1257 tài liệu
-
Báo cáo thực hành đo điện cơ đồ học phần Lý sinh y học lớp YK1- K17- N03 | Trường Đại học Phenikaa
306 153 lượt tải 3 trangLuyện tập: Mức độ luyện tập và hoạt động thể chất có thể ảnh hưởng đến năng lực tay. Những người thường xuyên tập luyện và có hoạt động thể chất đều thì có thể có lực tay mạnh hơn so với những người ít tập luyện. Sự chấn thương hoặc bệnh lý: Các chấn thương hoặc bệnh lý ở tay, cổ tay hoặc cơ bắp có thể ảnh hưởng đến sức mạnh tay. Ví dụ, việc bị lửa đốt, viêm khớp có thể làm giảm lực nắm tay. Các yếu tố khác: Các yếu tố như di truyền, cấu trúc xương cũng có thể ảnh hưởng đến lực nắm tay. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Tóm tắt bài 10 Dược lý hệ tiêu hóa học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
268 134 lượt tải 27 trangCơ chế tác dụng: phong bế dẫn truyền thần kinh của cơ giun => làm cơ giun co cứng, kích thích receptor nicotinic, ức chế cholinesterase => giun bị liệt cứng và được tống ra ngoài đường tiêu hóa của vật chủ. Tác dụng: có hiệu lực cao với giun đũa, giun kim, tác dụng vừa phải với giun móc, giun mỏ, không có tác dụng trên giun tóc, giun lươn, tác dụng trên cả giai đoạn trưởng thành và chưa trưởng thành của giun, nhưng không có ảnh hưởng đến các ấu trùng di chuyển trong mô. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Báo cáo thực hành đo điện não đồ học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
276 138 lượt tải 3 trangSóng Alpha ở trạng thái đóng và mở mắt có sự chênh lệch. Sóng Alpha cao nhất trong lần mắt nhắm và mắt đóng lại. Sóng Alpha phản ánh trạng thái nghỉ ngơi, thư giãn của con người khi nhắm mắt trạng thái nghỉ ngơi sẽ tăng lên củng cố cho sự tăng trưởng của sóng Alpha trong kì này, và khi mở mắt sóng Alpha giảm vì lúc này sự thư giãn trở nên kém hơn do tiếp xúc với anh sáng hoặc những tiêu điểm làm tăng sự tập trung. Và khi người bệnh đóng mặt lại, dù cùng là đóng mắt nhưng sóng Alpha kém hơn lần đâu tiên do đã có sự tập trung trước đó nên khi tiến vào trạng thái nghỉ ngơi sóng Alpha vẫn không cao như lần đầu. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Xác định nồng độ chất kháng sinh/ thuốc trong mẫu bằng phổ hấp thụ tử ngoại khả kiến (uv-vis) | Báo cáo thực hành học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
455 228 lượt tải 3 trangMàu sắc của các bình định mức đậm dần từ số 1 tới số 5 do nồng độ trong các bình tăng dần. Phương trình đường chuẩn tuyến tính và đường chuẩn của mẫu chuẩn có sự khác nhau không nhiều- 2 giá trị R^2 của đường tuyến tính và của mẫu chuẩn gần xấp xỉ nhau. Sai số của nồng độ kháng sinh/ thuốc có trong mẫu thực của đường tuyến tính so với của mẫu chuẩn là 9.87%. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Báo cáo thực hành đo điện cơ đồ học phần Lý sinh y học | Trường Đại học Phenikaa
238 119 lượt tải 3 trangBước1: Thiết lập, cài đặt máy tính. Bước 2: Kết nối các thiết bị, bật thiết bị MP3X. Bước 3: Làm sạch vùng da tay, gắn 3 điện cực vào các vị trí trên cánh tay như hình. Bước 4: Kẹp các đầu dây kết nối đứng theo màu sắc như hình 3.3 (Đỏ (VIN+) ở giữa; trắng (VIN-) ở trên, màu đen (GND) ở dưới). Bước 5: Đối tượng test sẽ ngồi và nắm chặt tay cần test. Bước 6: Chạychương trình Biopac Student, chọn L01… và kích OK- Bước7: Đặt tên cho một phép thử và kích OK. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Đề cương ôn tập tự luận học phần Bệnh học | Trường Đại học Phenikaa
343 172 lượt tải 31 trangCâu 1: Tăng huyết áp: nguyên nhân tăng huyết áp thứ phát, triệu chứng lâm sàng, biến chứng, thuốc lợi tiểu, thuốc chẹn thụ thể angiotensin, ức chế canxi Câu 2: Suy tim trái: nguyên nhân, lâm sàng, cận lâm sàng? Câu 3: suy tim phải: nguyên nhân, lâm sàng, cận lâm sàng? Câu 4: thuốc giãn mạch trong điều trị suy tim, thuốc digitalis. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
TOP 50 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học phần Lý Sinh Y Học chương 6 | Trường Đại học Phenikaa
399 200 lượt tải 7 trangĐối với các tia phóng xạ sau đây, khả năng đâm xuyên lớn nhất là loại nào? Bức xạ ion hóa được định nghĩa là những bức xạ có khả năng gây ra hiện tượng ion hóa một cách trực tiếp hay gián tiếp, không gồm loại sau? Về mặt cấu trúc tế bào, dưới tác dụng của bức xạ ion hóa, yếu tố nào dưới đây không thể xảy ra? Về mặt chức năng tế bào, dưới tác dụng của bức xạ ion hóa, yếu tố nào dưới đây không thể xảy ra? Những phương pháp sau được sử dụng trong chẩn đoán dùng tia phóng xạ, ngoại trừ? Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Đo kích thước tế bào trên kính hiển vi quang học | Bài báo cáo thực hành học phần Lý sinh y học| Trường Đại học Phenikaa
426 213 lượt tải 7 trangVề số lượng: Tế bào có số lượng nhiều nhất theo thứ tự là: Hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu. Các tế bào hồng cầu nhiều dày đặc(có ở mọi vi trường), xen kẽ là các tế bào bạch cầu số lượng ít hơn (hầu như mọi vi trường đều quan sát thấy) và rải rác là tiểu cầu(chỉ 1 số vi trường quan sát thấy rõ). Về kích thước: Tế bào bạch cầu có kích thước lớn hơn so với hồng cầu và tiểu cầu. Trung bình các tế bào bạch cầu có đường kínhchiều dài trung bình đo được là 9,462 µm. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Vai trò của enzym cyclooxygenase và các thuốc ảnh hưởng | Bài báo cáo tổng kết học phần Lý sinh y học| Trường Đại học Phenikaa
512 256 lượt tải 22 trangSự hoạt động của COX là bước khởi đầu quan trọng trong việc chuyển hóa acid arachidonic thành prostaglandin, đặc biệt là prostaglandin H2 (PGH2), một chất trung gian chính trong quá trình này. PGH2 sau đó được chuyển hóa thành các prostaglandin và các chất dẫn truyền sinh hóa khác, có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh nhiều chức năng sinh lý như viêm nhiễm, đau, phản ứng mạch máu và quá trình miễn dịch. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước -
Tách chiết DNA từ mẫu thực hành và điện di mẫu DNA | Bài báo cáo thực hành Di truyền học | Trường Đại học Phenikaa
681 341 lượt tải 8 trangNguyên tắc của phương pháp dựa trên cơ sở sử dụng kết hợp cơ học là nghiền và các hóa chất để phá vỡ vật liệu ban đầu là màng nhân, tạo thành hỗn 5 hợp đựng trong các ống eppendorf. Đồng thời kết hợp ly tâm để tách, các hóa chất và loại bỏ những thành phần không mong muốn, từ đó thu nhận DNA. Mục tiêu: hiểu được nguyên lý của phương pháp tách chiết DNA từ tế bào thực vật, thực hành điện di mẫu DNA từ tế bào thực vật đã tách chiết được. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
1 năm trước