360 tài liệu
-
Phương pháp nghiên cứu khoa học |môn nghiên cứu khoa học trường Đại học Huế
312 156 lượt tải 76 trangChương I: Những cơ sở chung về khoa học giáo dục và nghiên cứu khoa học . Chương II: Logic tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học . Chương III: Đề tài nghiên cứu và soạn đề cương nghiên cứ. Chương IV: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục. Chương V: Xử lý thông tin. Chương VI: Công bố và trình bày các kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục . Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Nghiên cứu khoa học (ĐHH)Dạng: Đồ ánTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Lý thuyết môn Thương mại điện tử | trường Đại học Huế
178 89 lượt tải 10 trangPhương pháp tấn công kỹ thuật xã hội chủ yếu là một số phương pháp lừa đảo. Thông thường, một kẻ lừa đảo gửi một e-mail dường như đến từ một nguồn hợp pháp, chẳng hạn như giả vờ (ví dụ: một e-mai được cho là gửi từ một người bạn để xin tiền) và đánh cắp chuyển hướng (khi một kỹ sư xã hội. Thông báo cho một công ty chuyển phát nhanh rằng cô ấy/anh ấy là người nhận thực sự của gói hàng nhưng nó sẽ được chuyển đến một địa chỉ khác, sau đó kỹ sư xã hội chấp nhận gói hàng). Thông tin thu được từ nạn nhân, thường được sử dụng để phạm tội (ví dụ: phá hoại mạng), chủ yếu là vì lợi ích tài chính hoặc để đăng quảng cáo, ví dụ: kỹ sư xã hội tạo ra sự cố trong mạng chủ yếu là vì lợi ích tài chính hoặc để đăng quảng cáo, ví dụ: kỹ sư xã hội tạo ra một vấn đề trong mạng và đóng vai trò là nhà tư vấn bảo mật đề nghị trợ giúp). Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Thương mại điện tử (ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
TOP 10 câu hỏi tự luận bài thi viết môn tiếng anh | trường Đại học Huế
169 85 lượt tải 8 trangTOPIC 1: Write about your latest dinner.Did you eat out or have dinner at home?.If you ate out, where did you go?.If you had dinner at home, who prepared the meal?.Who did you have dinner with?What were the included dishes?How were the food? How did you feel?Why did you enjoy the meal? TOPIC 2: All students, including ones in universities and colleges must wear uniform when going to school. Do you agree or disagree? If you agree, what are the reasons/ advantages of doing so? If you disagree, what are the reasons/ disadvantages of doing so? TOPIC 3: Write about a time when you learnt/ tried something new, like now to ride a bike or how to cook. What did you want to try/ learn? When was it? Where was it? Who was there with you? What happened?. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Tự luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Đề cương ôn tập | môn tư tưởng Hồ Chí Minh | trường Đại học Huế
218 109 lượt tải 10 trangCâu 1: Phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh của Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI (2011) của Đảng Cộng sản Việt Nam. Câu 2. Phân tích vai trò chủ nghĩa Mác- Lênin đối với sự hình thành TTHCM. *Vai trò chủ nghĩa Mác- Lênin đối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: Câu 3: Hãy nêu những luận điểm cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dt . Luận điểm nào thể hiện rõ nhất sáng tạo lý luận của Người. Vì sao?. Câu 4 : Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về một số đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam . Câu 5. Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của đại đoàn kết dân tộc đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam . Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Tư tưởng Hồ Chí Minh (Huế)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Tài liệu nghe môn tiếng anh | trường Đại học Huế
309 155 lượt tải 75 trangPresenter: And our next caller is Karen. Karen, what’s your experience of public transport?
Karen: Yes, hello, Gary. Well, I commuted to London for over ten years. I caught the train every morning at 7.15 to get to work for nine o’clock, and I wouldn’t get home until about seven o’clock in the evening. And frankly it was a terrible period of my life, really stressful, mainly because of the unreliability of the train service. I was forever arriving late for work. One day I was travelling home when the train broke down and I eventually got back at midnight. Of course, I had to go to work the next day, so off I went for my 7.15 train. I’d been waiting over an hour when they announced that the train was cancelled. That really was the end for me. I arranged with my employer to work at home and I’ve been working at home happily for the last five years. Of course it meant a big salary cut, but I haven’t regretted it for a moment.
Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Tự luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm : Bài tập vận dụng Passive Voice | môn Tiếng anh | trường Đại học Huế
188 94 lượt tải 9 trangMy wedding ring ………… of yellow and white gold.If your brother ………………., he would come. References …………. in the examination room. Laura ………….. in Boston. My nother is going …………… this house. There‘s somebody hehind us. I think we are ………………. Have you …………….. by a dog? .The room is being ………….. at the moment.The road to our village …………. widened next year.. The old lady was ………. exhausted after the long walk. The old man is said……………. all his money to an old people‘s home when he died.Renoir‘s paintings ……….. masterpieces all over the world. He was advised…………singing lessons.You‘d better get someone…………your living room. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Giới thiệu tổng quan về Dâud trường La Mã | môn Lịch sử | trường Đại học Huế
148 74 lượt tải 10 trang1. Đấu trường La Mã và lịch sử hình thành huy hoàng.2. Di chuyển đến Đấu trường La Mã.Đặc điểm của công trình đấu trường La Mã. 1. Cấu trúc và quy mô của đấu trường. 2. Hệ thống dẫn nước. 3. Kinh phí xây dựng đấu trường La Mã. 4. Phong cách kiến trúc cổ điển. Quá khứ kinh hoàng tại đấu trường La Mã cổ đại. Đấu trường La Mã liệu có phải một địa điểm tham quan lý tưởng?Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Lộ trình tự học IELTS trọn gói từ 0-7.5+ (ver 2022) | môn Tiếng anh | trường Đại học Huế
224 112 lượt tải 42 trangPHASE 1 – MẤT GỐC (BAND 0-3.0). PHASE 2 – “LÀM QUEN” IELTS (BAND 3.5-5.0). PHASE 3 – BỨT TỐC VỀ ĐÍCH (BAND 5.0-6.0+). PHASE 4 – END GAME (BAND 6.5-7.5+). Một số lưu ý sau cùng:với Lộ trình tự học IELTS Trọn gói từ 0-7.5+! Với mong muốn “phổ cập” IELTS đến tất cả mọi người (vì mình biết học IELTS từ gốc 0 lên ~6.5++ không hề rẻ), và chứng minh rằng bạn vẫn có thể đạt aim nếu chăm chỉ và đi đúng hướng, mình đã bỏ ra nhiều thời gian, công sức và cả tiền bạc để thử nghiệm, trải nghiệm, chọn lọc và biên soạn ra lộ trình này. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Đề cương ôn tập toán cao cấp | trường Đại học Huế
210 105 lượt tải 29 trang1. Hàm số và biến số thực1.1. Hàm số, giới hạn và tính liên tục + Hàm số: các khái niệm cơ bản + Giới hạn cÿa hàm số: Định nghĩa, tính chất, vô cùng bé, vô cùng lớn + Tính liên tục của hàm một biến, phân loại iểm gián đoạn. 1.2. Phép tính vi phân cÿa hàm một biến + Đạo hàm và vi phân cấp một, ứng dụng vi phân tính gần úng.+ Đạo hàm và vi phân cấp cao, quy tắc L’hospital, khai triển Taylor, khai triển Maclaurin. 1.3. Phép tính tích phân của hàm một biến + Tích phân bất ịnh. + Tích phân xác định, ứung dụng tính thểtích, diện tích.+ Tích phân suy rộng: Định nghĩa, các quy tắc xét sự hội tụ. 2. Hàm số nhiều biến số thực .2.1. Hàm số nhiều biến, giới hạn và tính liên tục của hàm nhiều biến. + Khái niệm hàm nhiều biến, định nghĩa giới hạn, tính liên tục và các tính chất. 2.2. Đạo hàm riêng và vi phân toàn phần của hàm nhiều biến. Āng dụng vi phân toàn phần vào tính gần úng.2.3. Đạo hàm của hàm hợp và hàm ẩn. 2.4. Đạo hàm và vi phân cấp cao. 2.5. Cực trị(không điều kiện) của hàm nhiều biến. 2.6. Tích phân hàm nhiều biến. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Toán rời rạc (ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
VOCAB LISTENING ETS 2020 TEST 4 | môn Tiếng anh| trường Đại học Huế
91 46 lượt tải 4 trangP1 Washing a knife in a sink - Rửa một con dao trong bồn rửa. Stirring (stir) a pot on a stove-Khuấy một cái nồi trên bếp. Some posters are scattered (scatter)-Poster được thả rải rác trên mặt sàn on the floor. Some trees are lining a walkway-Cây được trồng xếp thành hàng trên đường.Some vehicles are stuck in traffic-Xe cộ tắt nghẽn. mắt kẹt trong giao thông.Hold the reception -Tổ chức tiệc chào đón .Steel suppliers - Nhà cung cấp thép .Commuting time - Thời gian đi lại. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Lý thuyếtTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước