355 tài liệu
-
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm về communication: Chức năng giao tiếp | môn Tiếng anh | trường Đại học Huế
642 321 lượt tải 19 trangCâu hỏi: bắt đầu bằng các trợ động từ: am, is, are, was, were, do, does, did, will, would, have, may, might, can,could....
Câu trả lời: bắt đầu bằng “Yes” hoặc “No” và đưa thêm thông tin.
Ta cũng có thể trả lời bằng:
- I think/believe/hope/expect/guese so. (Tôi nghĩ/ tin/ hi vọng/ mong/ đoán thế.)
- Sure/ Actually/ Of course/ Right...(Dĩ nhiên/ Chắc chắn rồi.)
- I don’t think/ believe/ expect/ suppose so. (Tôi không nghĩ/ tin/ mong/ cho rằng the.)
- I hope/believe/guese/suppose not. (Tôi hi vọng/ tin/ đoán/ cho là không.) - I'm afraid not. (Tôi e rằng không.)
Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: English A12(ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Chương I: Thuật toán | Lý thuyết môn Toán rời rạc | trường Đại học Huế
208 104 lượt tải 19 trangCó nhiều lớp bài toán tổng quát xuất hiện trong toán học rời rạc . Chẳng hạn, cho một dãy các số nguyên, tìm số lớn nhất; cho một tập hợp, liệt kê các tập con của nó; cho tập hợp các số nguyên,xếp chúng theo thứ tự tăng dần; cho một m¿ng, tìm °ßng i ngắn nhất giữa hai ỉnh của nó. Khi được giao cho một bài toán như vậy thì việc đầu tiên phải làm là xây dựng một mô hình dịch bài toán ó thành ngữ cảnh toán học. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Toán rời rạc (ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn tập | môn Toán | trường Đại học Huế
146 73 lượt tải 15 trangNêu nhận xét của hình thang cânTrong hình thang cân. Nêu nhận xét về hình chữ nhật. Nêu nhận xét về hình bình hành. Nêu nhận xét về hình thoi . Tam giác đều có 3 trục đối xứng không có tâm đx. Vẽ tam giác đều cạnh 4cm. vẽ trục đx của nó. Vẽ hình vuông cạnh 4cm. vẽ trục đx của nó. Vẽ hình chữ nhật ABCD có 2 kích thước là 5cm và 3cm. vẽ trục đx của nó. Vẽ hình thoi PQRS có cạnh 3cm. vẽ trục đối xứng của nó. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Toán rời rạc (ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Nghiên cứu, đề xuất phát triển nhân lực ngành du lịch tỉnh Quảng Bình | môn nhập môn du lịch | trường Đại học Huế
170 85 lượt tải 20 trangTrong quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2020, tầm nhìn 2030, Tỉnh xác định du lịch là một trong những ngành kinh tế mũi nhọn tạo động lực tăng trưởng. Chính vì thế, phát triển nhân lực du lịch Quảng Bình nhất thiết gắn chặt với các quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của Quảng Bình, các cơ hội, sản phẩm du lịch thế mạnh mà Quảng Bình cần tập trung phát huy trong giai đoạn tới, các đặc thù về văn hóa, con người Quảng Bình và xu thế hội nhập, liên kết ngành, liên kết thị trường khu vực hiện nay. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Nhập môn du lịchDạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm | môn Kinh tế vĩ mô | trường Đại học Huế
236 118 lượt tải 55 trangCác mục tiêu của chính sách vĩ mô. Câu bình luận về GDP nào sau ây là sai? Chi phí cơ hội của tăng trưởng là. Chỉ số giá hàng tiêu dùng ở Việt Nam tăng khoảng 12% mỗi năm trong giai oạn 2007-2010 câu nói này thuộc. Chỉ số giá tiêu dùng (CPI) và chỉ số iều chỉnh GDP (D) khác nhau ở chỗ: Chỉ số iều chỉnh GDP ược tính bởi công thức. Chỉ tiêu nào sau ây được coi là quan trọng nhất ể ánh giá thành tựu kinh tế của một quốc gia trong dài hạn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Kinh tế vĩ mô (VIMO)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty cổ phần ô tô Trường Hải giai đoạn 2016-2018 | môn thống kê trong kinh tế và kinh doanh | trường Đại học Huế
205 103 lượt tải 114 trangPhần I: Đặt vấn đề- 1.Lý do chọn đề tài; 2.Mục tiêu đề tài nghiên cứu; 3. Đối tượng nghiên cứu ; 4. Phạm vi nghiên cứu ; 5. Phương pháp nghiên cứu ; 6. Kết cấu chuyên đề . Phần II: Nội dung và kết quả nghiên cứu - Chương 1: Phân tích tình hình tài chính tại công ty cổ phần ô tô Trường Hải ; chương 2: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện tình hình tài chính của công ty cổ phần ô tô Trường Hải. Phần III: Kết luận và kiến nghị .Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Thống kê trong kinh tế và kinh doanh (ĐHH)Dạng: Đồ ánTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Lý thuyết trường điện từ | môn Vật lý | trường Đại học Huế
138 69 lượt tải 21 trangVật lý là một ngành khoa học cũng như những ngành khoa học khác, đều có quá trình lịch sử của riêng nó. “Những thành tựu và ứng dụng to lớn của ngành khoa học vật lý không phải là những khám phá ngẫu nhiên, cũng không phải là những hoa thơm, quả ngọt có sẵn trên cành mà con người chỉ cần hái xuống để sử dụng. Những thành tựu khoa học mà ngày nay vật lý học đạt được là kết quả của cả một quá trình tìm tòi, khám phá và nghiên cứu rất lâu dài và gian khổ của biết bao thế hệ các nhà bác học từ thời cổ đại cho đến tận ngày nay. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Báo cáo thực hànhDạng: Lý thuyếtTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm | môn Quản trị học | trường Đại học Huế
330 165 lượt tải 152 trang1: Tác giả nào sau đây không thuộc trường phái quản trị theo khoa học? 2: Các yếu tố môi trường kinh doanh ảnh hưởng đến nội dung nào sau đây của doanh nghiệp:3: Bốn nguồn lực được sử dụng trong hoạt động quản trị của doanh nghiệp, bao gồm: nhân lực, tài lực, thông tin và. 4: Chức danh công việc nào dưới đây là của nhà Quản trị nhân sự tại một cơ sở sản xuất xe đạp. 5: Quản trị là quá trình nhằm. 6: Các chức năng cơ bản của hoạt động quản trị bao gồm. 7: Cố vấn cho ban giám đốc của một doanh nghiệp là. 8: Chức năng quản trị được xem như là chức năng “khởi nguồn” cho các chức năng còn lại của hoạt động quản trị là: Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Quản trị học (ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng12 tháng trước -
Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống thông tin | môn kinh tế vĩ mô | trường Đại học Huế
124 62 lượt tải 10 trangCác thành phần của một hệ thống thông tin quản lý. Quản lý và phát triển một dự án công nghệ thông tin. Các giai đoạn xây dựng một hệ thống thông tin tin học hóa. Các mức bất biến của một hệ thống thông tin, mức quan niệm, mức tổ chức, mức vật lý ( tác nghiệp ). Vai trò của những người tham gia phát triển hệ thống thông tin, người quản lý hệ thống thông tin, người phân tích hệ thống, người lập trình, người sử dụng đầu cuối, kỹ thuật viên, chủ đầu tư. Các phương pháp nghiên cứu hiện trạng . Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Kinh tế vĩ mô (VIMO)Dạng: Tài liệuTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Chủ Nghĩa Mác vận dụng liên hệ thực tiễn ở Việt Nam | môn Tư tưởng Hồ Chí Minh | trường Đại học Huế
139 70 lượt tải 4 trangLiên hệ vận dụng tư tưởng chính trị của V.I. Lennin về công tác xây dựng Đảng ở VN hiện nay.Là lãnh tụ thiên tài của cách mạng Nga và cách mạng thế giới, kế tục sự nghiệp của Mác - Ăngghen, V.I. Lênin đã sáng lập Đảng Công sản theo học thuyết Đảng kiểu mới, Đảng̣ cách mạng mang bản chất giai cấp công nhân, đã lãnh đạo thành công Cuộc cách mạng Tháng Mười Nga vĩ đại năm 1917, mở ra một thời đại mới trong lịch sử nhân loại và khai sinh ra chủ nghĩa xã hôi hiện thực đầu tiên trên thế giới. Từ đây, chủ nghĩa Mác đã pháṭ triển và mở rộng thành chủ nghĩa Mác - Lênin. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Tư tưởng Hồ Chí Minh (Huế)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước