3642 tài liệu
-
Đề cương giáo dục và đề cương giáo dục học | Đại học Sư Phạm Hà Nội
136 68 lượt tải 30 trangĐề cương giáo dục và đề cương giáo dục học | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Đề cươngTác giả: VietJack1 năm trước -
Intellectual-disabilities | Đại học Sư Phạm Hà Nội
70 35 lượt tải 9 trangIntellectual-disabilities | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Tài liệuTác giả: VietJack1 năm trước -
Anxiety Symptoms Questionnair | Đại học Sư Phạm Hà Nội
61 31 lượt tải 2 trangAnxiety Symptoms Questionnair | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Lý thuyếtTác giả: VietJack1 năm trước -
Câu hỏi ôn tập môn giáo dục trẻ rối loạn hành vi | Đại học Sư Phạm Hà Nội
63 32 lượt tải 1 trangCâu hỏi ôn tập môn giáo dục trẻ rối loạn hành vi | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Trắc nghiệmTác giả: VietJack1 năm trước -
Tài liệu phân biệt giữa tư duy và tưởng tượng | Đại học Sư Phạm Hà Nội
631 316 lượt tải 4 trangTài liệu phân biệt giữa tư duy và tưởng tượng | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Tài liệuTác giả: VietJack1 năm trước -
Đề cương giáo dục học 2020 | Đại học Sư Phạm Hà Nội
516 258 lượt tải 22 trangĐề cương giáo dục học 2020 | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Đề cươngTác giả: VietJack1 năm trước -
Bài tập thực hành chủ đề 9 | Đại học Sư Phạm Hà Nội
124 62 lượt tải 2 trangBài tập thực hành chủ đề 9 | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Bài tậpTác giả: VietJack1 năm trước -
Báo cáo thực hành: Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật | Đại học Sư Phạm Hà Nội
1 K 499 lượt tải 22 trangBáo cáo thực hành: Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Báo cáoTác giả: VietJack1 năm trước -
Hãy nêu những điều kiện cần và đủ cho sự ra đời của ý thức | Đại học Sư Phạm Hà Nội
150 75 lượt tải 52 trangHãy nêu những điều kiện cần và đủ cho sự ra đời của ý thức | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Tài liệu, Lý thuyếtTác giả: VietJack1 năm trước -
Phương pháp dạy thực hành theo tiến trình | Đại học Sư Phạm Hà Nội
128 64 lượt tải 4 trangPhương pháp dạy thực hành theo tiến trình | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Trường Đại học Sư Phạm Hà NộiMôn: Tâm lý học giáo dụcDạng: Tài liệuTác giả: VietJack1 năm trước