Hoạt động nào sau đây thuộc phương pháp đào tạo bằng cách tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp:

Làm hư hỏng các trang thiết bị

Không được hiểu đầy đủ về 1 công việc

Cả A, B, và C

Giáo dục.

Đào tạo.

Phát triển.

Kèm cặp bởi người lãnh đạo trực tiếp.

Kèm cặp bởi một cố vấn.

Kèm cặp bởi người quản lý có kinh nghiệm.

Luân phiên và thuyên chuyển công việc.

Đào tạo theo kiểu chương trình hóa với sự trợ giúp của máy tính.

Giảng theo thứ tự chương trình.

Chi phí cao.

Đầu tư cho việc chuẩn bị bài giảng lớn.

Thiếu trao đổi trực tiếp giữa học viên và giảng viên.

Khi nào- bộ phận nào- ai đào tạo- cần bao nhiêu người.

Khi nào- bộ phận nào- đào tạo kỹ năng nào?

Ai đào tạo- bộ phận nào- cần bao nhiêu người

I_KT =( I_SP* I_w)/I_t

I_KT =( I_t* I_w)/I_SP

Tất cả đều sai

Các hoạt động học tập nhằm giúp người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn các chức năng và nhiệm vụ của mình.

Các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức

Các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên những định hướng tương lai của tổ chức

Đào tạo theo kiểu kèm cặp và chỉ bảo.

Đào tạo theo kiểu học nghề.

Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc.

Đầu tư cho sự chuẩn bị bài giảng rất lớn

Cần có phương tiện và trang thiết bị riêng cho học tập.

Có thể gây ra những thiệt hại

Là các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên cơ sở những định hướng tương lai của tổ chức.

Là phương pháp đào tạo trong đó người học được tách khỏi sự thực hiện các công việc thực tế.

Là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình

Tiền lương cho những người quản lí trong thời gian họ quản lí bộ phận học việc.

Nguồn tài chính doanh nghiệp bỏ ra cho phòng nhân sự trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Chi phí cho các phương tiện vật chất kỹ thuật cơ bản như: Xây dựng trường sở, trang bị kỹ thuật, nguyên vật liệu sử dụng trong quá trình giảng dạy.

Câu a, b, c đều đúng.

Do thái độ người học – không sẵn sàng tiếp nhận những kiến thức mới.

Người học nhận thấy kiến thức không phù hợp thực tế.

Động lực thúc đẩy việc học không rõ ràng khiến người học không có tinh thần ham muốn học hỏi.

Sử dụng bảng câu hỏi.

Phỏng vấn cá nhân.

Phân tích và đánh giá tình hình thực hiện công việc của công ty.

Tác dụng của đào tạo đối với người lao động.

Nghiên cứu và xác định nhu cầu, động cơ đào tạo của người lao động.

Khả năng nghề nghiệp của từng cá thể lao động.