ trợ xã hội. Có thể tồn tại các khoản vay hoặc học
bổng từ các tổ chức phi chính phủ hoặc từ các nguồn tài trợ khác 12
để giúp giảm bớt áp lực kinh tế.
- Tập trung vào phát triển kỹ năng và kinh nghiệm: Tham gia
vào các dự án nghiên cứu, các khóa học ngoại khóa hoặc tìm
kiếm các chương trình thực tập. Phát triển kỹ năng và kinh
nghiệm sẽ tăng cơ hội để tìm được công việc tốt hơn và tăng thu nhập trong tương lai.
-Tìm kiếm các nguồn thu nhập thụ động: Chẳng hạn như đầu
tư, kinh doanh trực tuyến hoặc viết sách điện tử việc này có thể
giúp sinh viên giảm bớt áp lực tài chính trong tương lai.
-Tiết kiệm tối đa tiền tài liệu, giáo trình: Có thể tận dụng tài
nguyên điện tử miễn phí như sách điện tử, tài liệu học trực tuyến
và khóa học trực tuyến để tiết kiệm chi phí mua sách giáo trình,
bên cạnh đó có thể mua lại hoặc xin tài liệu của các khóa học
trước và thanh lý cho các khóa học sau để tiết kiệm chi phí.
-Tìm kiếm cơ hội làm việc theo ngành học: Để áp dụng
những kiến thức đã học trong thực tế. Việc này không chỉ giúp
tích lũy kinh nghiệm mà còn có thể dẫn đến cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp
- Chi tiêu đúng và đủ: Chỉ chi tiền cho các khoản tiền quan
trọng và thực sự cần thiết, tránh việc tiêu xài hoang phí cho
những khoản không thật sự cần thiết
- Cần cân nhắc tìm nơi ở gần trường: Để tiết kiệm chi phí đi
lại bằng việc đi bộ, đồng thời đi bộ còn giúp rèn luyện sức khỏe.
- Một trong những cách quản lý tài chính cá nhân hiệu quả
là áp dụng công thức “6 cái lọ”. Trong đó tùy thuộc vào mức thu
nhập của mình mà bạn có thể phân thành 6 phần với các tỷ lệ và mục đích như sau:
+Lọ 1: Dùng cho các nhu cầu thiết yếu – 55% mức thu
nhập. Đây là nguồn chi chính cho các nhu cầu thiết yếu hàng
ngày như ăn uống, sinh hoạt, quần áo,… Tuy nhiên tùy thuộc vào
nguồn thu nhập của mình mà bạn có thể điều chỉnh lại % của lọ
này sao cho phù hợp và đảm bảo cuộc sống của bạn vẫn được đầy đủ nhất.
+Lọ 2: Dùng cho việc giáo dục – 10% mức thu nhập.
Việc nâng cao kiến thức, phát triển bản thân sẽ giúp bạn tạo dựng 13
được nhiều mối quan hệvà có nhiều cơ hội để phát triển. Với lọ
này, bạn có thể chi cho việc học thêm một ngôn ngữ khác hoặc
rèn luyện các kỹ năng mềm để trau dồi bản thân
+Lọ 3: Dùng cho việc hưởng thụ – 10% mức thu nhập.
Mục đích của việc cuối cùng của việc kiếm tiền hay quản lý tài
chính vẫn là giúp cho cuộc sống hạnh phúc và vui vẻ hơn. Vậy
nên, bạn đừng nên khắt khe, tiết kiệm quá mà quên đi việc thư
giãn và giản trí cho bản thân. Đây là phần thưởng cho những nỗ
lực trong quá khứ và cũng là động lực chính để cố gắng cho tương lai.
+Lọ 4: Dùng cho việc tự do tài chính – 10% thu nhập.
Đây chính là nguồn tiền để dùng cho các dự định trong tương lai.
Bạn có thể dùng nguồn tiền từ lọ này để có thể thỏa mãn cho
những đam mê của bản thân.
+Lọ 5: Dùng để tiết kiệm dài hạn – 10% thu nhập.
Nguồn tiền này sẽ hỗ trợ bạn khi có những tình huống phát sinh
bất ngờ như ốm đau, bệnh tật…
+Lọ 6: Dùng để giúp đỡ người khác. Cho đi cũng là một
cách để bạn có được những niềm vui nhỏ trong cuộc sống. Không
chỉ là giúp đỡ người thân, bạn bè mà còn có thể là những mảnh
đời bất hạnh ở xung quanh.
8. Hiệu quả - địa chỉ ứng dụng
Kết quả ứng dụng của đề tài áp lực sinh tế sau khi lên Đại học của sinh viên
trường Đại học Văn Hiến sẽ được ứng dụng cho các sinh viên năm nhất mới vào
trường để sinh viên có thêm nhiều kinh nghiệm trong quản lý tài chính của chính mình
sao cho hợp lý nhất, mà không gặp phải khó khăn hay áp lực khi mới lên học.
9. Kinh phí thực hiện đề tài 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Phạm Hiếu. 18/10/2022. Tân sinh viên sốc chi tiêu, VNEXPPESS. Đọc từ:
https://vnexpress.net/tan-sinh-vien-soc-chi-tieu-4523423.html [25/11/2023 ]
2. 6/10/2023. Kỹ năng quản lý tài chính cho sinh viên có thật sự cần thiết?. 2target.
Đọc từ: http://2target.vn/2023/10/06/ky-nang-quan-ly-tai-chinh-cho-sinh-vien-co-thuc- su-can-thiet/ [26/11/2023]
3. 13/06/2023. Những vấn đề gặp phải nếu sinh viên không quản lý tài chính. 2target.
Đọc từ: http://2target.vn/2023/06/13/nhung-van-de-gap-phai-neu-sinh-vien-khong-
quan-ly-tai-chinh/ [26/11/2023]
4. Nguyễn Ngọc Toàn (2020), “ Sinh viên học kỹ năng quản lý tài chính”, Báo Thanh Niên 15