946 tài liệu
-
Tìm hiểu về hình thức nhà nước và tổ chức bộ máy nhà nước Liên bang Nga? | Bài tập lớn kết thúc học phần Pháp luật đại cương
508 254 lượt tải 12 trangSau khi chế độ Xô Viết sụp đổ, Nga đã xây dựng bộ máy nhà nước theo mô hình chính trị mới của một nước cộng hòa lưỡng tính, trộn lẫn chính thể cộng hòa tổng thống của Hoa Kỳ với cộng hòa nghị viện của Hoa Kỳ theo mô hình của Pháp nhưng sử dụng thêm các yếu tố của nền cộng hòa tổng thống. Đây là mô hình đề cao vai trò của nguyên thủ quốc gia nhằm xây dựng chính phủ hành pháp mạnh, vì có cách để người dân trực tiếp bầu vào chức vụ chủ tịch nước, tuy nhiên tổng thống chỉ là nguyên thủ quốc gia, người đứng đầu. của chính phủ là thủ tướng. Tổng thống có quyền bổ nhiệm và cách chức Thủ tướng và có quyền giải tán Hạ viện. Chính phủ chịu trách nhiệm trước Tổng thống và Nghị viện. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Pháp luật đại cương (ssoo)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Trình bày phương pháp “học tập tự chủ” và vận dụng vào học chuyên môn và ngoại ngữ của bản thân | Bài tập lớn kết thúc học phần Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
441 221 lượt tải 17 trangĐể phát huy tốt mặt tích cực của phương pháp học tập tự chủ, sinh viên cần có những cách thức phù hợp, hiệu quả. Trước tiên, cần xem lại những gì đã học để nhớ lâu hơn, sau khi nghe giảng trên lớp, sinh viên nên hồi tưởng những kiến thức giảng viên đã truyền đạt, trao đổi trên lớp, điều đó sẽ giúp nâng cao khả năng ghi nhớ cũng như hiểu bài hơn. Ngoài ra, sinh viên có thể học hỏi từ những người bạn, anh chị giỏi hơn mình cũng sẽ giúp bản thân tiến bộ nhanh hơn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Phương pháp học tập và Nghiên cứu khoa họcDạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Nêu vai trò của phương thức sản xuất vật chất đối với sự tồn tại và phát triển xã hội. Liên hệ ở Việt Nam hiện nay? | Bài tập lớn học phần Triết học Mác – Lênin
190 95 lượt tải 12 trangCác nhà triết học duy tâm giải thích nguyên nhân, động lực phát triển của xã hộilà từ ý thức tư tưởng của con người hay là lực lượng siêu nhiên nào đó. Các nhàduy vật trước Mác cũng giải thích một cách duy tâm về sự phát triển của xã hội. Riêng Mác thì cho rằng sản xuất là hoạt động đặc trưng riêng có của con người và của xã hội loài người đó là cái để phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa xã hội loàingười với loài súc vật, đó là quá trình hoạt động có mục đích và không ngừng sángtạo của con người. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Triết học mác - lênin (LT1011)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Phân tích những đặc trưng của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam | Bài tập lớn môn Kinh tế chính trị Mác - Lênin | Trường Đại học Phenikaa
174 87 lượt tải 10 trangMục tiêu của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam là nhằm thực hiện: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Đó là giải phóng mạnh mẽ lực lượng sản xuất và không ngừng nâng cao đời sống nhân dân bằng việc đẩy mạnh xóa đói, giảm nghèo, khuyến khích mọi người vươn lên làm giàu chính đáng, giúp đỡ người khác thoát nghèo và từng bước tốt hơn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Kinh tế chính trị mác - lênin (ktct)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Trình bày quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về phạm trù “vật chất”, “ý thức” và ý nghĩa phương pháp luận? | Bài tập nhóm lớn môn Triết học Mác - Lênin
150 75 lượt tải 13 trangCác nhà triết học duy vật thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, lấy bản thân giới tự nhiên để giải thích tự nhiên. Lập trường đó là đúng đắn, xong chưa đủ để các nhà duy vật trước C. Mác đi đến một quan niệm hoàn chỉnh về phạm trù nền tảng này. Tuy nhiên, cùng với những tiến bộ của lịch sử, quan niệm của các nhà triết học duy vật về vật chất cũng từng bước phát triển theo hướng ngày càng sâu sắc và trừu tượng hoá khoa học hơn. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Triết học mác - lênin (LT1011)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Tại sao nói: “Triết học là hạt nhân lý luận của thế giới quan”? Nêu ví dụ? | Bài tập lớn học phần Triết học Mác - Lênin
533 267 lượt tải 15 trangNgoài 2 yếu tố tri thức và niềm tin người ta còn đề cập đến các yếu tố khác như là yếu tố lí trí tình cảm. Chúng ta biết rằng lí trí thì không tách rời tình cảm. Tình cảm chính là hình thức phản ánh mối quan hệ của con người với thế giới và quan hệ của con người với nhau. Nó thể hiện thái độ của con người về những tác động của thế giới đối với bản thân. Do đó tình cảm góp phần củng cố lí trí làm cho lí trí có thêm sức mạnh.Như vậy từng yếu tố đơn lẻ trên không phải là thế giới quan. Thế giới quan cũng không phải là số cộng giản đơn các yếu tố đó.Trong thế giới quan có sự thống nhất hữu cơ biện chứng giữa tri thức ,niềm tin, lí tưởng và tình cảm. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Triết học mác - lênin (LT1011)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Phân tích những đặc trưng của dân tộc và làm rõ những nét đặc trưng trong việc hình thành dân tộc của Việt Nam? | Bài tập lớn học phần Triết học Mác - Lênin
393 197 lượt tải 13 trangTheo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, dân tôc là quá trình phát triển lâu dài của xã hôi loài người, trải qua các hình thức công đồng từ thấp đến cao, bao gồm: thị tôc, bô lạc, bô tôc, dân tôc. Sự biến đổi của phương thức sản xuất chính là nguyên nhân quyết định sự biến đổi của công đồng dân tôc. Ở phương Tây, dân tôc xuất hiên khi phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa được xác lâp thay thế phương thức sản xuất phong kiến. Ở phương Đông, dân tôc được hình thành trên cơ sở môt nền văn hóa, môt tâm lý dân tôc đã phát triển tương đối chín muồi và môt công đồng kinh tế tuy đã đạt tới môt mức đô nhất định song nhìn chung còn kém phát triển và ở trạng thái phân tán. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Triết học mác - lênin (LT1011)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Tìm hiểu quy định pháp luật Việt Nam về trách nhiệm của cơ quan nhà nước trong việc thực hiện và bảo đảm bình đẳng giới? Liên hệ thực tiễn | Bài tập lớn kết thúc học phần Pháp luật đại cương
159 80 lượt tải 12 trangBình đẳng giới là sự thừa nhận, sự coi trọng ngang nhau đối với các đặc điểm giới tính và sự thiết lập các cơ hội ngang nhau đối với nữ và nam trong xã hội. Quy định tại Điều 5 Khoản 3 Luật Bình đẳng giới, bình đẳng giới được hiểu “là việc nam, nữ có vị trí, vai trò ngang nhau, được tạo điều kiện và cơ hội phát huy năng lực của mình cho sự phát triển của cộng đồng, của gia đình và thụ hưởng như nhau về thành quả của sự phát triển đó”. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Pháp luật đại cương (ssoo)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Tìm hiểu quy định về kết hôn theo pháp luật hôn nhân và gia đình Việt Nam ? Liên hệ thực tiễn | Bài tiểu luận môn Pháp luật đại cương
149 75 lượt tải 8 trangỞ Việt Nam, nạn tảo hôn đang là một thực trạng nhức nhối và hết sức phức tạp. Nạn tảo hôn xuất hiện ở rất nhiều vùng miền trên cả nước, đặc biệt nạn tảo hôn diễn ra phần lớn ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Vậy tại sao nạn tảo hôn không thể kết thúc được ? Là do việc tuyên truyền chính sách pháp luật còn gặp rất nhiều khó khăn, mức xử lý vi phạm còn thấp chưa đủ sức răn đe, cùng với đó, người dân các dân tộc thiểu số, vùng núi kinh tế còn nghèo nàn, vì vậy việc xử phạt cũng khó thu được tiền. Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật tại các vùng có nạn tảo hôn còn gặp nhiều khó khăn do nhiều yếu tố. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Pháp luật đại cương (ssoo)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước -
Phân tích quy luật: ”Quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất”. Rút ra ý nghĩa phương pháp luận và vận dụng vào thực tiễn? | Bài tập lớn học phần Triết học Mác - Lênin
172 86 lượt tải 10 trangSự vận động và phát triển của phương thức sản xuất bắt đầu từ sự biến đổi của lực lượng sản xuất. Lực lượng sản xuất là nội dung của quá trình sản xuất có tính năng động, cách mạng, thường xuyên vận động và phát triển; quan hệ sản xuất là hình thức xã hội của quá trình sản xuất có tính ổn định tương đối. Trong sự vận động của mâu thuẫn biện chứng đó, lực lượng sản xuất quyết định quan hệ sản xuất. Cơ sở khách quan quy định sự vận động, phát triển không ngừng của lực lượng sản xuất là do biện chứng giữa sản xuất và nhu cầu con người; do tính năng động và cách mạng của sự phát triển công cụ lao động; do vai trò của người lao động là chủ thể sáng tạo, là lực lượng sản xuất hàng đầu; do tính kế thừa khách quan của sự phát triển lực lượng sản xuất trong tiến trình lịch sử. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đón xem.
Danh mục: Đại học PhenikaMôn: Triết học mác - lênin (LT1011)Dạng: Tiểu luậnTác giả: 0136_Trần Thảo Vy11 tháng trước