Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa)

HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Yêu cầu:

*  Tiểu luận phải có bìa, ghi rõ môn học, Họ tên, mã sinh viên, tên giảng viên, thông tin khoa (Đông phương học)

*  Font chữ: Times New Roman, cỡ chữ 13, cách dòng 1.5, căn lề phải - trái chuẩn

*  Thời hạn nộp tiểu luận: 13h30-15h30 thứ 5 ngày 12/12/2024, tại phòng chờ giáo viên tầng 2, nhà A5.

*  Giới hạn số trong: 8-10 trang

02.12 Tiểu Luận Cuối Kỳ - Phương Pháp Học Tập & Nghiên Cứu Khoa Học. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 2 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU

Để xin được tiền tài trợ cho việc nghiên cứu, các nhà khoa học thường phải đệ trình một thuyết minh đề tài nghiên cứu hay một đề cương nghiên cứu về chủ đề nghiên cứu của mình. Yêu cầu viết đề cương nghiên cứu cũng được thực hiện đối với sinh viên năm cuối khi thực hiện khoá luận tốt nghiệp, học viên cao học thực hiện các dự án nghiên cứu cho luận văn hay nghiên cứu sinh cho dự án nghiên cứu tiến sĩ của họ. Đề cương nghiên cứu cũng được yêu cầu trong các học phần về phương pháp nghiên cứu khoa học đối với học viên (có thể mức độ đòi hỏi thấp hơn so với chương trình cao học hay nghiên cứu sinh). Đề cương nghiên cứu là một bản thuyết minh cho thấy chủ đề nghiên cứu là đáng giá, có thể thực hiện được và có ý nghĩa về mặt khoa học hoặc/và thực tiễn.

Hướng Dẫn Viết Đề Cương Nghiên Cứu (NC) cho Sinh Viên Năm Cuối. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 5 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

 Tóm tắt: Du lịch có trách nhiệm là cách thức để đạt được phát triển bền vững trong du lịch thông qua lăng kính trách nhiệm của các cá nhân và tổ chức, liên quan đến ba trụ cột môi trường, kinh tế và xã hội. Trên phạm vi toàn thế giới, sự phát triển nhanh chóng của ngành du lịch đòi hỏi trách nhiệm xã hội với môi trường và xã hội cho tất cả các bên liên quan đến du lịch. Dù vậy, trên địa bàn thành phố Huế, thực tiễn triển khai các chương trình du lịch có trách nhiệm vẫn chưa thực sự được chú trọng và phổ biến. Kết quả nghiên cứu từ 200 khách du lịch nội địa đang du lịch tại thành phố Huế, đã chỉ ra 3 nhóm yếu tố đánh giá nhu cầu du lịch có trách nhiệm của du khách, gồm (1) Nhu cầu về trách nhiệm môi trường, (2) Nhu cầu về trách nhiệm kinh tế, và (3) Nhu cầu về trách nhiệm văn hóa – xã hội. Từ những kết quả thu được, nghiên cứu này đề xuất một số giải pháp dành cho các doanh nghiệp lữ hành cũng như nhà tổ chức và xây dựng chương trình có các tiêu chí để thiết kế các chương trình du lịch có trách nhiệm phù hợp hơn với nhu cầu của khách du lịch nội địa

6867-Nghiên Cứu Nhu Cầu Du Lịch Có Trách Nhiệm Tại Huế - Tập 132, Số 6C. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 20 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

Có thể thấy,

Chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên mà công nghệ kỹ thuật số không ngừng phát triển, ảnh hưởng sâu rộng đến mọi mặt của đời sống, đặc biệt là trong lĩnh vực tiếp thị và truyền thông. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một chủ đề thú vị và mang tính thời đại: "Người ảnh hưởng ảo so với Người ảnh hưởng con người trong bối cảnh tiếp thị người ảnh hưởng: Vai trò điều phối của chẩn đoán máy móc đối với tính xác thực được nhận thức của người ảnh hưởng".

Trong những năm gần đây, sự xuất hiện của người ảnh hưởng ảo đã mở ra một chương mới trong ngành tiếp thị. Những nhân vật này, dù không có sự tồn tại vật lý, nhưng lại có sức hút mạnh mẽ không kém gì các người ảnh hưởng con người. Trong bài thuyết trình hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và xem xét sự khác biệt giữa người ảnh hưởng ảo và người ảnh hưởng con người, . Hy vọng rằng, qua buổi thuyết trình này, chúng ta sẽ có cái nhìn sâu sắc hơn về tương lai của tiếp thị người ảnh hưởng và những xu hướng mới đang dần hình thành.

Nghiên cứu về người ảnh hưởng ảo và người ảnh hưởng con người trong tiếp thị. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 3 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

I. GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

1.1 Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu

Hiện nay, tình trạng sinh viên năm nhất đi học “không đúng giờ” diễn ra khá phổ biến, đặc biệt ở các trường đại học dân lập. Đây là giai đoạn chuyển giao giữa cách học của trung học phổ thông và môi trường học tự lập, nên nhiều bạn chưa quen với việc tự quản lý thời gian. Việc đi học “không đúng giờ” không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân sinh viên mà còn làm ảnh hưởng gián đoạn lớp học không những vậy nó còn ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy chung. Tuy điều này diễn ra thường xuyên , nhưng lại chưa thực sự được nghiên cứu kỹ lưỡng, nhất là trong môi trường dân lập vốn có nhiều tính đặc thù riêng. Vì vậy, việc tìm hiểu các yếu tố dẫn đến tình trạng này không chỉ là điều cần thiết để có hướng điều chỉnh phù hợpmà bên cạnh đó còn góp phần xây dựng các giải pháp mang tính thực tiễn từ phía sinh viên lẫn nhà trường. Từ đó giúp việc nâng cao nhận thức về phân bổ thời gian hợp lý ngay từ năm đầu đại học cũng có thể tạo nền tảng tích cực cho thái độ học tập và tác phong làm việc sau này.

Nghiên Cứu Về Hành Vi Đi Học Đúng Của Sinh Viên Năm Nhất - ĐH Dân Lập. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 4 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

BÀI TẬP LỚN HẾT HỌC PHẦN MÔN HỌC

“PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC”

Yêu cầu:

ü   Trình bày theo quy định của nhà trường

ü   Ghi rõ Họ tên sinh viên, mã sinh viên, lớp, giảng viên  Viết mạch lạc, rõ ràng:

ü   Có hai hình thức: viết tay và bản in (cỡ chữ 14, cách dòng; 1,5, font chữ Times New Roman).

ü   Không quá 10 trang A4.

Đề Cuối Kỳ 2023 - PHHT NCKH: Phương Pháp Học Tập Và Nghiên Cứu Khoa Học. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 5 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA NGÔN NGỮ ĐƠN LẬP VÀ CHẮP DÍNH (TIẾNG VIỆT & NHẬT). Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 1 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

Chương I

       I)           Khái niệm

NCKH là quá trình tổng hợp và phân tích thông tin một cách có hệ thống nhằm phát triển và đóng góp vào kho tàng tri thức của nhân loại

“Khoa học là hệ thống tri thức được tổ chức theo các lĩnh vực và đòi hỏi sử dụng các phương pháp khoa học”

Phân loại theo mục đích

Nghiên cứu thăm dò: (1) xác định phạm vi hoặc mức độ của một hiện tượng, một vấn đề hoặc trạng thái nào đó, (2) để hình thành một ý tưởng ban đầu “về hiện tượng, hoặc (3) để kiểm tra tính khả thi của việc thực hiện một nghiên cứu quy mô lớn hơn về hiện tượng đó.

Nghiên cứu mô tả: Tiến hành quan sát kỹ lưỡng và đưa ra tài liệu chi tiết về một hiện tượng quan tâm.

Phương pháp nghiên cứu khoa học trong NCKH: Khái niệm và Đặc điểm. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 17 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

1. Theo định nghĩa của Babbie (1986), nghiên cứu khoa học là

a.  Cách thức con người tìm hiểu các hiện tượng khoa học một cách có hệ thống.

b.  Cách thức con người tìm hiểu các hiện tượng khoa học một cách có hệ thống và chấp nhận cáchiện tượng.

c.  Cách thức con người quan sát các hiện tượng và chấp nhận các hiện tượng.

d.  Cách thức con người tìm hiểu và quan sát các hiện tượng khoa học cẩn thận.

2. Đâu không phải là một trong bốn đặc điểm của một phương pháp khoa học?

a.   Tính lặp lại (Replicability)

b.  Tính chính xác (Precision)

c.   Tính phản nghiệm (Falsifiability)

d.  Tính tương tác (Interoperability)

Phương pháp nghiên cứu khoa học: Các lỗi thường gặp trong trích dẫn. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 16 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

1.1.  Tính cấp thiết/Lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu.

Với sự phát triển của công nghệ, giới trẻ ngày nay có thể thực hiện các giao dịch mọi lúc, mọi nơi với những thao tác đơn giản trên máy tính hay qua điện thoại. Có đến 72% người dân Việt Nam sở hữu điện thoại thông minh, tạo cơ hội tuyệt vời cho sự phát triển của các nền tảng thương mại điện tử trong nước. Thanh toán bằng thẻ cũng là xu hướng tiêu dùng mới hiện nay, với 62% người tiêu dùng dưới 35 tuổi thường sử dụng các loại thẻ ngân hàng, thẻ liên kết cho mục đích mua sắm online . Từ đó, nhóm nghiên cứu đã xác định được sinh viên chính là đối tượng đi đầu trong nhóm khách hàng mục tiêu. Chính vì thế, nhóm nghiên cứu đã chọn và nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi mua hàng trực tuyến của sinh viên tại trường

Đại học Phenikaa”Đề cương nghiên cứu khoa học N07: Ảnh hưởng mua hàng trực tuyến sinh viên. Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học (Phenikaa) | Đại học Trường Đại học Phenika.

Tài liệu gồm 16 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!