Tiểu luận THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP SAU KHI RA TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TPHCM môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến.
Tiểu luận THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP SAU KHI RA TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TPHCM môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến. Tài liệu được sưu tầm gồm 21trang giúp bạn tham khảo , ôn tập và đạt kết quả cao
Môn: Phương pháp học 28 tài liệu
Trường: Trường Đại học Văn Hiến 541 tài liệu
Tác giả:
Preview text:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP SAU KHI RA TRƯỜNG
CỦA SINH VIÊN TP.HCM HIỆN NAY SVTH : Nhóm 15 Lớp HP : 231SKL10174 GVHD
: ThS: Phạm Thị Giang Thùy
TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2023
TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2023
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 15 Mức độ STT MSSV Họ và tên Nội dung công hoàn Ký tên việc thành (%) 1 231A37013 Nguyễn Yến Nhi Địa chỉ ứng dụng 100% 4 2 231A37013 Lê Huỳnh Thanh Phương pháp 100% 5 Trúc nghiên cứu 3 231A37013 Nguyễn Thị Mục tiêu và 100% 6 Quỳnh nhiệm vụ nghiên cứu 4 231A37013 Trần Thị Mỹ Nội dung 100% 7 Duyên 5 231A37013 Phạm Mai Trực Tổng quan tình 95% 8 hình nghiên cứu 6 231A37013
Phạm Nguyễn Thị Đối tượng và 95% 9 Thùy Linh phạm vi nghiên cứu. 7 231A37014 Huỳnh Thị Mỹ Cấu trúc của dề 95% 0 Tiên tài 8 231A37014 Trần Yến Nhi Kết luận 95% 1 9 231A37014 Nguyễn Trường Lý do chọn đề tài 95% 2 Nghiệp 10 231A37014 Dương Văn Hoài Phiếu khảo sát 100% 3 Bảo
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN 1
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN 2
............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
............................................................. MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ........................................................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài............................................................................................................... 1
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu.................................................................................... 2
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu.................................................................................. 4
3.1. Mục tiêu nghiên cứu: ................................................................................................... 4
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu: ................................................................................................. 4
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. ................................................................................ 4
4.1. Đối tượng nghiên cứu: ................................................................................................ 4
4.2. Phạm vi nghiên cứu: ................................................................................................... 4
5. Phương pháp nghiên cứu. ............................................................................................. 5
6. Địa chỉ ứng dụng. ............................................................................................................ 5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP ...................................7
1.1. Khái niệm về thất nghiệp. ............................................................................................... 7
1.2. Nguyên nhân của thất nghiệp. ........................................................................................ 7
1.3. Tác động của thất nghiệp. .............................................................................................. 7
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TP.HCM
HIỆN NAY. ................................................................................................................................... 7
2.1. Tỷ lệ thất nghiệp của sinh viên TP.HCM....................................................................... 7
2.2. Phân tích thực trạng thất nghiệp theo các yếu tố. ..................................................... 7
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. ................................................................................... 7
3.1. Tỷ lệ thất nghiệp của sinh viên TP.HCM....................................................................... 7
3.2. Phân tích thực trạng thất nghiệp theo các yếu tố. ...................................................... 7
CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN
TP.HCM ........................................................................................................................................ 7
4.1. Giải pháp từ phía nhà trường. ......................................................................................... 7
4.2. Giải pháp từ phía nhà nước. ........................................................................................... 7
4.3. Giải pháp từ phía sinh viên. ........................................................................................... 7
4.4. Khó khắn và thách thứ khi thực hiện giải pháp............................................................ 7
KẾT LUẬN ....................................................................................................................................... 8
PHỤ LỤC ....................................................................................................................................... 11 MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
Nội dung tiểu luận nhằm mục đích làm rõ thực trạng và nguyên nhân
dẫn đến tình trạng thất nghiệp của sinh viên sau khi tốt nghiệp và vấn đề
này có ảnh hưởng như thế nào đến cá nhân, gia đình và nền kinh tế xã hội.
Đồng thời, cung cấp một số biện pháp giải quyết đề tình trạng thất nghiệp
không còn là nỗi ám ảnh đối với sinh viên.
Từ ngày đất nước ta có sự đổi mới về kinh tế, chuyển từ kinh tế tập
trung sang cơ chế thị trường nhiều thành phần, tự do hoạch động và hạch
toán nên đất nước cũng có nhiều thay đổi. Sự thay đổi này đã mang lại cho
đất nước nhiều thành tựu về kinh tế cũng như xã hội. Nhưng xét đến tính
hai mặt của vấn đề thì cơ chế thị trường bên cạnh những mặt được thì
cũng còn những mặt chưa được: Một trong những mặt chưa được đó là
những mặt đó là tình trạng sinh viên ra trường thất nghiệp ngày càng tăng,
vấn đề xã hội mà gần như không có trong nền kinh tế bao cấp.
Đất nước muốn phát triển thì phải đi lên từ lao động, mà sinh viên là
lực lượng lao động trẻ, năng động, dồi dào và được đào tạo. Vì vậy đây là
nguồn nhân lực rất quan trọng cần được sử dụng một cách hợp lý hiệu quả.
Việc làm cho sinh viên sau khi ra trường hiện đang là vấn đề nan giải
chưa có những biện pháp giải quyết hữu hiệu. Đây là một vấn đề xã hội nổi
cộm ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế của đất nước. Tỷ lệ thất nghiệp
cao sẽ ảnh hưởng tới mức độ toàn dụng lao động xã hội, từ đó làm thu
nhập quốc dân giảm sút, ảnh hưởng tiêu cực đến tiềm năng tăng trưởng
kinh tế của quốc gia. Không những thế thất nghiệp còn là một trong những
nguyên nhân dẫn đến việc gia tăng các tệ nạn xã hội như trộm cướp, cờ
bạc, ma túy… làm cho đời sống người lao động gặp nhiều khó khăn, chất
lượng an sinh xã hội giảm sút. Thất nghiệp nói chung cũng như thất nghiệp
của sinh viên sau khi ra trường nói riêng là một vấn đề được dư luận xã hội
và giới nghiên cứu quan tâm tuy nhiên các nhà nghiên cứu vẫn chưa tìm
được những giải pháp thỏa đáng để giải quyết tình trạng này. Trong bối 1
cảnh hiện nay, toàn cầu hóa nền kinh tế thế giới và cách mạng khoa học kỹ
thuật đang diễn ra một cách mạnh mẽ đã và đang tác động rất lớn đến
nước ta. Khi khoa học kĩ thuật trở thành nhân tố quyết định số một, lao
động có tri thức trở thành điều kiện tiên quyết để thực hiện thành công sự
nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước thì trên thực tế ở nước ta
lao động có trình độ cao, được đào tạo lại đang thất nghiệp kéo theo đó là
sự phát triển chậm lại của nền kinh tế.
Trình độ của sinh viên không đáp ứng được yêu cầu ngày một cao của
công việc. Do chất lượng đào tạo thấp của các trường đại học, cao đẳng?
Do lượng cung lớn hơn cầu về nguồn lao động? Do chính sách của nhà
nước chưa hợp lý trong việc sử dụng lao động? Do sự chủ quan của sinh
viên không muốn công tác tại những vùng xa, khó khăn?
Vấn đề này được nhìn nhận ở nhiều góc độ khác nhau vì mỗi người có
một quan điểm khác nhau. Điều này xảy ra là vì về mặt nhận thức chủ thể
chưa nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện, tổng thể mà chỉ nhìn ở một phía
nhất định. Với những lí do chúng tôi đưa ra đề tài: “Thực trạng thất nghiệp
sau khi ra trường của sinh viên TPHCM hiện nay.
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu.
Đề cập đến vấn đề thực trạng thất nghiệp sau khi ra trường của sinh
viên đã có nhiều cuộc thảo luận, công trình nghiên cứu:
Theo ông Vũ Đức Nam – cán bộ tuyển sinh Trường Đại học FPT, đã chia
sẻ với Báo Lao động trong bài báo “Nguyên nhân khiến nhiều sinh viên ra
trường thất nghiệp” như sau “Hiện nay số lượng sinh viên tốt nghiệp đại học
thất nghiệp hoặc làm trái ngành chiếm tỉ lệ rất lớn. Nguyên nhân khách quan là
do nhu cầu về nhân lực ở một số ngành chỉ ở mức thấp, nhưng mỗi năm các
cơ sở giáo dục đào tạo không ngừng cung cấp thêm nguồn nhân lực. Điều này
dẫn đến nhiều sinh viên ra trường không tìm được việc, từ đó thất nghiệp hoặc
phải làm trái ngành. Còn nguyên nhân chủ quan là do sinh viên đã lựa chọn,
định hướng sai ngành nghề. Các bạn không chọn theo đam mê mà chọn theo
cảm tính, theo bạn bè hay mong muốn của gia đình…Ví dụ ở môi trường phổ 2
thông chưa định hình được ngành đó như thế nào, nhiều bạn không hiểu theo
ngành Kinh tế sẽ học gì, học Quản trị kinh doanh sẽ làm gì nhưng vẫn chọn,
dẫn đến trong quá trình học không thực sự cố gắng, nỗ lực". (VŨ ĐỨC NAM, 2023) (1)
Theo ThS. Nguyễn Thị Thu Trang, thuộc Khoa Kinh tế tài nguyên và môi
trường, Trường Đại học Tài nguyên và môi trường Hà Nội đã chia sẻ trong
“Sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường - Nguyên nhân và cách khắc phục” như
sau “Những năm trước đây, tỷ lệ lao động qua học nghề, nhất là đào tạo nghề
chính quy còn thấp, dẫn đến chất lượng lao động không đảm bảo, không đáp
ứng được yêu cầu công việc. Hiện nay, mặc dù tình trạng học vấn của lao động
không ngừng được cải thiện, hệ thống văn bằng được nâng cao và mở rộng
nhưng tình trạng thất nghiệp vẫn tiếp tục gia tăng. Lượng sinh viên tốt nghiệp từ
các trường đại học, cao đẳng chính quy trong cả nước không có việc làm ngày
càng nhiều, một bộ phận sau khi tốt nghiệp đại học đảm nhận các công việc
không cần bằng cấp; hiện tượng sinh viên sau khi tốt nghiệp làm công nhân,
hoặc làm các công việc không cần đến trình độ đại học đang dần không còn xa
lạ. Tình trạng sinh viên ra trường không có việc làm hay làm không đúng ngành
nghề đang ở mức đáng báo động”. (NGUYỄN THỊ THU TRANG, 2017) (2)
Trong Băn khoăn thống kê việc làm sinh viên. Theo PGS, TS Trần
Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo nhìn nhận, thống kê tỷ
lệ sinh viên có việc làm sau khi ra trường là một phần quan trọng mà các cơ
sở giáo dục đại học phải công bố công khai. Đây cũng là một trong những
hình thức cam kết chất lượng đào tạo với xã hội. PGS, TS Trần Xuân Nhĩ
nhấn mạnh “Tôi mừng khi nhìn vào tỷ lệ sinh viên có việc làm của nhiều
trường lên đến 95-98%. Con số này thể hiện việc đào tạo đã đáp ứng được
thị trường lao động. Ở góc nhìn khác, nó thể hiện cung - cầu đã gặp nhau.
Song, đó phải là con số thực chất, không phải số liệu ảo cho đẹp”. Ngoài ra
trong bài báo trên, ông Bùi Tiến Dũng, chuyên viên Vụ Giáo dục chính trị và
Công tác học sinh, sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho hay, “một cơ sở
đào tạo tốt cần phải có những sản phẩm đầu ra tốt. Sản phẩm đó chính là 3
sinh viên phải đáp ứng được nhu cầu của xã hội, nhà tuyển dụng. Số liệu về
việc làm sinh viên sau tốt nghiệp là rất quan trọng đối với các cơ sở đào tạo,
là căn cứ để giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các cơ sở đào tạo; phản ánh chất
lượng đào tạo của cơ sở đào tạo và cũng là cơ sở để doanh nghiệp đặt
hàng đào tạo theo nhu cầu, căn cứ để giao nhiệm vụ”. (TS TRẦN XUÂN
NHĨ, BÙI TIẾN DŨNG, 2023) (3)
Nhìn chung các công trình nghiên cứu, các cuộc thảo luận hầu như chỉ
nêu ra nguyên nhân và đưa ra những biện pháp một cách khá chung chung
cho phạm vi cả nước hay cả một thế hệ GenZ. Trong khi đó ở mỗi nơi lại có
những lý do đặc thù riêng, nhu cầu việc làm của sinh viên và nhu cầu tuyển
dụng lao động của doanh nghiệp đều khác nhau. Tuy nhiên về vấn đề
“Thực trạng thất nghiệp sau khi ra trường của sinh viên tp.hcm hiện nay”
chưa có công trình nào đề cập đến, vẫn đang còn bở ngỡ. Chính vì thế
chúng em đã làm đề tài này.
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu.
3.1. Mục tiêu nghiên cứu:
Nghiên cứu thực trạng sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường của
sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu:
-Thực trạng về lý do sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường ở thành phố Hồ Chí Minh.
-Mức độ cần thiết, tầm quan trọng của việc sinh viên thất nghiệp sau
khi ra trường tại thành phố Hồ Chí Minh.
-Cách yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên thất nghiệp sau khi ra
trường tại thành phố Hồ Chí Minh.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 4
4.1. Đối tượng nghiên cứu:
-Đối tượng: Thực trạng thất nghiệp của sinh viên đã tốt nghiệp tại TP.HCM.
-Khách thể nghiên cứu: Là sinh viên đã ra trường nhưng đang thất
m nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh.
4.2. Phạm vi nghiên cứu:
-Quy mô: Khảo sát 1000 mẫu gồm (600 sinh viên đã tốt nghiệp 1 năm,
100 sinh viên đã tốt nghiệp trên 2 năm, 200 sinh viên đã tốt nghiệp trên 3 năm) -Thời gian:
+Nghiên cứu trong giai đoạn từ năm 2020 – 2023
+Tiến hành lấy mẫu khảo sát vào năm 2021. -Địa điểm:
+Trường Đại học Văn Hiến.
+Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn.
+Trường Đại học Nguyễn Tất Thành.
+Trung tâm Dịch vụ việc làm thành phố Hồ Chí Minh.
5. Phương pháp nghiên cứu.
Sử dụng kết hợp giữa phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp và thứ
cấp nhằm tạo được kết quả chính xác nhất.
- Sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp dựa trên thảo sát
bằng bảng câu hỏi và phỏng vấn trực tiếp sinh viên tại các trường đại học
và trung tâm tìm kiếm việc làm và khảo sát trực tuyến bằng các phiếu câu
hỏi online được đăng trên các group cựu sinh viên trên nền tảng Facebook.
- Sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp từ các nghiêm cứu
liên quan đến tài liệu nghiêm cứu từ các trang interner, tài liệu nghiêm cứu trước đó. 5
Sau đó tổng hợp lại các nguồn tài liệu trên nhằm tạo dữ liệu phân tích
và đánh giá, cuối cùng đưa ra giải pháp tối ưu hoàn hảo nhất.
6. Địa chỉ ứng dụng. -
Kết quả nghiên cứu sẽ được ứng dụng cho toàn bộ sinh viên ở TP HCM. -
Báo cáo kết quả nghiên cứu sẽ được gửi đến văn phòng Sở GD-ĐT
TP.HCM và các Trường Cao đẳng và Đại Học ở TP HCM, qua nghiên cứu
sẽ giúp ích cho các bạn sinh viên có định hướng rõ ràng cho tương lai của mình.
7. Cấu trúc của đề tài.
Ngoài phần mục lục, phụ lục và danh mục các tài liệu tham khảo,
nghiên cứu được chia thành 4 chương, bao gồm:
Chương 1: Cơ sở lý luận về thực trạng thất nghiệp.
Chương 2: Phân tích thực trạng thất nghiệp của sinh viên TP.HCM hiện nay.
Chương 3: Kết quả nghiên cứu.
Chương 4: Giải pháp giải quyết tình trạng thất nghiệp của sinh viên TP.HCM. 6 NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP
1.1. Khái niệm về thất nghiệp.
1.2. Nguyên nhân của thất nghiệp.
1.3. Tác động của thất nghiệp.
1.1.1. Đối với cá nhân.
1.1.2. Đối với gia đình.
1.1.3. Đối với xã hội.
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TP.HCM HIỆN NAY.
2.1. Tỷ lệ thất nghiệp của sinh viên TP.HCM.
2.2. Phân tích thực trạng thất nghiệp theo các yếu tố.
2.2.1. Theo ngành nghề đào tạo.
2.2.2. Theo trình độ học vấn. 2.2.3. Theo khu vực.
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.
3.1. Tỷ lệ thất nghiệp của sinh viên TP.HCM.
3.2. Phân tích thực trạng thất nghiệp theo các yếu tố.
CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TP.HCM
4.1. Giải pháp từ phía nhà trường.
4.2. Giải pháp từ phía nhà nước.
4.3. Giải pháp từ phía sinh viên.
4.4. Khó khắn và thách thứ khi thực hiện giải pháp. 7 KẾT LUẬN
Tình trạng thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường hiện nay đang là
một vấn đề đáng báo động. Nguyên nhân của tình trạng này là do nhiều yếu
tố, trong đó có sự bất cập trong hệ thống giáo dục, sự thay đổi của thị
trường lao động và sự thiếu chủ động của bản thân sinh viên.
Về sự bất cập trong hệ thống giáo dục, chương trình đào tạo của các
trường đại học, cao đẳng chưa thực sự đáp ứng nhu cầu của thị trường lao
động. Nhiều trường vẫn tập trung đào tạo kiến thức lý thuyết, ít chú trọng
đến kỹ năng thực hành, kỹ năng mềm. Bên cạnh đó, chất lượng đào tạo
của một số trường còn chưa cao, dẫn đến sinh viên ra trường chưa đủ
năng lực đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp.
Về sự thay đổi của thị trường lao động, xu hướng phát triển của khoa
học công nghệ và hội nhập quốc tế đang đặt ra những yêu cầu mới đối với
nguồn nhân lực. Các doanh nghiệp ngày càng đòi hỏi cao về trình độ
chuyên môn, kỹ năng, ngoại ngữ, khả năng thích ứng với môi trường làm
việc mới của người lao động. Tuy nhiên, nhiều sinh viên chưa nhận thức
được những thay đổi này, dẫn đến chưa có sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho việc
tìm kiếm việc làm sau khi ra trường.
Sự thiếu chủ động của bản thân sinh viên, một số sinh viên còn chưa
có ý thức học tập, rèn luyện, nâng cao năng lực, kỹ năng. Bên cạnh đó,
nhiều sinh viên còn thiếu chủ động trong việc tìm kiếm cơ hội việc làm,
chưa tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, học hỏi thêm các kỹ
năng mềm, nâng cao khả năng ngoại ngữ.
Để giải quyết vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường, cần
có sự phối hợp của nhiều bên, bao gồm:
- Nhà nước cần có những chính sách hỗ trợ đào tạo nghề, tạo việc làm
cho sinh viên, phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Cụ thể, Nhà
nước cần tăng cường đầu tư cho giáo dục nghề nghiệp, phát triển hệ thống
giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao 8
động. Bên cạnh đó, Nhà nước cần có những chính sách hỗ trợ doanh
nghiệp tạo việc làm cho sinh viên, như giảm thuế, hỗ trợ lãi suất vay vốn,...
- Các trường đại học, cao đẳng cần đổi mới phương pháp giáo dục,
đào tạo sinh viên đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Cụ thể, các
trường cần tích cực đổi mới chương trình đào tạo, chú trọng đào tạo kỹ
năng thực hành, kỹ năng mềm, ngoại ngữ,... Bên cạnh đó, các trường cần
tăng cường hợp tác với doanh nghiệp để nắm bắt nhu cầu nhân lực, nâng
cao chất lượng đào tạo.
- Bản thân sinh viên cần có ý thức học tập, rèn luyện, nâng cao năng
lực, kỹ năng, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động. Cụ thể, sinh viên
cần tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, học hỏi thêm các kỹ năng
mềm, nâng cao khả năng ngoại ngữ. Bên cạnh đó, sinh viên cũng cần chủ
động tìm kiếm cơ hội việc làm thông qua các kênh thông tin, mạng xã hội,
các hội chợ việc làm,...
Với sự nỗ lực của cả xã hội, vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi
ra trường sẽ được giải quyết, góp phần xây dựng một xã hội phát triển bền vững. 9
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Phùng Nhung, 06/04/2023, Nguyên nhân khiến nhiều sinh viên ra trường thất
nghiệp [online]. Báo Lao động. Đọc từ:
https://amp.laodong.vn/tuyen-sinh/nguyen-nhan-khien-nhieu-sinh-
vien-ra-truong-that-nghiep-1176177.ldo
2. Nguyễn Thị Thu Trang,11/08/2017, Sinh viên thất nghiệp sau khi ra
trường - Nguyên nhân và cách khắc phục [online]. Tạp chí Công
Thương. Đọc từ: https://tapchicongthuong.vn/bai-viet/sinh-vien-that-
nghiep-sau-khi-ra-truong-nguyen-nhan-va-cach-khac-phuc- 48972.htm
3. Thế Phong, 28/04/2023, Băn khoăn thống kê việc làm sinh viên
[online]. Báo Nhân dân. Đọc từ: https://nhandan.vn/ban-khoan-thong-
ke-viec-lam-sinh-vien-post750346.html 10 PHỤ LỤC
PHIẾU KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP SAU KHI RA
TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TP.HCM HIỆN NAY
Xin chào bạn! Chúng mình là nhóm 15 Phương Pháp Học Đại Học Khoa
Kinh Tế Quản Trị trường Đại học Văn Hiền. Chúng mình đang làm khảo
sát về vấn đề thất nghiệp sau khi ra trường của sinh viên tại Tp.HCM hiện nay.
Bạn vui lòng điền một số thông tin trước khi trả lời các câu hỏi phía dưới
nha. (Thông tin cá nhân của các bạn sẽ hoàn toàn được bảo mật)
• Họ và Tên của bạn: ……………………………
• Giới tính của bạn là: Nam Nữ Khác
• Bạn là sinh viên năm mấy: ………………………
• Bạn đang theo học ngành nào: …………………… Bắt đầu nhé 🖎
Câu 1: Tình hình việc làm của anh/chị như thế nào? (đánh X vào lựa chọn của anh/chị)
Đang có việc làm ......... (vui lòng trả lời câu số 2 đến 8)
Chưa có việc làm: .......... (vui lòng trả lời từ cảu số 9 đến 13)
Câu 2: Nghề anh chị đang làm có làm trái ngành không? Có Không
Câu 3: Bao lâu sau khi tốt nghiệp anh/chị tìm được việc làm?
.........................................................................................................................
......................................................................................................................... Câu 4: Công việc hiện tại của anh/chị là gì?
.........................................................................................................................
......................................................................................................................... 11
Câu 5: Anh/chị tuyển dụng qua phương thức nào?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Câu 6: Công việc có liên quan tới ngành anh/chị học không? Có Không
Vì..............................................................................................................
Câu 7: Trường đại học của anh/chị có những chương trình hỗ trợ cựu sinh
viên tìm việc làm không?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Câu 8: Anh/chị có hài lòng về mức lương đang làm không? Có Không
Vì..............................................................................................................
Câu 9: Lý do anh/chị chưa đi làm?
.........................................................................................................................
......................................................................................................................... 12
Câu 10: Anh/chị có chủ động tìm kiếm việc làm không? Có Không
Vì..............................................................................................................
Câu 11: Theo anh/chị vấn đề nào còn tồn tại khiến anh/chị chưa tìm kiếm được việc làm là gì?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Câu 12: Nếu có công việc trái ngành anh/chị có làm không? Có Không
Vì..............................................................................................................
Câu 13: Nguồn tài chính hiện tại của anh/chị có từ đâu?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Vui lòng trả lời thêm một số câu hỏi sau đây:
Câu 14: Theo anh chị có nên giảm độ tuổi nghỉ hưu ở Việt Nam để tăng
thêm phần cơ hội việc làm cho những thế hệ trẻ mới ra trường hay bước
vào độ tuổi lao động hay không? Vì sao? Có Không
Vì.............................................................................................................. 13
Câu 15: Theo anh chị tình trạng thiếu việc làm ở vùng nông thôn và tình
trạng thất nghiệp ở thành thị có bản chất giống nhau hay không? Vì sao? Có Không
Vì..............................................................................................................
Câu 16: Theo anh/chị, nếu tình trạng của thế hệ trẻ diễn ra ngày một trầm
trọng hơn thì sẽ dẫn đến điều gì?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Câu 17: Theo anh/chị, vai trò của nhà nước đóng vai trò như thế nào trong
việc kiểm soát và kiềm chế thất nghiệp?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Câu 18: Nguyên nhân lớn nhất dẫn đến tình trạng thất nghiệp?
• Do trình độ lao động thấp.
• Ảnh hưởng của dịch bệnh.
• Sự suy thoái kinh tế.
• Sự phát triển của AI.
• Máy móc, dây truyền sản xuất hiện đại.
• Lý do khác ………………………………………………………………… Như vậy là xong rồi !
Chân thành cảm ơn bạn đã dành ra thời gian hỗ trợ nhóm mình hoàn thành
bài khảo sát này nhé. Chúc bạn một ngày tốt lành! 14
Tài liệu liên quan:
-
Bài tập tình huống - Nhóm 2: Xử lý nhận thức và phong cách làm việc
21 11 -
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC_ TIẾNG TRUNG môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến.
24 12 -
Tiểu luận Khó Khăn Cân Bằng Học Tập Và Làm Thêm Của Sinh Viên môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến.
19 10 -
Tiểu luận Vấn đề bạo lực học đường tại ĐH Việt Nam môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến.
16 8 -
Tiểu luận Khó khăn và Thách thức của Sinh viên Năm Nhất tại ĐH_ Những Vấn Đề Cần Giải môn Phương pháp học - Trường Đại học Văn Hiến.
17 9