Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)
Danh sách Tài liệu
-
[BIỂU MẪU] Báo cáo công tác giảng viên | Trường Đại học Hồng Đức
23 12 lượt tải 6 trangUBND TỈNH THANH HÓATRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁO CÔNG TÁC GIẢNG VIÊNNăm học: 2022 - 2023Họ và tên giảng viên: Hồ Thị Dung Mã ngạch viên chức: Giảng Viên ChínhMã giảng viên: 000673Đơn vị công tác: Chức vụ: Trưởng khoaChuyên môn đào tạo: Học hàm, học vị: Tiến sỹ I. ĐỊNH MỨCĐỊNH MỨC(TIẾT)GIẢNGDẠYNCKH HOẠTĐỘNGKHÁCCỘNG KIÊMNHIỆM/GIẢM TRỪCÒN THỰCHIỆN270,00 215,00 101,00 586,00 242,50 343,50II. KHỐI LƯỢNG CÔNG TÁC THỰC HIỆN1. Giảng dạy1.1.Giờ giảng - ĐHCQTT Tên học phần Mã lớp HP Số TC Lớp/khóa HọckỳSốSVSố tiết quy đổi Ghi chú1G.dục hòa nhập trẻ khuyết tật tuổi MN 0201146012 2 196901A 1 73 38,40Tổng 2 73 38,401.2.Giờ giảng - LT, VB2TT Tên học phần Mã lớp HP Số TC Lớp/khóa HọckỳSốSVSố tiết quy đổi Ghi chú1 Nghề giáo viên MN. 0131MN4513 2 228C68A 2 64 38,402Nghề GVMN và đánh giáGDMN 0231145070 2 228901B2LK 2 30 30,003Nghề GVMN và đánh giáGDMN 0231145070 2 218901D2LK 1 68 38,404G.dục hòa nhập trẻ khuyết tật tuổi MN 0231146012 2 228901B2LK 2 56 34,205G.dục hòa nhập trẻ khuyết tật tuổi MN 0231146012 2 218901D2LK 1 64 38,40Tổng 10 282 179,40. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Biểu mẫu, Tài liệuTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[TÀI LIỆU] TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI | Trường Đại học Hồng Đức
36 18 lượt tải 145 trangTâm lý học xã hội là một ngành của Tâm lý học và mang đậm hơi thở của đời sống xã hội. Lịch sử Tâm lý học xã hội cho thấy, những vấn đề nổi bật của các giai đoạn xã hội lịch sử đều được phản ánh trong Tâm lý học xã hội ở các mức độ khác nhau. Không ít những vấn đề mang tính cấp thiết của xã hội được tiến hành nghiên cứu trong Tâm lý học xã hội ngay từ khi chúng bắt đầu xuất hiện. Những nghiên cứu về phong cách lãnh đạo và công bằng xã hội những năm 1930 - 1940; về sự a dua vào những năm 1950, về sự xâm kích những năm 1960; về giới tính, về dân tộc những năm 1960 - 1970; về chủng tộc những năm 1980 và về những vấn đề Tâm lý xã hội xuyên văn hóa vào những năm 1990 đến nay là sự phản ánh sắc nét những diễn biến và sự kiện lịch sử xã hội. Đồng thời với tính thời sự, những vấn đề mang tính cơ bản và ổn định của Tâm lý học xã hội như vấn đề nguồn gốc của các hành vi xã hội, các quy luật và các cơ chế của sự hình thành các hiện tượng tâm lý xã hội, bản thân các hiện tượng tâm lý xã hội với các đặc điểm và diễn biến của nó ngày càng được quan tâm. Như một quy luật, xã hội ngày càng phát triển, nhận thức của con người ngày càng được mở rộng và nâng cao thì nhu cầu tìm hiểu bản chất của các quá trình xã hội mà con người tham gia vừa là chủ thể và khách thể càng lớn. Chính vì những lý do như vậy mà sự quan tâm đến Tâm lý học xã hội ngày càng nhiều hơn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Tài liệu, Văn bản, Lý thuyếtTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[TÀI LIỆU] Key (KET) Reading and Uwriting Parts | Trường Đại học Hồng Đức
29 15 lượt tải 6 trangCambridge English: KEY (KET) Reading and Writing Parts1. Reading part 1:understanding messagesPAY WHAT YOU CAN FOR YOUR COFFEEOR NOTHINGIF YOU ARE HOMELESS1)• A) Some people get free coffee here.• B) Nobody pays for coffee here.• C) They don't serve coffee here.CHICKEN SOUPJUST ADD BOILING WATER2)• A) You have to boil this chicken soup before eating.• B) This soup is ready to eat from the packet.• C) You can't eat this if you don't have any hot water.WARNINGHOT SURFACE3)• A) This surface is not dangerous* B) If you touch this it will hurt,• C) Some people leave their groceries here. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Tài liệu, Đề cương, Đáp ánTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[TỔNG HỢP] Câu hỏi trắc nghiệm môn KTCT CNXHH | Trường Đại học Hồng Đức
64 32 lượt tải 143 trangCâu 1. Thuật ngữ "kinh tế- chính trị" được sử dụng lần đầu tiên vào năm nào?Câu 2. Ai là người đầu tiên đưa ra khái niệm "kinh tế- chính trị"Câu 3. Ai là người được C. Mác coi là sáng lập ra kinh tế chính trị tư sản cổ điển?Câu 4. Ai là người được coi là nhà kinh tế thời kỳ công trường thủ công?Câu 5. D.Ricardo là nhà kinh tế của thời kỳ nào?Câu 6. Kinh tế- chính trị Mác - Lênin đã kế thừa và phát triển trực tiếp nhữngCâu 7. Học thuyết kinh tế nào của C.Mác được coi là hòn đá tảng?Câu 8. Đối tượng nghiên cứu của kinh tế- chính trị Mác-Lênin là:9. Hãy chọn phương án đúng về đặc điểm của quy luật kinh tế:10. Chọn phương án đúng về quy luật kinh tế và chính sách kinh tế. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Tài liệu, Trắc nghiệm, Đề cươngTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[BIỂU MẪU BCTT] ĐỀ TÀI : THỰC TRẠNG KẾ TOÁN TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG TẠI CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ THƯƠNG MẠI PHÚ NGUYÊN | Trường Đại học Hồng Đức
87 44 lượt tải 17 trangCác số liệu thứ cấp được tổng hợp thông qua chứng từ kế toán, báo cáo tài chính, tham khảo các tài liệu liên quan trên internet, sách, báo, tạp chí, cục thống kê,....- Phương pháp thống kê: thống kê các bảng biểu, số liệu từ đó rút ra các kết luận, các xu hướng để đánh giá tình hình hoạt động của công ty.5. Bố cục báo cáoNgoài phần mở đầu và kết luận, nội dung báo cáo thực tập được chia thành 3 chương:-Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu-Chương 2: Thực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành tại công ty TNHH Đầu Tư Thương Mại Phú Nguyên-Chương 3: Một số ý kiến góp phần hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại công ty TNHH Đầu Tư Thương Mại Phú Nguyên. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Biểu mẫu, Báo cáo, Tài liệuTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[BIỂU MẪU] BCTT thực trang ưu nhược điểm giải pháp KTTL và CKPTTL công ty TNHH tiếp vận VINAFCO
22 11 lượt tải 7 trang1. Nguyễn Minh Tuấn (2011) Trong nghiên cứu về “kế toán tiền lương và các khoản phải trích theo lương tại Công ty Cổ phần Đầu tư và phát triển nhà Hà Nội số 27” đã chỉ ra những mặt hạn chế và đưa ra những giải pháp nhằm hoàn thiện kế toán bán hàng tại đơn vị như sau:Thực trạng kế toán tiền lương của các khoản trích theo lương tai Công ty Cổ phần Đầu tư và phát triển nhà Hà Nội số 27- Về quản lý lao động+ Công ty bố trí cán bộ chủ chốt tại các công trình xa trụ sở để nắm được tình hình lao động, cồn việc và tiến độ thi công song do Công ty có nhiều công trình số lượng cán bộ còn ít, nhiều khi phải tạm thời thuê kế toán làm hợp đồng đến khi hoàn thành công trình. Như vậy chưa gắn được trách nhiệm của người lao động của công ty.- Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương+ Cách hạch toán lương, BHXH, BHYT, KPCĐ luôn chấp hành đúng quy cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chế độ về tiền lương như chế độ phụ cấp đối với người lao động. Mặc dù vậy đối với những người lao động hợp đồng ngắn hạn từ 1 năm cồn ty cùng người lao dộng nên mua bảo hiểm y tế tự nguyện và bảo hiểm tai nạn công trình người lao động một nửa số tiền công ty một nửa số tiền bảo hiểm.+ Công ty có một số bộ máy kế toán do các bộ chuyên môn giàu kinh nghiệm đảm nhiệm. Hình thức chứng từ ghi sổ cũng rất phù hợp với công tác kế toán của công ty. Việc tổ chức hệ thống kế toán theo đúng quy định của Nhà nước.+ Kế toán đã vận dụng đầy đủ những quy định về mẫu biểu do Bộ tài chính ban hành và những quy định riêng của Công ty, thực hiện tốt những quy định của chế độ kế toán ban hành theo quyết định số 15/ 2006 QĐ- BTC ngày 20 tháng 3năm 2006 của Bộ trưởng Bộ tài chính.- Hệ thống tin học hóa ứng dụng trong kế toán tiền lương+ Công ty Cổ phần Đầu tư và phát triển nhà Hà Nội số 27 là một công ty vừa kinh doanh thương mại vừa xây dựng có rất nhiều nghiệp vụ kế toán. Công ty đã trang bị máy vi tính, máy in, máy photo cho tất cả các phòng ban trong Công
ty. Hệ thống máy tính đã được nối mạng Internet và mạng LAN, thuận tiện cho thông tin thông suốt và nhanh chóng. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Tài liệu, Biểu mẫu, Báo cáoTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[BIỂU MẪU] Hướng dẫn xây dựng đề cương báo cáo TTTN | Trường Đại học Hồng Đức
29 15 lượt tải 5 trangĐề tài : Thực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty …MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết (Lý do chọn đề tài)2. Mục tiêu nghiên cứu3. Đối tượng4. Phạm vi nghiên cứu5. Bố cục đề tài (Kết cấu đề tài)Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu:Tổng hợp từ 5 công trình về vấn đề nghiên cứu đã thực hiện (đề tài TTTN, khoá luận tốt nghiệp)Ví dụ: Đặng Thị Hoài (2017) trong nghiên cứu về “Giải pháp hoàn thiện kế toán bán hàng và xácđịnh kết quả bán hàng tại Công ty CP Hậu Lộc” đã xác định. Trong nghiên cứu, tác giả đã chỉ ra cácmặt hạn chế trong kế toán bán hàng và xác định KQBH như: Đơn vị chưa thực hiện theo dõi chi tiếtdoanh thu từng loại mặt hàng; … Nghiên cứu đã đưa ra các giải pháp nhằm hoàn thiện kế toán bán hàngvà xác định KQBH tại đơn vị như thế nào? 1.2. Phương pháp nghiên cứuChương 2: Thực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành tại công ty …2.1. Tổng quan về đơn vị thực tập 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của công ty … 2.1.2. Đặc điểm hoạt động và cơ cấu tổ chức SXKD, tổ chức bộ máy của công ty … 2.1.3. Đánh giá khái quát tình hình tài chính của công ty … 2. 1.4. Đặc điểm tổ chức công tác kế toán của công ty … 2. 1.5. Những thuận lợi, khó khăn, hướng phát triển của công ty … 2. 1.6. Những đánh giá chung về công tác kế toán của công ty …2.2. Thực trạng kế toán CPSSX và tính GTSP tại công ty ….2.2.1. Đặc điểm chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm tại công ty …2.2.2. Đối tượng tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm tại công ty …2.2.3. Kế toán chi phí sản xuất tại công ty …2.2.4. Đánh giá sản phẩm dở dang tại công ty …2.2.5. Phương pháp tính giá thành sản phẩm tại công ty …2.2.6. Phân tích tình hình thực hiện kế hoạch giá thành sản phẩm tại công ty ...2.2.7. Đánh giá chung về kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty 2.3. Đánh giá thực trạng …. tại đơn vị2.3.1. Ưu điểm2.3.2. Nhược điểm2.3.3. Nguyên nhânChương 3:Một số ý kiến góp phần hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành tạicông ty …3.1. Sự cần thiết phải hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty …3.2. Phương hướng hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty …3.3. Các giảpháp hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại côngty …KẾT LUẬNDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Biểu mẫu, Tài liệuTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[TÀI LIỆU] NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN | Trường Đại học Hồng Đức
24 12 lượt tải 51 trangHS được nhận dạng thông tin về tác giả và sản phẩm: nội dung, vị trí của đoạn trích trong tác phẩm; hoàn cảnh, số phận, tính cách từng nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.– HS phát hiện được quyền năng của người kể chuyện thứ ba, suy nghĩ của nhân vật; chuyển động quan sát trong câu chuyện.2. Năng lực2.1. Năng lực chung - Năng lực giâo tiếp và hợp tác trong thảo luận làm việc nhóm, năng lực đọctruyện ngắn theo thể loại,...2.2. Năng lực đặc thù- Năng lực đọc hiểu một văn bản truyện, nhận biết được kể, quan điểm của người kể chuyện trong văn bản truyện.- Năng lực phát hiện, phân tích, đánh giá các chi tiết trong văn bản truyện.3 . Chất chất- Phát triển cho HS các sản phẩm yêu thương con người, trân trọng con người Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Tài liệu, Giáo án, Lý thuyết, Giáo trìnhTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[TÀI LIỆU] Kế hoạch giảng dạy | Trường Đại học Hồng Đức
46 23 lượt tải 7 trangKhái quát chung Tổ Toán – Tin có 19 giáo viên ang công tác. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ có nề nếp và ảm bảo chất lượng; chú ý chương trình, kế hoạch, nội dung ể dạy học ạt kết quả cao nhất, tạo hứng thú cho học sinh; chú trọng công tác dự giờ, thăm lớp ể học tập và góp ý cho ồng nghiệp, tăng cường trao ổi, góp ý về hệ thống chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy tích cực trong tổ, nhóm chuyên môn.Phát huy phong trào tự học, tự bồi dưỡng ể nâng cao trình ộ của GV ể phù hợp với yêu cầu của giai oạn mới.Tổ chức tốt việc phổ cập tin học và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập.Thực hiện 100% giáo viên nghiên cứu và viết SKKN, tổ chức hội nghị khoa học ể phổ biến những SKKN hay cho ội ngũ cán bộ giáo viên học tập và vận dụng.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Giáo trình, Đồ án, Tài liệuTác giả: Minh Duy3 tháng trước -
[BÀI TẬP] bài tập dạng biểu đồ Graph | Trường Đại học Hồng Đức
38 19 lượt tải 6 trangTài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!
Danh mục: Đại học Hồng ĐứcMôn: Chủ nghĩa xã hội khoa học(DHHD)Dạng: Bài tập, Sách bài tập, Đề cươngTác giả: Minh Duy3 tháng trước